課時分層作業(yè) 一 發(fā)達的古代農業(yè) 建議用時 45分鐘 學業(yè)達標練 1 中國古代農業(yè)發(fā)展迅速 在古代世界居于領先地位 下列屬于中國最早培植的農作物品種有 A 水稻 玉米 B 水稻 粟 C 小麥 葡萄 D 玉米 粟 B 我國是世界上最。
古代中國經濟的基本結構與特點Tag內容描述:
1、2019年高中歷史 第1單元 古代中國經濟的基本結構與特點 第2課 古代手工業(yè)的進步練習 新人教版必修2 課程標準 列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。 一、素稱發(fā)達的官營手工業(yè) 1歷。
2、2019-2020年高中歷史 第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點 第3課優(yōu)秀教案 新人教版必修1 本課概述 古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,帶動了古代商業(yè)的不斷發(fā)展。我國古代商業(yè)經歷了興起、發(fā)展、繁榮的過程,對我國古代社。
3、2019-2020年高中歷史 第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點 第3課 古代商業(yè)的發(fā)展教案 新人教版必修1 本課概述 古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展,帶動了古代商業(yè)的不斷發(fā)展。我國古代商業(yè)經歷了興起、發(fā)展、繁榮的過程,對。
4、2019年高中歷史 專題1 古代中國經濟的基本結構與特點 第2課 古代中國的手工業(yè)經濟課時作業(yè) 人民版必修2 一、選擇題 1(xx孝感)“物勒工名(將工匠的名字刻在所生產的器物上)”本是官營手工業(yè)作坊為保證產品質量而采。
5、第1課 發(fā)達的古代農業(yè) 課程標準 學法指導 知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點。 1.采用列表的方法,識記古代中國農業(yè)主要耕作方式的變化以及精耕細作的突出成就。 2.聯(lián)系春秋戰(zhàn)國時期。
6、課時一 古代中國的農業(yè)經濟 課程標準 學法指導 1 知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式和土地制度 2 了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點 1 通過歷史圖片和歷史資料提出問題 設置懸念 巧妙地引導學生認識古代農業(yè)的發(fā)展 2 利。
7、第1課 發(fā)達的古代農業(yè) 時空坐標 主要線索 1 古代農業(yè)發(fā)展的主線是小農經濟的產生與鞏固 包括土地制度的變遷 耕作方式的演進 水利設施的修建等 以家庭為單位 精耕細作是其突出特征 2 古代手工業(yè)主要有官營 民營 家庭。
8、形成體系 把握要點 1 有關古代商業(yè)的2個關鍵點 1 三大內容 市的變遷 城市的發(fā)展 官府控制下的對外貿易 2 五大階段 先秦 秦漢 隋唐 宋元 明清 2 有關古代經濟政策的3個關鍵點 1 兩個目的 維護小農經濟 穩(wěn)固封建統(tǒng)治。
9、第4課 古代的經濟政策 目標導航 課程標準 學習目標 知道古代中國的土地制度 了解 重農抑商 海禁 等政策及其影響 分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因 1 了解古代中國土地制度的演變 重農抑商 海禁等政策 2 分析理解。
10、第一單元 第一課 發(fā)達的古代農業(yè) 時間 45分鐘 滿分100分 一 選擇題 本大題共10小題 每小題4分 共40分 1 2018黃石高一檢測 藥祖 神農 如圖 在中國上古傳說的帝王中 地位顯赫 其主要原因是 D A 創(chuàng)制并推廣鐵犁 B 使用。
11、23 古代商業(yè)的發(fā)展 一 選擇題 1 2017湖南衡陽聯(lián)考 周禮 記載 西周時期 國家對市場有一套管理制度 市場設專職官吏 司市 來進行管理 下面設辨別貨物真假的 胥師 掌管物價的 賈師 維持秩序的 司虣 管理度量衡的 質人 西。
12、第3課 古代商業(yè)的發(fā)展 一 推進新課 合作學習 指導學生閱讀教材P12 13 重農抑商下的古代商業(yè) 這一目 板書 一 重農抑商下的古代商業(yè) 問題情境1 商人 的 商 最早的意思是指什么 A 商朝 B 商量 C 買賣 D 錢幣 答案 A 過。
13、第1課 發(fā)達的古代農業(yè) 課標要求 知道古代中國農業(yè)耕作方式和土地制度 了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點 重點難點 重點 農業(yè)生產的發(fā)展 難點 男耕女織的小農經濟 知識梳理 刷新知識 一 早期農業(yè)生產的出現(xiàn) 1 原始農業(yè)。
14、知能強化練 十八 發(fā)達的古代農業(yè) 一 選擇題 1 甲骨文中有田 疇 禾 穡 麥等字 又有酒 鬯 音同暢 香酒 等字 有 祭鬯至百卣 音同有 酒器 記載 這說明當時 A 土地私有制的確立 B 家庭手工業(yè)的形成 C 神權與王權相結合 D。
15、第3課 古代商業(yè)的發(fā)展 課標要求 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌 了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點 教學目標 1 知識與能力 1 要求學生掌握的基礎知識 商人 名稱的由來 商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn) 早市 夜市 交子的出現(xiàn) 徽商與晉商 市 鎮(zhèn)。