第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理模塊三模塊三 世界近代史世界近代史單元十四單元十四 殖民擴(kuò)張與殖民地人民殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)幍目範(fàn)巻卧Y(jié)構(gòu)殖民殖民擴(kuò)張擴(kuò)張與殖與殖民地民地人民人民的抗的抗?fàn)帬?zhēng)殖民擴(kuò)張殖民擴(kuò)張殖民地人殖民地人民。
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1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理模塊三模塊三 世界近代史世界近代史單元十七單元十七 第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命單元結(jié)構(gòu)第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命電力的廣泛應(yīng)用電力的廣泛應(yīng)用人類(lèi)由人類(lèi)由蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代進(jìn)入進(jìn)入電氣時(shí)代電氣時(shí)代成。
2、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理模塊三模塊三 世界近代史世界近代史單元十四單元十四 殖民擴(kuò)張與殖民地人民殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)幍目範(fàn)巻卧Y(jié)構(gòu)殖民殖民擴(kuò)張擴(kuò)張與殖與殖民地民地人民人民的抗的抗?fàn)帬?zhēng)殖民擴(kuò)張殖民擴(kuò)張殖民地人殖民地人民。
3、八年級(jí)八年級(jí)下下冊(cè)冊(cè)第一單元第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行權(quán)利義務(wù)伴我行第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理第一課第一課 國(guó)家的主人國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利廣泛的權(quán)利1. 1. 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)P4P4 我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)。
4、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理模塊三模塊三 世界近代史世界近代史單元十八單元十八 第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)三國(guó)同盟三國(guó)同盟三國(guó)協(xié)約三國(guó)協(xié)約對(duì)抗對(duì)抗單元結(jié)構(gòu)爭(zhēng)霸爭(zhēng)霸第第一一次次世世界界大大戰(zhàn)戰(zhàn)薩拉熱窩事件導(dǎo)火線薩拉熱窩事件導(dǎo)火。
5、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理模塊四模塊四 世界現(xiàn)代史世界現(xiàn)代史單元二十六單元二十六 戰(zhàn)后世界格局的演變戰(zhàn)后世界格局的演變單元結(jié)構(gòu)戰(zhàn)后世界格戰(zhàn)后世界格局的演變局的演變杜魯門(mén)主義杜魯門(mén)主義多多極極化化趨趨勢(shì)勢(shì)美美蘇蘇兩兩極極格格局。
6、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理模塊三模塊三 世界近代史世界近代史單元十三單元十三 第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命單元結(jié)構(gòu)使人類(lèi)進(jìn)入蒸汽時(shí)代使人類(lèi)進(jìn)入蒸汽時(shí)代標(biāo)志著工業(yè)革命的開(kāi)始標(biāo)志著工業(yè)革命的開(kāi)始第一次工第一次工業(yè)革命業(yè)革命旅行者。