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1、課后強(qiáng)化訓(xùn)練3 詩(shī)詞默寫,基礎(chǔ)訓(xùn)練,云從窗里出,梅子黃時(shí)雨,學(xué)而不厭,一鼓作氣,沉舟側(cè)畔,千帆過,病樹前頭萬木春,物,是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流,會(huì)當(dāng)臨絕,頂,一覽眾山小,悠然見南山,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,月上柳梢頭,葉底黃鸝。
2、課后強(qiáng)化訓(xùn)練6 散文閱讀之一 內(nèi)容的篩選和概括,一九八年，創(chuàng)建天津南開中學(xué),一九,三六年，到重慶覓地建立南開中學(xué)分校,悵惘,哀傷,井邊開著小花的茂密的龍眼樹,樹下靜臥的水牛,碧綠的稻田,輪渡起航的汽笛聲(或：閩。
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5、課后強(qiáng)化訓(xùn)練2詞語(yǔ)病句標(biāo)點(diǎn),基礎(chǔ)訓(xùn)練,B,B,A,C,B,B,A,A,A,C,“能否”,水霧,“的方法”“的措施”,“加強(qiáng)”,“加長(zhǎng)”“延長(zhǎng)”,“人力物力投入比較大”,“風(fēng)大之時(shí)效果差”,在“公演活動(dòng)”前加“開展”“舉行”等。,在。
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7、課后強(qiáng)化訓(xùn)練1語(yǔ)音漢字,基礎(chǔ)訓(xùn)練,D,A,C,B,C,B,糾葛,挫,繁,D,聆,辨,籍,彌,C,拓展提高,C,悔,茂,諾,契,C,崖,徘徊,張皇失措,B,B,B,A,滋潤(rùn),軌跡,底蘊(yùn),B,A,縫,睹,擾,剛,怠,縛,拓,或許青春的天空時(shí)有陰霾,但我們有足夠的。
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