高一物理第5單元力的合成教案

1、第5單元：力的合成 教學(xué)目標(biāo)： 一知識目標(biāo) 1理解力的合成和合力的概念 2掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力。 3要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。 二能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動手能力物理思維能力 三德育目標(biāo)： 在實驗的過程中。

2、111 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力。 3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。 教學(xué)重點： （1）理解合力與分力的關(guān)系 （2）力的平行四邊形定則 教學(xué)難點： 合力的大小與分力間夾角的關(guān)系 教學(xué)方法： 實驗歸納法 。

3、2019-2020年高一物理 力的合成教案【使用說明】上課前必須通過閱讀課文和相關(guān)資料完成自主學(xué)習(xí)部分，用紅筆劃出疑點、難點部分。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從力的等效性來理解力的合成和合力的概念。2、掌握力的合成平行四邊形定則，并能利用該定則求兩個共點力的合力。3、知道合力的大小與兩共點力間夾角的關(guān)系，會用直角三角形知識計算共點力的合力?！緦W(xué)習(xí)重、難點】1、合力與分力的概念理解是難點。 2、力的合成的平行四邊形定則是重點。【自主學(xué)習(xí)】1、共點力的理解：（完成資料P42知識點一的“自學(xué)教材”1；并閱讀“重典詮釋”）（1） 共點。

4、2019-2020年高一物理 1.5 力的合成教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識目標(biāo) 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力。 3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。 二。

5、2019 2020年高一物理 3 4 力的合成教案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 課程要求 能從力作用的等效性來理解合力和分力的概念 初步體會等效替代的物理思想 理解和掌握 探究求合力的方法 得出平行四邊形定則 3 能熟練運動平行四。

6、2019 2020年高一物理 3 4 力的合成教案 新人教版 I 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 課程要求 能從力作用的等效性來理解合力和分力的概念 初步體會等效替代的物理思想 理解和掌握 探究求合力的方法 得出平行四邊形定則 3 能熟練運動平行。

7、2019-2020年高一物理力的合成教案四 新課標(biāo) 人教版 必修1 知識與技能 1理解合力、分力、力的合成、共點力的概念 2掌握平行四邊形定則，會用平行四邊形定則求合力 3理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等。

8、 歡迎進(jìn)入物理課堂 第5章 第1節(jié) 理解教材新知 把握熱點考向 應(yīng)用創(chuàng)新演練 知識點一 知識點二 考向一 考向二 考向三 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時跟蹤訓(xùn)練 第1部分 1 共點力并不只是幾個力作用在同一點的情況 若幾個力的作用線或作用線的反向延長線交于一點的情況也是共點力 2 合力與分力之間的關(guān)系是一種等效替代關(guān)系 合力是其所有分力的共同效果 并不是單獨存在的力 3 合力與分力的計算滿足力的平行四邊形定則。

9、111 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。 教學(xué)重點： 理解力的分解是力的合成的逆運算，利用平行四邊形進(jìn)行力的分解。 教學(xué)難點： 如何判定力的作用效果及分力之間的確定。 教學(xué)方法： 實驗法、類推法。 。

10、2019 2020年高一物理 第一章 力 互成角度的兩個力的合成教案 1 基本測量工具和測量數(shù)據(jù) 1 基本測量工具及其使用 彈簧秤測兩個分力的大小和等效合力的大小 量角器測量由平行四邊形法則作圖得到的合力F與用一個彈簧秤。

11、 歡迎進(jìn)入物理課堂 第二章力 第五節(jié) 1 知道什么是共點力 力的合成 合力 2 理解力的平行四邊形定則 3 會用作圖法求共點力的合力 4 能通過實驗驗證互成角度的兩個共點力的合成遵循平行四邊形定則 一 幾個力可用一個力來替代1 合力 分力 1 合力與分力 當(dāng)一個物體受到幾個力共同作用時 如果一個力的跟這幾個力的共同作用相同 這一個力叫做那幾個力的 那幾個力叫做這個力的 2 合力與分力的關(guān)系 等效替。

12、2019 2020年高一物理 第二章 B 力的合成教案 滬科版 一 教學(xué)任務(wù)分析 力的合成是在學(xué)習(xí)了生活中常見的力之后 從等效的角度對兩個力作用效果所遵循規(guī)律的深入探究 力的合成是解決力學(xué)問題的一個重要方法 是以后學(xué)習(xí)牛。

13、1113.4力的合成一、 教材分析力的合成是解決力學(xué)的基礎(chǔ)和工具，力的合成不過關(guān)，后續(xù)課的學(xué)習(xí)中，對牛頓第二定律、物體平衡、動量定理、動能定理的理解和應(yīng)用都無從談起.力的合成是矢量的合成，是為以后物體受力分析作準(zhǔn)備的一節(jié)課，理解力的合成需要掌握一種方法，那就是等效的方法.這節(jié)課從實驗入手，學(xué)生通過自己動手找出合力與分力之間的關(guān)系，這樣容易使學(xué)生接受.通過實驗和多個實例說明一個事實：由。

14、3.4力的合成一、 教材分析力的合成是解決力學(xué)的基礎(chǔ)和工具，力的合成不過關(guān)，后續(xù)課的學(xué)習(xí)中，對牛頓第二定律、物體平衡、動量定理、動能定理的理解和應(yīng)用都無從談起.力的合成是矢量的合成，是為以后物體受力分析作準(zhǔn)備的一節(jié)課，理解力的合成需要掌握一種方法，那就是等效的方法.這節(jié)課從實驗入手，學(xué)生通過自己動手找出合力與分力之間的關(guān)系，這樣容易使學(xué)生接受.通過實驗和多個實例說明一個事實：由于兩個力作。

15、 歡迎進(jìn)入物理課堂 第二章 第5節(jié) 理解教材新知 把握熱點考向 知識點一 知識點二 考向一 考向二 考向三 應(yīng)用創(chuàng)新演練 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時跟蹤訓(xùn)練 知識點三 1 一個力的作用效果 跟幾個力共同作用的效果相同 就稱這個力為那幾個力的合力 2 求幾個力的合力叫做力的合成 3 如果用表示兩個共點力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形 那么合力F的大小和方向就可以用這兩個鄰邊之間的對角線表示出來 這叫做力。