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人教版PEP五年級英語上冊

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人教版PEP五年級英語上冊Tag內(nèi)容描述:

1、PEP人教版小學(xué)英語五年級上冊第四單元第二課時教學(xué)反思反思:本課以話題為綱,交際功能為線,兼顧結(jié)構(gòu),運用英語完成任務(wù)為目標(biāo)。即話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)對話教學(xué) Let s talk Pairwork Groupwork 成功之處 :一 搭平等的對話。

2、一教學(xué)目標(biāo) 1能力目標(biāo) 能夠聽說讀寫動詞詞組 wash the clothesset the table make the beddo the dishesput away the clothes。能夠認讀句子 can you do hou。

3、人教版(PEP)五年級英語上冊復(fù)習(xí)卷五姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . Can you play football? ( )I can play it very well.AYes, I am.。

4、人教版PEP小學(xué)英語五年級五年級上冊Unit5 My New Room教學(xué)設(shè)計東關(guān)小學(xué) 葛舒琴1.學(xué)生特點分析經(jīng)過二年的英語學(xué)習(xí),五年級學(xué)生對英語有較濃的愛好,也有一定的英語基礎(chǔ)。然而這個階段學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力是非常有限的,這也就促使他們十分渴望能用英語解決日常生活中的實際問題,在實踐中提高自己的英語水平。所以作為教師要通過直觀的活動吸引學(xué)生,激發(fā)他們的愛好,讓學(xué)生在真實。

5、人教版(PEP)五年級上冊期末英語試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . - Can you help_? ( )- Sure.AherBsheChe2 . It i。

6、人教版小學(xué)英語PEP五年級上冊教案我們學(xué)英語 我們真快樂小學(xué)快樂英語教學(xué)模式(一)快樂英語總目標(biāo)五要素1.快樂英語總目標(biāo)(1)注重學(xué)生學(xué)習(xí)動機、態(tài)度、自信心、興趣的保護和培養(yǎng)。 (2)通過與英語教學(xué)緊密結(jié)合的各種途徑,讓孩子在課堂上有健康快樂的學(xué)習(xí)體驗和情感體驗。(3)關(guān)注學(xué)生全面成長、發(fā)展。2.快樂英語五要素(1)興趣熱身 愉快投入(2)新知呈現(xiàn) 積極參與(3)語言操練 趣味無限 (4)綜合運用 大膽表現(xiàn)(5)小結(jié)作業(yè) 快樂延伸(二)快樂英語實施策略1興趣熱身 愉快投入【此環(huán)節(jié)應(yīng)達到的目標(biāo):激活大腦,激活已學(xué)知識。調(diào)。

7、人教版(PEP)五年級上冊綜合試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . Tony is _for Canada.AleavingBleaveCleaves2 . He should to 。

8、人教版(PEP)五年級上冊期末測試英語試卷(五)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . We shouldnt cut down trees because trees help the air clean. ( )。

9、人教版(PEP)五年級上冊期末測試英語試卷(五)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . The bank is _ my uncles home. ( )Anext toBinCto。

10、我 的 一 周 第 1課 時 weekdayMondayMon 星 期 二星 期 五星 期 四星期三星 期 一 TuesdayTueWednesdaywedThursdayThuFridayFri SaturdaySat星 期 六Sunda。

11、PEP五年級英語上冊 Unit 1 My New Teachers 第一課時 Part A Lets learn. 必做題:1抄寫有關(guān)形容人的單詞,如 young, funny, tall, strong,kind, old, short,。

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