江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、五 故鄉(xiāng) 一默一默二讀一讀速讀課文,請(qǐng)按照回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)要復(fù)述故事情節(jié).三想一想1. 再讀課文, 找出文中描寫閏土外貌語(yǔ)言動(dòng)作神情的語(yǔ)段,想一想我記憶中的閏土和現(xiàn)實(shí)中的閏土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化為什么會(huì)發(fā)生這些的變化少年閏土中。

2、三 飛紅滴翠記黃山 一默一默二讀一讀請(qǐng)大家通讀全文,理清文章層次并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容.三想一想1. 黃山的美主要體現(xiàn)在哪些地方,各有什么特點(diǎn)請(qǐng)結(jié)合關(guān)鍵詞句加以品讀分析. 2. 根據(jù)歸納出來(lái)的景物及特點(diǎn),用連貫的語(yǔ)句向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹一下。

3、四 畫山秀水 一默一默二讀一讀請(qǐng)大家通讀全文,理清文章層次并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容. 三想一想1.在作者的筆下,桂林的山桂林的水是什么樣的請(qǐng)找出文中具體描寫山水的語(yǔ)句,加以品讀分析.在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句并在書上分析,選擇一例寫在橫線上2.文。

4、一 鼎湖山聽泉 基本目標(biāo):1能夠扣住一個(gè)泉字,抓住聽這個(gè)關(guān)鍵組合材料,理清文章脈絡(luò).2.理解詞句的含義,感受鼎湖山泉水及其聲音的美妙.提升目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)人生和歷史的感悟,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然親近自然的情操.教學(xué)重點(diǎn):理解詞句的含義,感受鼎湖山。

5、專題 氣象物候第二課時(shí) 一 默一默能合上書本,默寫四首古詩(shī):二讀一讀反復(fù)誦讀四首古詩(shī),讀懂各首詩(shī)的內(nèi)容. 三想一想1.找出各首詩(shī)中有關(guān)物候描寫的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)這些物候現(xiàn)象分別表現(xiàn)了哪個(gè)季節(jié)的特征,并分析這些物候現(xiàn)象形成的原因. 2.課堂質(zhì)疑:提。

6、二 林中小溪 一默一默二讀一讀請(qǐng)大家通讀全文,理清文章層次并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容.三想一想1. 本文描寫的小溪和森林具有怎樣的美感說(shuō)說(shuō)作者是怎樣化身為小溪去體察的,請(qǐng)結(jié)合文中具體語(yǔ)句加以分析.先在書本上找到,并寫好理由,最后選一例寫在橫。

7、專題 氣象物候第一課時(shí) 一默一默二讀一讀1. 閱讀大自然的語(yǔ)言,在書中劃出什么是物候和物候?qū)W,并將影響物候的因素寫在下面. 2.閱讀看云識(shí)天氣,了解云與天氣的關(guān)系.三想一想1.閱讀看云識(shí)天氣大自然的語(yǔ)言,找出文中能夠體現(xiàn)物候知識(shí)的相關(guān)語(yǔ)句并。

8、十二 論美 一 默一默能合上書本,默寫下列詞語(yǔ)吝嗇 腓力普 攝取 滑稽二讀一讀這是一篇議論文,請(qǐng)大家通讀全文,看看作者圍繞美這個(gè)話題,作了哪些論述在這些論述中作者最核心的觀點(diǎn)是什么三想一想1文章論了哪幾種美那么在作者心目中,什么樣的美才是最。

9、得道多助 失道寡助 一 默一默能合上書本,給下列加粗的字注音郭 粟 親戚 二 讀一讀1聽讀課文,注意讀出語(yǔ)句的停頓.預(yù)設(shè):民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下 順之。

10、綠 一默一默給下列加點(diǎn)字注音.踞 皺纈 挹 綹 qing 門驚詫jgng 薄 陰 塵zsh的 襟袖之間 明mu善li二讀一讀自讀課文,并能夠借助批注理清作者寫作思路,從而把握作者的情感.三想一想1.本文運(yùn)用多種方法來(lái)細(xì)致描繪景物特點(diǎn)的,請(qǐng)結(jié)。

11、詞二首 一默一默默寫相見歡浣溪沙二讀一讀有節(jié)奏地朗讀這兩首詞,讀懂并讀出詞中的感情.三想一想1景由心造,李煜選擇了哪些景向我們傳達(dá)他的離愁之情你能把畫面具體描繪出來(lái)嗎浣溪沙中又是如何寓情于景的2.請(qǐng)找出相見歡比喻句,并欣賞.3.課堂質(zhì)疑:提。

