九年級(jí)物理全冊(cè)第10章第5節(jié)火箭課件新版北師大版

1、第五節(jié) 火箭火箭是靠什么升空的火箭是靠什么升空的 火箭的起源在火箭的起源在中國(guó)，火箭是我國(guó)古中國(guó)，火箭是我國(guó)古代的重大發(fā)明例如代的重大發(fā)明例如宋代的神火飛鴉等宋代的神火飛鴉等1.火箭的起源火箭的起源 現(xiàn)代火箭的原理與古代現(xiàn)代火箭的原理與古代。

2、第五節(jié)火箭 火箭是靠什么升空的 火箭的起源在中國(guó) 火箭是我國(guó)古代的重大發(fā)明 例如宋代的神火飛鴉等 1 火箭的起源 現(xiàn)代火箭的原理與古代火箭的原理相同 燃料燃燒后產(chǎn)生高溫高壓的氣體 氣體從火箭尾部以極高的速度噴出 產(chǎn)生很大的反作用力推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng) 2 火箭的原理 火箭工作的能量轉(zhuǎn)化 燃料的化學(xué)能 燃?xì)獾膬?nèi)能 火箭的機(jī)械能 噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī) 空氣噴氣發(fā)動(dòng)機(jī) 火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī) 噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)與內(nèi)燃機(jī)有什么不同。

3、 了 解 火 箭 的 工 作 原 理 和 構(gòu) 造學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 火箭使用的是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)。它的燃料在燃燒室內(nèi)燃燒后產(chǎn)生高溫高壓的氣體，這種氣體從尾部以極高的速度噴出，同時(shí)產(chǎn)生很大的反作用力推動(dòng)機(jī)身向前運(yùn)動(dòng)。由于它不需要像活塞曲軸那樣的傳動(dòng)裝。

4、第八節(jié)變阻器 第十一章簡(jiǎn)單電路 演示實(shí)驗(yàn)一 可以調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈 演示實(shí)驗(yàn)二 改變金屬絲接入電路的長(zhǎng)度 觀察燈泡的亮度 變阻器 1 滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu) 金屬桿 滑片 線圈 瓷筒 ABCD 接線柱 實(shí)物圖 結(jié)構(gòu)示意圖 電路圖符號(hào) 。

5、,可調(diào)亮度小臺(tái)燈,臺(tái)燈調(diào)光器可調(diào)節(jié)燈泡的亮度，你知道燈泡的亮度如何控制的嗎？,想一想,劇場(chǎng)在演出時(shí)，我們看到，燈光從亮逐漸變暗，又從暗逐漸變亮的現(xiàn)象?，F(xiàn)在有一只燈泡，已接入電路，怎樣使它的亮度發(fā)生改變？,。

6、 了 解 火 箭 的 工 作 原 理 和 構(gòu) 造學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 火箭使用的是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)。它的燃料在燃燒室內(nèi)燃燒后產(chǎn)生高溫高壓的氣體，這種氣體從尾部以極高的速度噴出，同時(shí)產(chǎn)生很大的反作用力推動(dòng)機(jī)身向前運(yùn)動(dòng)。由于它不需要像活塞曲軸那樣的傳動(dòng)裝。

7、第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化,四、熱機(jī),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理。 2、了解柴油機(jī)與汽油機(jī)工作原理的相同與不同點(diǎn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),概念：將由燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱為熱機(jī)。,生活中常見的，且與生活息息相關(guān)的熱機(jī)有汽油機(jī)和柴油機(jī)。,一、熱機(jī),新知探究,汽油機(jī) 柴油機(jī) 比較汽油機(jī)和柴油機(jī),汽油機(jī)和柴油機(jī)在我們的生活中起著非常重要的作用，是最常用的熱機(jī)。

8、第 十 章 機(jī) 械 能 內(nèi) 能 及 其 轉(zhuǎn)化二內(nèi)能第一課時(shí) 打 開 一 瓶 香 水 ， 一 會(huì)滿 屋 生 香 ， 為 什 么 蜜 蜂 怎 么 尋 找 花 蜜 的 課 前 導(dǎo) 入 1 知 道 物 質(zhì) 是 由 大 量 分 子 組 成 的 。2 。

9、第十章 機(jī)械能內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化二 內(nèi) 能 第 二 課 時(shí) 分子動(dòng)理論的內(nèi)容1物體是由大量的 構(gòu)成的2分子是運(yùn)動(dòng)還是靜止的永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)3分子間有作用力嗎分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)分子課前導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解內(nèi)。

10、2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 第2節(jié)磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案（新版）北師大版 個(gè)性修改 學(xué)習(xí)流程及學(xué)法指導(dǎo) 備注 通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生猜想磁體周圍存在一種看不見的物質(zhì) 第一次用一個(gè)大磁針、第二次用六個(gè)小磁針、第三。

11、第四節(jié),電流的熱效應(yīng),生活常識(shí),燈泡工作一段時(shí)間后，燈泡會(huì)發(fā)熱；電視機(jī)、電腦主機(jī)和顯示器，長(zhǎng)時(shí)間工作后外殼會(huì)發(fā)燙。電流通過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng),問題與猜想,電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)呢？,制定計(jì)劃:控制變量法,實(shí)驗(yàn)記錄,1,2,9,歸納總結(jié):(1)、比較AB可得,(2)、比較AC可得,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體中電流產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比。,當(dāng)電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體中。

12、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 四 電流的熱效應(yīng) 學(xué)點(diǎn)1 電流的熱效應(yīng) 觀察教材P119圖13 15 思考下列問題 問題 三個(gè)用電器通電后都會(huì)發(fā)熱 將 能轉(zhuǎn)化為 能 事實(shí)表明 電流通過導(dǎo)體時(shí) 導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱 這種現(xiàn)象叫作 電 電流的熱效應(yīng) 內(nèi) 四 電流的熱效應(yīng) 小組之間交流 討論 探究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān) 猜想 如圖 a 所示 給電烤箱通電 電烤箱熱得發(fā)燙 而與電烤箱串聯(lián)的導(dǎo)線卻不那么熱 如圖 b 所示 給燈泡。

13、六 燃 料 的 利 用 和 環(huán)境 保 護(hù) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 了 解 燃 料 的 種 類 有 哪 些 。2 知 道 在 燃 燒 過 程 中 ， 燃 料 的 化 學(xué) 能 轉(zhuǎn) 化 為 內(nèi) 能 。3 知 道 什 么 是 燃 料 的 燃 燒 值 及 。

14、電流的熱效應(yīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng) 2 知道一般電熱器的發(fā)熱原理 能舉出利用和防止電熱的實(shí)例 3 理解焦耳定律 公式并能應(yīng)用解決一些簡(jiǎn)單問題 4 培養(yǎng)觀察能力 培養(yǎng)辯正地思考與分析問題的能力 培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn) 尊。