課時規(guī)范練40 礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 高考題組 2018全國 卷 4 5 澳門半島以低矮的丘陵為主 現(xiàn)在的部分土地是歷年填海而成的 下圖示意澳門半島山丘分布 街道格局及部分街道名稱 據(jù)此完成1 2題 1 由于填海,第二章第二章礦產(chǎn)資源合理開發(fā)礦產(chǎn)資源合理開發(fā) 和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和區(qū)域可持續(xù)
礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展Tag內(nèi)容描述:
1、課時規(guī)范練40 礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 高考題組 2018全國 卷 4 5 澳門半島以低矮的丘陵為主 現(xiàn)在的部分土地是歷年填海而成的 下圖示意澳門半島山丘分布 街道格局及部分街道名稱 據(jù)此完成1 2題 1 由于填海。
2、第二章第二章礦產(chǎn)資源合理開發(fā)礦產(chǎn)資源合理開發(fā) 和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 以德國魯爾區(qū)為例以德國魯爾區(qū)為例區(qū) 域 可 持 續(xù) 發(fā) 展第第5 5課課必修必修 考點(diǎn)魯爾區(qū)發(fā)展條件及存在的問題魯爾區(qū)發(fā)展條件及存在的問題1魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢 因。
3、教學(xué)設(shè)計:礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)開展以德國魯爾區(qū)為例課程標(biāo)準(zhǔn)以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)開展的關(guān)系.教材分析礦產(chǎn)等自然資源的合理開發(fā)利用對區(qū)域可持續(xù)開展具有重要的戰(zhàn)略意義.自然資源是工業(yè)生產(chǎn)的糧食,工業(yè)。