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法治時代

2019-2020年九年級政治 第三單元《法治時代》教案 人民版 課標(biāo)鏈接 1.知道憲法是國家的根本大法。第七課 神圣的憲法公民 第3框 基本權(quán)利的保障書 課題 第七課 神圣的憲法 第三框 公民基本權(quán)利的保障書 課時安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識 理解憲法是公民基本權(quán)利的保障書。

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1、2019-2020年九年級政治 第三單元法治時代教案 人民版 課標(biāo)鏈接 1.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力,樹立憲法意識。 2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為。 3.知道法律是由國家制定,并靠。

2、第七課 神圣的憲法公民 第3框 基本權(quán)利的保障書 課題 第七課 神圣的憲法 第三框 公民基本權(quán)利的保障書 課時安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識 理解憲法是公民基本權(quán)利的保障書,能明確公民的基本權(quán)利及基本義務(wù),能。

3、第八課 依法治國 第1 2框 從行政訴訟說起 誰都大不過法律 課題 第八課 依法治國 第一框 從行政訴訟說起 第二框 誰都大不過法律 課時安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識 1 認(rèn)識行政訴訟法對公民維護(hù)自身合法權(quán)益 國家依。

4、第八課 依法治國 第3 4 喜中有憂 我們共同的責(zé)任 課題 第八課 依法治國 第三框 喜中有憂 第四框 我們共同的責(zé)任 課時安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識 1 認(rèn)識到依法治國進(jìn)程的成果及不足 并能理解這些不足的原因及后。

5、2019 2020年人民版思品九年第三單元 法治時代 word教案 課標(biāo)鏈接 1 知道憲法是國家的根本大法 具有最高的法律效力 樹立憲法意識 2 懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為 3 知道法律是由國家制定 并靠國家強制力。

6、第八課依法治國 第一框從行政訴訟說起第二框誰都大不過法律 初三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識行政訴訟法對公民維護(hù)自身合法權(quán)益 國家依法治國的意義 2 了解依法治國的含義 明確公民法律意識的提高 有利于依法治國方略的實施 教學(xué)重點難點 重點 依法治國難點 行政訴訟法 學(xué)習(xí)探究問題 問題1 學(xué)習(xí)課本內(nèi)容 總結(jié) 行政訴訟法賦予公民什么權(quán)利 行政訴訟案件增加表明什么 問題2 查找課文 歸納 依法治國的含義 基本要求。

7、第八課依法治國,第三框喜中有憂第四框我們共同的責(zé)任,初三,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識到依法治國進(jìn)程的成果及不足,并能理解這些不足的原因及后果。2、明確在依法治國進(jìn)程中公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,并能自覺承擔(dān)。,教學(xué)重點難點,重點:依法治國進(jìn)程中公民的責(zé)任。難點:依法治國中的不足,學(xué)習(xí)探究問題,問題1:閱讀課本內(nèi)容,歸納總結(jié):依法治國進(jìn)程中存在哪些不足?問題2:依法治國是一個系統(tǒng)工程,查課文,總結(jié):依法治國中各方面有。

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