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教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)

2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作二:小小動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思習(xí)作二:小小動(dòng)物園教材分析:這次的習(xí)作是讓同學(xué)抓住家里的每個(gè)人的特點(diǎn),看看他們和哪種動(dòng)物比較像,有什么地方像.生活在這個(gè)動(dòng)物園里每天的感覺是什么樣的,以此來感受家中的,2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)橋教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)

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1、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作二:小小動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思習(xí)作二:小小動(dòng)物園教材分析:這次的習(xí)作是讓同學(xué)抓住家里的每個(gè)人的特點(diǎn),看看他們和哪種動(dòng)物比較像,有什么地方像.生活在這個(gè)動(dòng)物園里每天的感覺是什么樣的,以此來感受家中的。

2、2019人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)橋教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文,體會(huì)村支書臨危不亂忠于職守舍己為人的高貴品質(zhì).2.學(xué)習(xí)作者通過人物外貌語言動(dòng)作神態(tài)等描寫來表現(xiàn)人物的方法,領(lǐng)悟環(huán)境描寫的襯托作用.3.理解題目橋的含義和小說巧設(shè)懸。

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