欄目鏈接。知識點一 洛侖茲力的方向。知識點二 洛侖茲力的大小。知識點三 電視顯像管的工作原理。磁場。(教師參考) 一、教學目標 知識與技能 1.知道通電導線受到的安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn) 2.知道判斷洛倫茲力方向的方法。理解洛倫茲力對帶電粒子不做功 3.會推導洛倫茲力的公式F=qvB。5運動電荷在磁場中受到的力。
運動電荷在磁場中受到的力課件Tag內(nèi)容描述:
1、第5節(jié) 運動電荷在磁場中受到的力,欄目鏈接,學 習 目 標,知識點一 洛侖茲力的方向,欄目鏈接,知識點二 洛侖茲力的大小,欄目鏈接,欄目鏈接,欄目鏈接,欄目鏈接,欄目鏈接,欄目鏈接,知識點三 電視顯像管的工作原理。
2、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-1,磁場,第三章,5 運動電荷在磁場中受到的力,第三章,電視機顯像管中的電子只是細細的一束,為什么能使整個屏幕發(fā)光?從宇宙深處射來的帶電粒子,為什么不。
3、第5節(jié) 運動電荷在磁場中受到的力,(教師參考) 一、教學目標 知識與技能 1.知道通電導線受到的安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn) 2.知道判斷洛倫茲力方向的方法,理解洛倫茲力對帶電粒子不做功 3.會推導洛倫茲力的公式F=qvB。
4、5運動電荷在磁場中受到的力,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究。
5、5運動電荷在磁場中受到的力 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究。
6、5運動電荷在磁場中受到的力 知識自學 自我檢測 一 洛倫茲力的方向閱讀教材第95頁第一自然段至教材第96頁圖3 5 2 知道洛倫茲力的定義 了解洛倫茲力的方向判斷法則 1 洛倫茲力運動電荷在磁場中受到的力 2 洛倫茲力的方。
7、第三章 磁場 5運動電荷在磁場中受到的力 課前預習 1 洛倫茲力 在磁場中所受的力 2 洛倫茲力和安培力的關(guān)系通電導線在磁場中受到的安培力 實際上是在導線中 所受到的洛倫茲力的宏觀表現(xiàn) 洛倫茲力的方向和大小 運動電。
8、5 運動電荷在磁場中受到的力,【自主預習】 1.洛倫茲力: (1)定義:_____電荷在磁場中所受的力。 (2)與安培力的關(guān)系:通電導線在磁場中所受的安培 力是洛倫茲力的_________,而洛倫茲力是安培力的微觀解釋。,運動,宏觀表現(xiàn),2.洛倫茲力的方向: (1)左手定則:伸開左手,使拇指與其余四個手指垂 直,并且都與手掌在同一平面內(nèi)。讓磁感線從_____ 進入,并使_____指向正電荷運動方向。
9、5 運動電荷在磁場中受到的力,一、洛倫茲力的方向和大小 1.洛倫茲力: (1)定義:_________在磁場中所受的力。 (2)與安培力的關(guān)系:通電導線在磁場中所受的安培力 是_________的宏觀表現(xiàn)。,運動電荷,洛倫茲力,2.洛倫茲力的方向: (1)左手定則:伸開左手,使拇指與其余四個手指垂 直,并且都與手掌在同一平面內(nèi)。讓_______從掌心進 入,并使_____指向正電荷運動方向,這時_。
10、5 運動電荷在磁場中受到的力,1知道什么是洛倫茲力利用左手定則判斷洛倫茲力的方向 2知道洛倫茲力大小的推導過程 3掌握垂直進入磁場方向的帶電粒子所受洛倫茲力大小的計算 4了解v和B垂直時的洛倫茲力大小及方向判斷理解洛倫茲力對電荷不做功 5了解電視顯像管的工作原理,教學目標,【重點】 (1)利用左手定則會判斷洛倫茲力的方向 (2)掌握垂直磁場方向進入磁場的帶電粒子受到。
11、5.磁場對運動電荷的作用,1、判斷安培力的方向:,2、安培力大小的一般計算方法:,一、復習,思考:,1、磁場對電流有力的作用, 2、電流是由電荷的定向移動形成的, 由此我們是否可以設(shè)想這個力其實是作用在電荷上的?,運動電荷在磁場中會受到作用力嗎?,推理與猜想,洛倫茲(18531928),洛倫茲是荷蘭物理學家、數(shù)學家,1853年7月18日生于阿納姆。洛倫茲創(chuàng)立了經(jīng)典電子論,提出了洛倫茲變換公式。
12、5運動電荷在磁場中受到的力,從宇宙深處 射來的帶電粒子 在地球的兩極引起 極光,電視機顯像管,1、判斷安培力的方向:,I,I,2、安培力大小的一般計算方法:,F,F,溫故知新,F=BILsin,思考:,1、磁場對電流有力的作用。 2、電流是由電荷的定向移動形成的, 由此我們是否可以設(shè)想這個。