歸納總結(jié)

1、第二、四單元 萬以內(nèi)的加法和減法1、筆算加減法時：（1）相同數(shù)位要對齊；（2）從個位算起。（3）哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當作10；如果前一位是0，則再從前一位退1。 （4）搬答案。2、兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。3、加法公式：加數(shù)+加數(shù)=和 加法的驗算：交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。 加數(shù)=和 - 另一個加數(shù)4、減法公式：被減數(shù)-減數(shù)=差減法的驗算:被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差。

2、第二、四單元 萬以內(nèi)的加法和減法1、筆算加減法時：（1）相同數(shù)位要對齊；（2）從個位算起。（3）哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當作10；如果前一位是0，則再從前一位退1。 （4）搬答案。2、兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。3、加法公式：加數(shù)+加數(shù)=和 加法的驗算：交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。 加數(shù)=和 - 另一個加數(shù)4、減法公式：被減數(shù)-減數(shù)=差減法的驗算:被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差。

3、 第二單元位置1、認識上、下體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。2、 認識前、后體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發(fā)生變化。從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發(fā)生變化。3、認識左、右以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察。

4、四、六、表內(nèi)乘法知識點 1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示更加簡便。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。 2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：54或45；反之，乘法也可改寫成加法。如：84=8+8+8+8 。

5、四、六、表內(nèi)乘法知識點 1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示更加簡便。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。 2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：54或45；反之，乘法也可改寫成加法。如：84=8+8+8+8 。

6、 高中國旗下講話演講稿材料 歸納總結(jié) 高效復習 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好! 我是來自高二二班的*。十分感謝學校和老師給我這次國旗下講話的機會與平臺，讓我把自己的學習心得與各位同學們分享。。

7、 三 角的初步認識知識點 1 角有1個頂點 2條直邊 銳角比直角小 鈍角比直角大 鈍角比銳角大 銳角直角鈍角 鈍角直角銳角 2 用三角板可以畫出直角 直角要標出直角符號 也叫垂足符號 3 所有的直角都一樣大 要知道一個角是。

8、XXX黨支部開展主題教育活動階段情況 改進作風 改進工作 歸納總結(jié) 深入反思 形成專項整改清單 XXX區(qū) 巡回指導組 根據(jù)指導組的通知要求 現(xiàn)將 開展主題教育活動情況報告如下 一 主題教育開展情況 領導班子由 人組成 按。

9、人教版小學一年級數(shù)學上冊教案-第1單元 準備課-第1單元 歸納總結(jié) - - 小學數(shù)學課堂教學精品資料設計 小學數(shù)學課堂教學精品資料設計 第一單元 準備課 1、 數(shù)一數(shù) 數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。 2、 比多少 同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。 比多少：當兩種物體一一對應后，其中。

10、芀薄袃螁膆薃薃肆肂膀蚅衿羈腿螇肄芇膈蕆袇膃芇蕿肅聿芆蟻裊羅芅螄蚈莃芄薃襖艿芄蚆螇膅芃螈羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀芆莀螞螃膂荿螅罿肈莈蒄螁羄莈蚇羇羀莇蝿袀羋莆葿肅膄蒞薁袈肀莄蚃肄羆蒃螅袆芅蒂蒅蠆膁蒂薇裊膇蒁螀蚇肅蒀葿羃罿葿薂螆羋蒈蚄羈膄蕆螆螄肀薇蒆羀。