東方之珠

1、東方之珠,香港沙灘著名繁華街市和煦淺水灣旅游漫步沐浴舒服劇場舉世聞名觀賞碧波蕩漾嬉水開懷大笑銅鑼灣摩天大廈鱗次櫛比琳瑯滿目人流如潮閃耀焰火濺落奔流不息璀璨,香港,淺水灣,夜景,海洋公園,“東方之珠”:香港,結(jié)尾,銅鑼灣,在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。,浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。

2、東方之珠,香港,動感之城,香港美食,香港回歸,香港回歸，俗稱九七回歸，有時稱為香港主權(quán)移交，中國內(nèi)地常稱香港回歸祖國（中國），指1997年7月1日中華人民共和國恢復(fù)對香港行使主權(quán)（英國租借香港新界99年的期限屆滿之時），英國將治權(quán)交予香港特別行政區(qū)政府的歷史事件。同時香港的華人成為中華人民共和國公民，并恢復(fù)其中國人的身份。,歷史意義,1.有利于推進祖國的和平統(tǒng)一大業(yè)； 2.有利于促進我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)； 3.有利于促進香港地區(qū)的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮； 4.香港回歸是一國兩制偉大構(gòu)想的成功實踐。,愛在香港,欣賞,學唱,研究性。

3、東 方 之 珠,香港的商品,香港的美食,海洋公園,美麗的夜景,學習歌曲：,你認為這首歌曲最好聽、最感人的是哪幾句？你能不能試著唱唱？,歌曲表達了什么樣的情緒和意境？,作者以含蓄而富于詩意的語言描繪了香港的地理位置、歷史滄桑和迷人的夜色，并擬人化地表現(xiàn)了人們對香港的無限眷戀之情。,1、“讓海潮伴我來保佑你”- 深切表達了炎黃子孫對東方之珠- 香港的無比愛戀之情。,“讓海風伴我來保佑你請別忘記我永遠不變黃 色的臉”- 多次的重復(fù)強調(diào)，表達了香港同胞渴望歸依祖國懷抱、渴望統(tǒng)一的愛國之情。,2、師：哪些樂句多次重復(fù)？表達的是。

4、東方之珠,同學們還知道“七子”除了澳門以外，還有哪些嗎？,香港曾經(jīng)被英國強行租用了年。 年月日我國政府對香港 恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。,香港位于祖國漫長海岸線的南端。它是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。人們把她稱為“東方之珠”。,我們先來欣賞一下香港美麗的景色、風光。,香港是購物的天堂。香港的市場是一個“萬國市場”，商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，物美價廉！,美食天堂,浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。,舉世聞名的海洋公園,港灣里閃耀的燈光，像五顏。

5、東方之珠 教學目標： 1 、通過欣賞東方之珠，體驗歌曲的內(nèi)在情感，感受音樂所表現(xiàn)的意境，并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中，理解作品的情感內(nèi)涵。 2 、主動了解香港的相關(guān)歷史知識，能夠用歌聲表現(xiàn)祖。

6、第1單元東方之珠 1新設(shè)計 2教學目標 1、欣賞、學唱歌曲東方之珠，了解香港回歸祖國這件舉世矚目的大事。 2、讓學生在豐富的音樂作品情感體驗中，感受到愛國主義情懷和民族自豪感。 3、了解音樂與社會生活有。

7、東方之珠”,14,迷人的沙灘,著名的公園,美麗的夜景,繁華的街市,海豚,海獅,海洋公園,香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚，海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海。

8、香港位于祖國漫長海岸線的南端。它是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食、旅游的好去處。人們把它稱為“東方之珠”。,香港曾被英國強行租用了99年。1997年7月1日我國政府對香港行使主權(quán)。

9、小學語文三年級片段教案 自主 讓孩子活起來 東方之珠 教學案例分析 第一種教學設(shè)計 課堂實錄 投影出本課生字 灘淺沐浴傾 舒劇賞店耀 師 下面檢查一下同學們的預(yù)習情況 請點到的同學大聲讀出來 指名讀 全班跟讀正確。

10、小學語文三年級片段教案 東方之珠 莫讓自主變自流 師 同學們 現(xiàn)在可以上課了嗎 教師連上課都要征求學生的意見 師 你認為哪些地方寫得美呢 你想讀哪兒就讀哪兒 想和誰交流就和誰交流 少數(shù)幾個學生獨立地讀起來 多數(shù)。

11、蘇教版語文三年級上冊第五單元第14課 東方之珠 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共22題 共143分 1 4分 注拼音 貿(mào)易 佳肴 璀璨 清澈 2。

12、東方之珠 教學目標 1 通過學唱 東方之珠 體驗歌曲的內(nèi)在情感 感受音樂所表現(xiàn)的意境 并在聽辨 學唱 思考 交流 探討的過程中 理解作品的情感內(nèi)涵 2 主動了解香港的相關(guān)歷史知識 能夠用歌聲表現(xiàn)祖國統(tǒng)一 熱愛祖國的思。

13、2019 2020年三年級語文 東方之珠 同步練習題 注拼音 貿(mào)易 佳肴 璀璨 清澈 我會填 讀一讀 再填空 琳瑯 有 有 價廉 一應(yīng) 飽 福 舉世 幕 臨 顏 色 我會選 在正確的解釋上做個標記 夜幕降臨 到 來 挨著 靠近 照著字畫摹。

14、2019 2020年三年級語文上冊 東方之珠 2教案 蘇教版 教學要求 知識目標 有感情地朗讀課文 體會 東方之珠 的內(nèi)涵 情感目標 了解香港的美麗與繁華 激起愛香港 愛祖國的思想感情 能力目標 結(jié)合課外資料 補充介紹香港 教。

15、2019 2020年三年級語文上冊 東方之珠 3教案 蘇教版 教學目標 知識目標 能正確 流利 有感情地朗讀課文 情感目標 通過對課文的朗讀品味 感受香港的繁華 美麗 從而激發(fā)學生熱愛香港 熱愛祖國的思想感情 能力目標 通過學。

16、2019 2020年蘇教版三年級上冊 東方之珠 教學設(shè)計1 一 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 理解詞語 能背誦課文 2 會用 傾聽 閃爍 造句 學習總分的寫作方法 仿照課文第五自然段 圍繞中心句寫一段話 3 通過朗讀。