二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

1、2019-2020年高中歷史 第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革練習(xí) 新人教版必修2（含解析） 1赫魯曉夫上臺(tái)后，首先對(duì)農(nóng)村作了實(shí)際調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)和糧食問(wèn)題提出了一些新看法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行農(nóng)業(yè)改革。下列結(jié)論不符合其調(diào)查。

2、2019-2020年高中歷史 第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革練習(xí)（含解析） 新人教版必修2 1赫魯曉夫上臺(tái)后，首先對(duì)農(nóng)村作了實(shí)際調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)和糧食問(wèn)題提出了一些新看法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行農(nóng)業(yè)改革。下列結(jié)論不符合其調(diào)查。

3、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案6 新人教版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力： （1）基礎(chǔ)知識(shí)：赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革和政治改革內(nèi)容、結(jié)果；勃列日涅夫改革的內(nèi)容、結(jié)果；戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)和政治改革。

4、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案1 新人教版必修2 A教學(xué)目標(biāo) B重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：赫魯曉夫改革與勃列日涅夫改革比較、戈?duì)柊蛦谭虻母母锛捌溆绊憽?難點(diǎn)：戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體的關(guān)系。 C教學(xué)方法。

5、2019-2020年高中歷史 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案1 新人教版必修2 一、教材分析 本課列舉了蘇聯(lián)不同歷史時(shí)期三位領(lǐng)導(dǎo)人的改革：赫魯曉夫改革；勃列日涅夫改革；戈?duì)柊蛦谭蚋母铩！岸?zhàn)”結(jié)束后，隨著蘇聯(lián)國(guó)。

6、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案 新人教版必修2 A重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：赫魯曉夫改革與勃列日涅夫改革比較、戈?duì)柊蛦谭虻母母锛捌溆绊憽?難點(diǎn)：戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體的關(guān)系。 B教學(xué)方法：教師講授。

7、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案1 新人教版必修2(1) 右圖是20世紀(jì)50年代中期一次陪同外賓參觀的過(guò)程中，赫魯曉夫手持玉米，正在興高采烈地向外賓介紹他的玉米種植計(jì)劃。玉米是赫魯曉夫的最愛(ài)，他認(rèn)。

8、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案5 新人教版必修2 一、課標(biāo)要求： 赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容及失敗原因；勃列日涅夫改革；戈?duì)柊蛦谭蚋母锏闹饕獌?nèi)容和后果 二、學(xué)情分析：本課授課對(duì)象是高中一年學(xué)生。

9、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案4 新人教版必修2 A教學(xué)目標(biāo) B重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：赫魯曉夫改革與勃列日涅夫改革比較、戈?duì)柊蛦谭虻母母锛捌溆绊憽?難點(diǎn)：戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體的關(guān)系。 C教學(xué)方法。

10、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第31講 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 新人教版 1.(xx河北保定高三摸底)戈?duì)柊蛦谭蛟趯?duì)過(guò)去和未來(lái)的思考中說(shuō)：“他是改革的先驅(qū)者。他第一個(gè)推動(dòng)了改革進(jìn)程。他留下的主要東西就是使斯大林。

11、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案2 新人教版必修2 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 識(shí)記：1.1953年，斯大林逝世，赫魯曉夫上臺(tái)。1956年赫魯曉夫做關(guān)于個(gè)人迷信及其后果的報(bào)告。 2.1964年勃列。

12、2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案3 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力： （1）識(shí)記：赫魯曉夫改革的內(nèi)容、勃列日涅夫改革的內(nèi)容和戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)內(nèi)容； （2）理解赫魯曉夫改革的。

13、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)提綱 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 新人教版必修2 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 1、了解赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革的主要內(nèi)容 2、了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锏闹饕獌?nèi)容與后果。 一、赫魯曉夫改革 1.背景：斯大林。

14、2019-2020年高中歷史 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革教案2 新人教版必修2 重點(diǎn)：赫魯曉夫改革和勃列日涅夫改革比較，戈?duì)柊蛦谭蚋母锛捌溆绊?難點(diǎn)：戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體的關(guān)系。 課前自主學(xué)習(xí) 1赫魯曉夫在。

15、第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革,赫魯曉夫,勃列日涅夫,戈?duì)柊蛦谭?課標(biāo)要求：概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。,請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)以下材料，分析年富力強(qiáng)的蘇聯(lián)。

16、2019 2020年人教版歷史必修2 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 word學(xué)案 考綱課標(biāo)解讀 考綱考點(diǎn) 從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?課程標(biāo)準(zhǔn) 概述叢赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程 認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性 艱巨性和曲。

17、第36講 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 時(shí)間 25分鐘 滿分 60分 一 選擇題 本大題共8小題 每小題5分 共40分 1 2018豫西南示范校聯(lián)考 1956年春 蘇共中央決定對(duì) 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)組合章程 的部分條款進(jìn)行修改和補(bǔ)充 在集體農(nóng)莊改行按月預(yù)。

18、2019 2020年人教版歷史必修2 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 word教案 重點(diǎn) 赫魯曉夫改革和勃列日涅夫改革比較 戈?duì)柊蛦谭蚋母锛捌溆绊?難點(diǎn) 戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體的關(guān)系 課前自主學(xué)習(xí) 1 赫魯曉夫在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革的重點(diǎn) 但。

19、1）單一的公有制；（2）高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，排斥市場(chǎng)；（3）主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。,片面發(fā)展重工業(yè)；為支持工業(yè)，不惜損害農(nóng)民利益，損害了農(nóng)民積極性；計(jì)劃指令壓抑了地方和企業(yè)的積極性。,斯大林經(jīng)濟(jì)體制的特征及弊端,復(fù)習(xí)：,課標(biāo)：概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。,二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革,第七單元第21課,赫魯曉夫,勃列日涅夫,戈?duì)柊蛦谭颉?/p>