專題一 論述類文本閱讀 考情預(yù)覽 題目信息 考點考向 年份卷別 選文 類型 理解句子 篩選整合 歸納概括 論證分析 觀點態(tài)度 2018全國卷 歷史視域中的諸子學(xué) 學(xué)術(shù)論文 2018全國卷 被遺忘權(quán) 之爭 大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化記憶。專題一論述類文本閱讀。三比對篩選整合文中信息。勾畫文中信息 勾畫符號。重要詞語用。
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1、專題一 論述類文本閱讀 考情預(yù)覽 題目信息 考點考向 年份卷別 選文 類型 理解句子 篩選整合 歸納概括 論證分析 觀點態(tài)度 2018全國卷 歷史視域中的諸子學(xué) 學(xué)術(shù)論文 2018全國卷 被遺忘權(quán) 之爭 大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化記憶。
2、 第一部分 語言文字運用 考情預(yù)覽 年份 考點考向 辨析近義詞 辨析病句 修辭手法 銜接連貫 對聯(lián)知識 語言得體 圖文轉(zhuǎn)換 提煉語意 詩文結(jié)合 2018 2017 2016 2015 2014 命題規(guī)律 1 考查內(nèi)容靈活多變 近五年江蘇高考語文。
3、專題一論述類文本閱讀,【考情預(yù)覽】,技法提分點1精準篩選整合，細心比對分析,三比對篩選整合文中信息,讀文支招 第一步：閱讀全文，勾畫文中信息 勾畫符號：重要詞語用“ ”標示，重要句子用“_”標示。勾畫的都是把握文章結(jié)構(gòu)思路、厘清段內(nèi)層次的關(guān)鍵，也是尋找論點、論據(jù)和論證方法的依據(jù)。,第二步：提取要點，整體把握文本 1.梳思路，明結(jié)構(gòu) 本文圍繞“新子學(xué)”展開論述，思路清晰，層層深入。第一段主要闡。
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