二年級(jí)上冊(cè)音樂教案

1、貝殼之歌教案課程標(biāo)準(zhǔn)12年級(jí)：1發(fā)現(xiàn)音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2能自然地，有表情的演唱歌曲。3能參加多種音樂活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)190以上的學(xué)生通過發(fā)聲練習(xí)，能夠用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲，感受貝殼之歌快樂的情緒，能通過歌聲表達(dá)對(duì)大海的。

2、音階歌教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)，1一 i八個(gè)音的唱名，2. 在學(xué)唱音階歌后，能唱準(zhǔn)1 一 i的上行和下行的自然音階3. 熟悉柯爾文手勢(shì)，能隨音階歌做手勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)，l i八個(gè)音的唱名教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲音階歌的下行及節(jié)奏。教學(xué)過。

3、1樂器伴奏教師指導(dǎo)學(xué)生，用碰鈴伴奏；表演唱，一部分同學(xué)伴奏，一部分同學(xué)演唱師：你們看老師手里拿的是什么有同學(xué)認(rèn)識(shí)嗎生：碰鈴師：同學(xué)們說的非常棒，能不能用它來伴奏呢看老師示范。找個(gè)同學(xué)來體驗(yàn)一下。他來用碰鈴伴奏，女生男生來唱。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的好。

4、金鈴鐺教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)情分析：金鈴鐺是一首湖南文藝出版社出版的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課內(nèi)容。這是一首34拍降A(chǔ)大調(diào)的樂曲，體現(xiàn)了秋收帶給人們的喜悅心情。二教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)這首歌2 用自然的，流暢的聲音歡快的情緒和律動(dòng)演唱這首樂曲3 為這首樂。

5、在鐘表店里教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞樂曲，使學(xué)生能夠了解音樂模仿各種鐘表歡快的走動(dòng)，并能模仿工人們快樂勞動(dòng)的情景。2通過欣賞在鐘表店里這首管弦樂曲提高學(xué)生感受音樂表現(xiàn)音樂的能力，以及對(duì)音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。3通過樂曲的速度旋律的變化發(fā)展學(xué)生的。

6、音階歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生更好的掌握知識(shí)。2在互動(dòng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。3增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的反應(yīng)能力和對(duì)音樂音高節(jié)奏的把握。4提高學(xué)生即興律動(dòng)和即興表演的能力。5通過微格教學(xué)，提高學(xué)生自。

7、歌曲小毛驢教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲小毛驢，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。2能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用歡快幽默的情緒有表情地演唱歌曲小毛驢，能用輕快詼諧風(fēng)趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美創(chuàng)造美表現(xiàn)美的。

8、音階歌一設(shè)計(jì)理念以興趣愛好為動(dòng)力是音樂課標(biāo)準(zhǔn)的十大基本理念之一。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，首先是學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)。本課的核心內(nèi)容是七個(gè)音符唱名及音階等音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)往往是枯燥而乏味的，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出體現(xiàn)生動(dòng)活潑的活動(dòng)性學(xué)。

9、時(shí)間像小馬車教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲。2通過感受小馬車由遠(yuǎn)到近和由近到遠(yuǎn)的聲音變化，體驗(yàn)和表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)與漸弱。3通過用不同的速度演唱相同的歌曲，體驗(yàn)速度對(duì)表現(xiàn)音樂情緒的作用。4能夠通過歌曲的學(xué)習(xí)，感知時(shí)光如流水，一去。

10、音階歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1. 鞏固8個(gè)音符的柯爾文手勢(shì)，在聽賞Do Re mi時(shí)，能隨音樂模仿老師做柯爾文手勢(shì)。2. 能用自然活潑的聲音，正確的坐姿演唱音階歌。3. 能積極參與到音樂游戲中，初步掌握音符與唱名的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在合作中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音。

11、鑼鼓歌教案教材分析：鑼鼓歌是湖南文藝出版社出版的二年級(jí)上冊(cè)音樂教材中的第八課的第一課時(shí)。本課將民族打擊樂器的鑼鼓跋認(rèn)識(shí)與歌曲相結(jié)合，讓孩子們初步了解民族打擊樂器的有關(guān)知識(shí)，并通過聲勢(shì)模仿律動(dòng)參與等方式了解體會(huì)鑼鼓歌的風(fēng)格特點(diǎn)。學(xué)情分析：二年。

12、教學(xué)內(nèi)容小拜年教學(xué)目標(biāo)1:通過學(xué)習(xí)歌曲小拜年，使學(xué)生了解我國(guó)民間歡度春節(jié)的習(xí)俗2：聆聽歌曲小拜年能夠打節(jié)奏為歌曲伴奏，感受音樂的樂趣3：用歡快的情緒演唱小拜年，培養(yǎng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣教學(xué)重難占八重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲小拜年引導(dǎo)學(xué)生用歡快。

13、大鐘和小鐘教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：大鐘和小鐘是一首簡(jiǎn)易的二部合唱歌曲，由五個(gè)樂句組成，F(xiàn)大調(diào)，24拍。作曲家用簡(jiǎn)單的節(jié)奏和簡(jiǎn)潔的音符生動(dòng)地表現(xiàn)了鐘表當(dāng)當(dāng)?shù)臄[動(dòng)聲和小鐘滴滴答答的走動(dòng)聲。大鐘與小鐘的音樂形象在歌曲中既相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，先是大鐘小鐘。