12、十一 學(xué)問(wèn)和智慧 一默一默能合上書本,完成加粗字詞的注音.晦塞 陶冶 犀銳 譬如 大郤 大窾 探驪 得珠 矻矻窮年 字字珠璣 讀書得間 二 讀一讀請(qǐng)大家通讀全文,談?wù)劚疚恼摷傲四男┓矫娴膬?nèi)容三 想一想學(xué)生分組各選取一個(gè)分論點(diǎn)即學(xué)問(wèn)離不開智慧。

13、誦讀欣賞 詩(shī)經(jīng)二首 一默一默二讀一讀這兩首詩(shī)各講了一個(gè)什么故事,請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言來(lái)描述. 三想一想1.關(guān)雎這首詩(shī)是如何抒發(fā)相思之情的請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句品讀分析. 2.蒹葭這首詩(shī)歌中運(yùn)用了大量的景物描寫,請(qǐng)思考:這些景物描寫在詩(shī)中起到了什么作。

14、醉翁亭記 基本目標(biāo):1. 積累常見的文言詞語(yǔ).2. 理解本文游覽山水的樂(lè)趣和與民同樂(lè)的情懷.提升目標(biāo):學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言的整散結(jié)合錯(cuò)落有致的句式美.教學(xué)重點(diǎn):掌握文言實(shí)虛詞一詞多義等用法.教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文的整散結(jié)合錯(cuò)落有致的句式美.課時(shí)安排:兩。

15、陳涉世家 第一課時(shí)班級(jí) : 姓名:一默一默給下列加點(diǎn)字詞注音鴻鵠 閭 左 謫戍 當(dāng)行 度已失期 以數(shù)諫 罾 陳勝王 忿恚 笞 蘄 铚 酂 拓 譙 二讀一讀朗讀課文,培養(yǎng)文言語(yǔ)感.三想一想1對(duì)照書下注解,翻譯第12段,了解文章大意.2請(qǐng)問(wèn)陳涉。

16、捕蛇者說(shuō) 第一課時(shí)班級(jí) : 姓名:一默一默1叫囂 2隳突 3謹(jǐn)食之 4臘 之以餌 5募有能捕之者 6貌若甚戚者 7 熙熙而樂(lè) 8孰知賦斂之毒 9以俟夫觀人風(fēng)者 10呼噓毒癘 11號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙 12視其缶 13則弛然而臥 14悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng) 15。

17、 專題 氣象物候 基本目標(biāo):1了解氣象物候的基本知識(shí),積累關(guān)于氣象物候的詩(shī)詞成語(yǔ)諺語(yǔ).2. 能夠讀懂古詩(shī),品讀關(guān)鍵詩(shī)句,探究詩(shī)中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象.提升目標(biāo):提高語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力.教學(xué)重點(diǎn):能夠品讀關(guān)鍵詩(shī)句,探究詩(shī)中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象.教學(xué)難點(diǎn)。

18、岳陽(yáng)樓記 基本目標(biāo):1.借助書下注釋和工具書疏通文意,掌握常見實(shí)詞和虛詞的用法.2.品味文章語(yǔ)言,感受作者曠達(dá)的胸襟以及古代政治家的憂國(guó)憂民情懷.提升目標(biāo):體會(huì)本文將敘事寫景抒情議論結(jié)合一起的寫法.教學(xué)重點(diǎn):掌握文中的實(shí)詞和虛詞.教學(xué)難點(diǎn)。

19、陳涉世家 基本目標(biāo):1.掌握文中重要實(shí)詞虛詞的意思,在理解文意的基礎(chǔ)上,背誦課文.2.了解陳涉起義的原因和經(jīng)過(guò).提升目標(biāo):學(xué)會(huì)作者運(yùn)用個(gè)性化的人物語(yǔ)言描寫.教學(xué)重點(diǎn):掌握文言實(shí)虛詞古今異義詞語(yǔ)的意思和詞語(yǔ)一詞多義的用法.教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)作者運(yùn)。

20、十 創(chuàng)造學(xué)思想錄 一默一默:聲譽(yù) 卓著 疆界 儼然 焙燒 一籌莫展二讀一讀1用一句話概括作者表達(dá)的觀點(diǎn).2選擇文中你所感興趣的一則故事,嘗試給它換換標(biāo)題,并說(shuō)說(shuō)它的含義. 三想一想1根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)下面的人創(chuàng)造性思維的特點(diǎn):亞歷山大.第一個(gè)。