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小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修方案小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修方案自200年踏入工作崗位,這是我工作的第年了.我還記得剛參加工作的第一年,我曾經(jīng)的老師說(shuō)過(guò):一個(gè)剛畢業(yè)的青年老師,假如五年內(nèi)沒有成長(zhǎng)起來(lái),那么她在業(yè)務(wù)程度上很難有打破.這些年來(lái),一直,小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃作為名師工作室的一名學(xué)員,本

小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃Tag內(nèi)容描述:

1、小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修方案小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修方案自200年踏入工作崗位,這是我工作的第年了.我還記得剛參加工作的第一年,我曾經(jīng)的老師說(shuō)過(guò):一個(gè)剛畢業(yè)的青年老師,假如五年內(nèi)沒有成長(zhǎng)起來(lái),那么她在業(yè)務(wù)程度上很難有打破.這些年來(lái),一直。

2、小學(xué)語(yǔ)文名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃作為名師工作室的一名學(xué)員,本人將借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),自加壓力,確立目標(biāo),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),積極投身新課程改革,實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng).為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo),我制定了以下計(jì)。

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