粵教版高二選修

1、111五猖會(huì)同步練習(xí)二、預(yù)習(xí)（一）在課文中注音解詞吡吡（bi）：象聲詞。姣（jio）長(zhǎng)：美麗修長(zhǎng)。美髯（rn）臻臻（zhn）至至：齊備之意。稱娖（chu）：行列整齊的樣子。高蹺（qio）篡（cun）改考據(jù)癖（p）蹊（q）蹺：奇怪；可疑。忐忑（tnt）：心神不定。肇（zho）開(kāi)：開(kāi)始。奇拔:奇異。眼學(xué)：親自閱讀研習(xí)。（二）通讀全文，解決以下問(wèn)題：1、把不懂的字詞句或不懂的內(nèi)容標(biāo)記出來(lái)；2、找找文中一共寫(xiě)了幾次賽會(huì)，分別用小標(biāo)題概括出來(lái)；3、思考并和同桌討論作者的情感發(fā)展變化的脈絡(luò)。三、課后練習(xí)：（一）填空、選擇1、魯迅代表作有：我。

2、111五猖會(huì)教案3五猖會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（清遠(yuǎn)盛興中英文學(xué)校張建剛）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)了解封建家長(zhǎng)制，封建制度對(duì)兒童天性的扼殺。2、了解魯迅朝花夕拾散文集的特點(diǎn)，風(fēng)格內(nèi)容。3、先揚(yáng)后抑的寫(xiě)法以及語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是目標(biāo)1，難點(diǎn)是目標(biāo)2教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過(guò)程：一、入：由幾副廟會(huì)的圖片導(dǎo)入，問(wèn)你們?nèi)タ催^(guò)廟會(huì)么？（投影）二、整體感知：1、認(rèn)識(shí)作者：先由學(xué)生根據(jù)自己所掌握的魯迅的情況介紹，老師補(bǔ)充（投影）。 。

3、111魯迅五猖會(huì)原文閱讀孩子們所盼望的，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見(jiàn)十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過(guò)去。于是，就完了。我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì)，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)“差不多”；也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過(guò)之前，花一文錢(qián)買(mǎi)下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，。

4、111五猖會(huì)教案4五猖會(huì)一、課文解讀。(一)魯迅與朝花夕拾簡(jiǎn)介。魯迅(18811936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名周壽樟，字豫才，后改名樹(shù)人，浙江紹興人。魯迅是他1918年發(fā)表狂人日記時(shí)開(kāi)始使用的筆名。魯迅在1898年到南京求學(xué)，1902年留學(xué)日本學(xué)醫(yī)，后痛感于醫(yī)治麻木的國(guó)民精神更重于醫(yī)治肉體病痛，便改行提倡文藝運(yùn)動(dòng)。1909年回國(guó)，在杭州、紹興任中學(xué)教員。1912年到北京，在教育部任職，兼任北京大學(xué)、北京女子師范大學(xué)講師。1918年參加了新青年編輯工作，并在新青年上發(fā)表第一篇白話小說(shuō)狂人日記，其后又發(fā)表了孔乙己、藥、阿Q正傳等著。