幼時記趣教學(xué)設(shè)計

1、中考語文寓言二則幼時記趣復(fù)習(xí)教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點文言詞語的意思 2、學(xué)習(xí)本文的寓言。 教學(xué)重點： 目的1、2 教學(xué)難點： 目的1、2 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程 古代寓言二則 基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 鄭人有欲買履。

2、幼時記趣教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者童年生活的樂趣。這種樂趣體現(xiàn)了作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和視小為大、想像奇特的童趣。2、認(rèn)識觀察與想像、聯(lián)想的關(guān)系。在學(xué)會觀察、想像和聯(lián)想的基礎(chǔ)上提高自己的寫作水平。3、要求學(xué)生借助注釋和詞典以及老師的適當(dāng)點撥，讀懂這篇文言文。二、教學(xué)重點認(rèn)識觀察與想像、聯(lián)想的關(guān)系。在學(xué)會觀察、想像和聯(lián)想的基礎(chǔ)上提高自己的寫作水平。三。

3、教學(xué)資料參考范本 中考語文 寓言二則幼時記趣復(fù)習(xí)教學(xué)案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點文言詞語的意思 2、學(xué)習(xí)本文的寓言。 教學(xué)重點：。

4、2019-2020年七年級語文上冊 幼時記趣教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助注釋和工具及老師的適當(dāng)點撥，讀懂課文。 2、了解作者童年生活中所體現(xiàn)的作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和視小為大、想象奇特。

5、22 閑情記趣教學(xué)重點：1.理清作者對童年趣事的記敘。2.學(xué)習(xí)具體生動描寫事物的方法。教學(xué)難點：對“物外之趣”的理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們每個人都擁有自己美好的童年。童年的歌謠、童年的伙伴、童年的趣事是否還歷歷在目呢？清代文學(xué)家沈復(fù)也有過快樂的童年，他寫的一篇閑情記趣，就記敘了他兒時一些趣事，今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇文章。

6、幼時記趣教學(xué)設(shè)計課題幼時記趣（兩教時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)積累部分文言詞能力目標(biāo)借助工具書讀懂這篇文言文聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象和聯(lián)想，說出童年的趣事情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛觀察的情感培養(yǎng)學(xué)生大聲誦讀進(jìn)面感悟課文情趣的思想感情重點難點積累部分文言詞，借助工具書讀懂這篇文言文的內(nèi)容認(rèn)識觀察與想象聯(lián)想的關(guān)系，學(xué)生體會作者童年生活的樂趣環(huán)節(jié)。

7、第九課幼時記趣教學(xué)設(shè)計一、課題：童趣二、授課類型：人文學(xué)科新授講授課三、課時安排：兩課時四、教學(xué)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)掌握“明察秋毫、藐小、強、素、唳、丘壑、龐然大物”等詞語的意思，積累古文言知識；可以在通讀全文的基礎(chǔ)上理解課文主要內(nèi)容。2.過程方法目標(biāo)在學(xué)生借助工具書理解基本內(nèi)容的過程中可以更加熟練地使用字典詞典等；在閱讀中可以產(chǎn)生并表達(dá)出自己對文章內(nèi)容的看法。

8、2019-2020年七年級語文下冊 幼時記趣教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助注釋和工具及老師的適當(dāng)點撥，讀懂課文。 2、了解作者童年生活中所體現(xiàn)的作者懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和視小為大、想。

9、第9課幼時記趣教學(xué)設(shè)計與反思一 教學(xué)目標(biāo)1.掌握重點字詞的含義2.熟讀課文，正確理解文意，體會作者的“物外之趣”3.能借鑒以聯(lián)想與想象描寫事物的方法二 教學(xué)重難點1.掌握重點字詞的含義2.體會作者的“物外之趣”三.教學(xué)方法教授法，合作探究法。四.教學(xué)手段多媒體，課堂活動。五.教學(xué)過程 1.導(dǎo)入：在老師小的時候，過年玩兒火柴炮就是最大的樂趣。

10、幼 時 記 趣 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，積累文 言詞匯，掌握重點語句。 2.借助注釋、工具書理解文意 背景簡介 沈復(fù)， 字三白 ，蘇州人。 清代 散文家。他一生長期做幕 僚，奔走南北，游歷過許多地 方。能文善畫，著有 浮生六 記 。 浮生六記 是一本 自傳體 散文 ，記敘了作者夫婦的家居 生活和浪游各地的見聞，以及 他們的坎坷遭遇。文辭樸素自 然，情感真摯。 幼時記。

11、導(dǎo)入新課,同學(xué)們在童年時或許都觀察過螞蟻，那你看到螞蟻搬家或搬運食物時感受到了一種什么樣的樂趣？今天學(xué)習(xí)一篇清朝人寫的文章，來了解他在幼小時由觀察微小生物產(chǎn)生的豐富奇特的想象及其中的盎然童趣，也許它也會勾起我們對童年的美好回憶。,第一課時,沈復(fù)（1763-？），清代散文家，字三白，號梅逸，江蘇蘇州人，代表作是浮生六記。浮生六記是他的一部自傳體作品。書共六篇，故名“六記”。,作者介紹,自傳。

12、導(dǎo)入新課 同學(xué)們在童年時或許都觀察過螞蟻 那你看到螞蟻搬家或搬運食物時感受到了一種什么樣的樂趣 今天學(xué)習(xí)一篇清朝人寫的文章 來了解他在幼小時由觀察微小生物產(chǎn)生的豐富奇特的想象及其中的盎然童趣 也許它也會勾起我們對童年的美好回憶 第一課時 沈復(fù) 1763 清代散文家 字三白 號梅逸 江蘇蘇州人 代表作是 浮生六記 浮生六記 是他的一部自傳體作品 書共六篇 故名 六記 作者介紹 自傳體散文 記敘了他與。

13、2019-2020年中考語文 寓言二則幼時記趣復(fù)習(xí)教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重點文言詞語的意思 2、學(xué)習(xí)本文的寓言。 教學(xué)重點： 目的1、2 教學(xué)難點： 目的1、2 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程 古代寓言二則 基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 鄭。

14、猜一猜,有一部回憶錄，塑造了亡妻陳蕓形象，林語堂稱她是“中國文學(xué)上一個最可愛的女人” 。她不愛珠玉首飾，卻對破書殘畫倍加珍惜。她有意識地與凡夫俗子相對抗，因之招致公婆的斥責(zé)。臨終時也不后悔，她對丈夫說：“知己如君，得婿如此，妾已此生無憾?！?這部回憶錄，名叫浮生六記，清代小說，共6卷。,作者就是沈復(fù)，清代人，字三白，蘇州人。,幼時記趣,沈復(fù) （清朝）,沈 復(fù),童稚（ ） 藐（ ）小 項為之強（ ） 鶴唳（ ）云端 怡（ ）然稱快 凹凸（ ） 土礫（ ) 為邱（ ） 為壑（ ） 龐然大物（ ）,童稚（ ） 藐（ ）小 幼小 小 項為之。

15、2019-2020年七年級語文上冊 9幼時記趣教學(xué)案（無答案） 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀，理解品味文中的童真童趣。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力，培養(yǎng)想象能力。 情感目標(biāo)：理。

16、2019-2020年七年級語文上冊 9 幼時記趣教學(xué)案（無答案） 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀，理解品味文中的童真童趣。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力，培養(yǎng)想象能力。 情感目標(biāo)：理解作。