山東省泰安市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、大道之行也大道之行也 禮記禮記1 1洪秀全洪秀全2 2梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊? 3林覺(jué)民林覺(jué)民4 4孫中山孫中山孔子的理想孔子的理想 成為人類理想社會(huì)的啟蒙成為人類理想社會(huì)的啟蒙有飯同吃，有衣同穿，有田有飯同吃，有衣同穿，有田同耕，有錢同使；無(wú)處不保。

2、三三 峽峽酈道元酈道元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者及其作品了解作者及其作品水經(jīng)注水經(jīng)注。2 積累常用的文言實(shí)詞虛詞，能疏通積累常用的文言實(shí)詞虛詞，能疏通文意。文意。3 抓住景物特點(diǎn)來(lái)背誦課文抓住景物特點(diǎn)來(lái)背誦課文.作者簡(jiǎn)介 酈道元公元47052。

3、圍繞中心選材圍繞中心選材他說(shuō)：他說(shuō)：大師在告訴我：天下找不大師在告訴我：天下找不到一個(gè)沒(méi)有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織到一個(gè)沒(méi)有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈的網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈的圍繞中心編織。圍繞中心編織。 曾有這樣一。

4、蘆蘆 花花 蕩蕩孫孫 犁犁 孫犁，現(xiàn)代小說(shuō)家孫犁，現(xiàn)代小說(shuō)家散文家。河北安平縣人散文家。河北安平縣人。1913年年4月月6日出生。日出生。以其清新的藝術(shù)風(fēng)格形以其清新的藝術(shù)風(fēng)格形成成荷花淀派荷花淀派。白白洋淀紀(jì)事洋淀紀(jì)事是作者最負(fù)是作者最負(fù)。

5、二學(xué)習(xí)目標(biāo)二學(xué)習(xí)目標(biāo) 1整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會(huì)作者的思想感情。 2學(xué)會(huì)抓住信客的語(yǔ)言行動(dòng)和心理來(lái)表現(xiàn)他們可貴精神的寫(xiě)法。 3培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信的道德品質(zhì)，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。 他樸實(shí)的像一塊石他樸實(shí)的像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一。

6、楊楊絳絳學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1整體把握本文內(nèi)容及思想感情，整體把握本文內(nèi)容及思想感情， 理解老王的理解老王的苦苦與與善善； 2體會(huì)作者一家的善良，學(xué)會(huì)以善體會(huì)作者一家的善良，學(xué)會(huì)以善 良對(duì)待善良，關(guān)愛(ài)弱者；良對(duì)待善良，關(guān)愛(ài)弱者； 3品味文章語(yǔ)。

7、 假如你是球迷，你肯定希望世上再多一個(gè)羅納爾多；假如你是音樂(lè)愛(ài)好者，你當(dāng)然愿意再擁有一個(gè)帕瓦羅蒂；再有一個(gè)愛(ài)迪生愛(ài)因斯坦也是許多人所夢(mèng)想的。古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世上不可能有兩片完全相同的葉子，但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)。

8、接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤 白居易張岱 湖心亭湖心亭位于杭位于杭州西湖中間，據(jù)說(shuō)州西湖中間，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，以湖泥堆成小山，成為一。

9、三峽 學(xué)習(xí)目標(biāo):1借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法.2揣摩文章的思想感情,熱愛(ài)祖國(guó)美麗的河山.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1注音或?qū)懽?闕處素湍屬引 絕yn沿s x 月2課文選自,作者,我國(guó)古代的家,家.三峽是指峽峽峽的總稱.3解釋加點(diǎn)字詞.略無(wú)闕處隱天蔽日亭。

10、奇妙的克隆 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識(shí).2理清本文的說(shuō)明順序,把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法.3培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn):理清克隆鯽魚(yú)出世前后的說(shuō)明順序,理解這樣安排的原因.課前準(zhǔn)備:1閱讀課文,借助工。

11、湖心亭看雪 教師寄語(yǔ):生命之燈因熱情而點(diǎn)染,生命之舟因拼搏而前行.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解作者的有關(guān)情況,積累文言詞匯,理解文意.2掌握寫(xiě)景敘事抒情融為一體的寫(xiě)法;學(xué)習(xí)本文對(duì)比白描手法的運(yùn)用.3反復(fù)朗讀課文,感悟作者超凡脫俗的雅趣和深沉的故國(guó)之思。

12、圍繞中心選材 訓(xùn)練目標(biāo)寫(xiě)作記敘文時(shí)要做到圍繞中心選材,詳略得當(dāng)寫(xiě)作導(dǎo)航一什么是中心簡(jiǎn)單的說(shuō)就是你想要表達(dá)什么.無(wú)論是寫(xiě)人敘事或?qū)懢盃钗?都不只為描述一個(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過(guò)程,而是借記敘描寫(xiě)內(nèi)容,使讀者受到啟發(fā),使作者表露感情態(tài)度等.確定好的有。

13、23 核舟記 一布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎將字音寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)1罔不 2貽 3箬篷 4八方有奇 5石青糝之 6髯7天啟壬戌 8篆章 2你能準(zhǔn)確解釋下列詞語(yǔ)嗎1罔不: 2嘗貽余核舟一:3絕類彌勒: 4詘右臂支船:5篆章: 6視端容寂:7曾。

14、三峽 誦讀積累:朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.唐朝李白早發(fā)白帝城學(xué)習(xí)目標(biāo):1 了解作者及其作品水經(jīng)注.2 積累常用的文言實(shí)詞虛詞,能疏通文意.3 抓住景物特點(diǎn)來(lái)背誦課文.學(xué)習(xí)過(guò)程:一課前預(yù)習(xí),自我檢測(cè)1 酈道元公元470527年,南北朝時(shí)。

15、信客 一導(dǎo)入新課:播放背景音樂(lè)歌曲誠(chéng)信之歌,調(diào)節(jié)教室氣氛,使學(xué)生神經(jīng)放松,在歌曲中體驗(yàn)誠(chéng)信,從而導(dǎo)入課文.二學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解余秋雨,積累本課生字詞;2了解信客職業(yè)及其品質(zhì),把握作者的思想感情及寫(xiě)作意圖;3培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人。

16、背影 教學(xué)目標(biāo):抓住背影這一感情聚焦點(diǎn),展示人物心靈的寫(xiě)法.2樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格.3通過(guò)體味文章所表現(xiàn)的父親的深深的愛(ài)子之情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品德作者簡(jiǎn)介:朱自清18981948字佩弦,現(xiàn)代著名詩(shī)人,散文家,學(xué)者,民主戰(zhàn)士.他一生勤奮,共。