傾斜角與斜率課件

1、3.1 直線的傾斜角與斜率,第三章 直線與方程,3.1.1 傾斜角與斜率,、直線的傾斜角,當直線 與x軸相交時，我們取 x 軸為基準， x 軸正向與直線 向上方向之間所形成的角 叫做直線 的傾斜角。,可用傾斜角表示平。

2、3.1直線的傾斜角與斜率3.1.1傾斜角與斜率,課標要求:1.理解直線的傾斜角與斜率的概念.2.掌握傾斜角與斜率的對應關系.3.掌握過兩點的直線的斜率公式.,自主學習新知建構自我整合,【情境導學】,導入(教學備用)(生活中的數(shù)學)意大利中部的比薩城內,有一座造型古樸而又秀巧的鐘塔,是羅馬式建筑的范本,這就是堪稱世界建筑奇跡的比薩斜塔.每年80萬游客來到塔下,無不對它那“斜而不倒”的塔身表示憂慮和焦。

3、第三章直線與方程,本章概覽一、地位作用解析幾何是幾何學的一個分支,是通過坐標法,運用代數(shù)工具研究幾何問題的一門學科,坐標法是在坐標系的基礎上,把幾何問題轉化成代數(shù)問題,通過代數(shù)運算研究幾何圖形性質的方法.它是解析幾何中最基本的研究方法.通過學習本章內容,學生不斷地體會“數(shù)形結合”的思想方法.在通過代數(shù)方法研究幾何對象的位置關系以后,還可以畫出其圖形,驗證代數(shù)結果;同時,通過觀察幾何圖形得到的數(shù)學結。

4、教材研讀,A. 研讀教材P82P83：1. 教材在平面直角坐標系中提供了幾種確定 直線位置的方法？2. 直線的傾斜角是如何定義的？3. 直線的斜率是如何定義的？ 是否每條直線都有斜率？通過這一問題的 分析，教材提醒我們今后研究直線的斜率 應注意哪些問題？,4. 初中階段，我們可以用函數(shù)解析式y(tǒng)=k x +b 表示一條直線。請問k，b表示的含義是什么？通過叫擦分析研讀，k，b又有何新的含義？用y。