淺水洼里的小魚(yú)

1、28 淺水洼里的小魚(yú) 一、比一比,再組詞。 乎( ) 至( ) 臉( ) 粒( ) 呼( ) 致( ) 撿( ) 粉( ) 二、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yng ji shng s yo bi bi zi k l ( ) (。

2、28淺水洼里的小魚(yú)（1） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 b ji zi hu wn yo jin q sh l shng s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照樣子寫(xiě)出下面的字是由哪兩個(gè)偏旁組成的。 三、多音字。

3、28、淺水洼里的小魚(yú),寫(xiě)字,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。,自學(xué)指導(dǎo)一：（第一次先學(xué)后教）出聲朗讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，對(duì)不流利地句子多讀幾遍，做到不加字，錯(cuò)字、漏字。（2分鐘）,初讀感知,自學(xué)指導(dǎo)二：（第二次先學(xué)后教）請(qǐng)大家把小樹(shù)葉字讀幾遍，然后試著給每個(gè)生字組詞語(yǔ)，一會(huì)比賽，看誰(shuí)組詞最多。,甚至乎死,shn,zh,zhng,s。

4、2019年二年級(jí)語(yǔ)文淺水洼里的小魚(yú)同步練習(xí)題 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 b ji zi hu wn yo jin q sh l shng s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照樣子寫(xiě)出下面的字是由哪兩個(gè)偏旁。

5、2019年語(yǔ)文-二年級(jí)-淺水洼里的小魚(yú)劉利 課 題 28、淺水洼里的小魚(yú) 課 時(shí) 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 ，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“乎”字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)不同形式的朗讀來(lái)感悟語(yǔ)言文字。

6、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)實(shí)錄 淺水洼里的小魚(yú) 教學(xué)實(shí)錄 師 配樂(lè) 每當(dāng)海水漲潮的時(shí)候 許許多多的小魚(yú)被帶上了沙灘 當(dāng)海水流回大海的時(shí)候 有些可憐的小魚(yú)就被困在水洼里回不了大海 現(xiàn)在我們就去看看這些可憐的 被困在淺水。

7、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案 淺水洼里的小魚(yú) 前后照應(yīng)揭示中心 生 我會(huì)渴望有人救我 生 我迫切想回到大海 生 我要維持生命 師 許多小魚(yú)被困在淺水洼里 他們多么想回到大海呀 文中的我和小男孩是怎么做的 請(qǐng)自由讀26自然。

8、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案 激活思維發(fā)揮想象 淺水洼里的小魚(yú) 教學(xué)案例 師 同學(xué)們 小魚(yú)多可憐呀 火熱的太陽(yáng)馬上就要升起 如果我 如果你 如果我們就是那淺水洼里的一條小魚(yú) 此時(shí) 你想說(shuō)些什么呢 生 我想說(shuō) 快來(lái)人救救我。

9、PPT模板下載：,淺水洼里的小魚(yú),第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,甚至乎死,shn,zh,zhng,s,蒸繼叨,h,do,j,甚至乎死,蒸繼叨,甚至蒸干生死繼續(xù)在乎叨念成百上千蒸發(fā),它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干。這些小魚(yú)都會(huì)干死。,想一想：這時(shí)小魚(yú)心里會(huì)怎么想。

10、人教新課標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版 二年級(jí)上冊(cè) 第28課 淺水洼里的小魚(yú) 同步測(cè)試 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 比一比 再組詞 共1題 共3分 1 3分 比一比 選一選。

11、人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元第28課 淺水洼里的小魚(yú) 同步訓(xùn)練 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共139分 1 8分 比一比 再組詞 乎 至 臉。

12、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28 淺水洼里的小魚(yú) 教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 久 乎 等8個(gè)字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 從小男孩的行為中 知道魚(yú)類(lèi)是人類(lèi)的朋友 有愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)和情感 教學(xué)重難。

13、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文 淺水洼里的小魚(yú) 同步練習(xí)題 一 看拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) b ji zi hu w n y o ji n q sh l sh ng s 二 照樣子寫(xiě)出下面的字是由哪兩個(gè)偏旁組成的 三 多音字組詞 四 想一想 說(shuō)一說(shuō) 你說(shuō) 一只小鳥(niǎo)受傷 落在。

14、2019 2020年人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 淺水洼里的 小魚(yú) 優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)8個(gè)字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 表達(dá)出對(duì)小魚(yú)的憐惜和對(duì)小男孩的敬佩之情 3 進(jìn)一步樹(shù)立保護(hù)小動(dòng)物 珍惜生命的意。

15、2019年 秋 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 淺水洼里的小魚(yú) 教學(xué)實(shí)錄 魯教版 設(shè)計(jì)理念 課文講敘面對(duì)成百上千的小魚(yú)兒被海水送進(jìn)了海灘上的淺水洼 人們的反映可能各不相同 本文設(shè)計(jì)核心即以 演讀 的手段 挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn) 挖掘?qū)W生。