第一節(jié)流動的組織血液

1、2019-2020年七年級生物下冊 第四章第一節(jié)流動的組織-血液教案 人教版新課標 課時：2 教學目標 1、描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。 2、嘗試識別紅細胞和白細胞。 重點:描述血液的組成成分和各部分的主要。

2、第四章人體內(nèi)物質的運輸 第一節(jié)流動的組織 血液 對于失血過多的病人應如何進行搶救 血液的組成是什么 血液的分層現(xiàn)象 血漿 白細胞 血小板 紅細胞 血細胞 55 45 一 血漿 1 成分2 功能 二 血細胞 血漿的自我介紹 一 血漿 成分 水 90 葡萄糖 氨基酸 無機鹽 尿素等功能 運輸血細胞 生命活動所需的物質和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 大家好 我的名字叫做紅細胞 我的樣子長得不咋地 全都長得 二 血細胞。

3、第四章人體內(nèi)物質的運輸 第一節(jié)流動的組織 血液 帶著同步學習P51設問導讀中的問題 認真閱讀教材P50 55頁和發(fā)放的隨堂資料 注意圈劃并識記 疑點處紅筆標記問號 1 血液包括哪些成分 血漿的主要組成成分是什么 血漿的作用是什么 2 血液為什么是紅色 紅細胞 白細胞 血小板三種血細胞的結構特點是什么 對人體分別有什么功能 3 血常規(guī)化驗單可以檢查出哪些疾病 設問導讀 next 血液組成 血漿 上。

4、第一節(jié)流動的組織血液,流動的組織血液,血細胞,1.血液的組成包括（）A.血清和血細胞B.血漿和血小板C.血漿和血細胞D.血漿和紅細胞2.新鮮血液加入抗凝劑后，上層淡黃色半透明的液體是（）A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿3.血液中血漿的主要功能是（）A.運載血細胞B.運輸營養(yǎng)物質C.運輸廢物D.以上都包括,C,D,D,4.（易錯題）如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中。其。

5、第四單元 生物圈中的人,組織,結締,血漿,血細胞,紅細胞,白細胞,血小板,血漿,血細胞,廢物,紅細胞,白細胞和血小板,細胞核,血紅蛋白,結合,分離,氧氣,少,細胞核,毛細血管壁,炎癥,無,凝固,運輸,防御,保護,紅細胞,白細胞,血紅蛋白,血小板,兩面凹的圓盤狀， 成熟時無細胞核,體積大，有細胞核,運輸氧氣和部分二氧化碳,吞噬病菌,體積最小，形態(tài)不 規(guī)則，無細胞核,凝血和止血,運輸營養(yǎng)物質和。

6、第四章人體內(nèi)物質的運輸,第一節(jié)流動的組織血液,一、血液的組成1血液的分層實驗：取10毫升動物的新鮮血液放入試管中，再加入少量的_______________，靜置一段時間后，血液會出現(xiàn)明顯的_____________。2血液由________和_________組成，后者又分為________、_________和_________組成。,抗凝劑,分層現(xiàn)象,血漿,血細胞,紅細胞,白細胞,血小板,二。

7、第一節(jié)流動的組織 血液 1 知識目標 a描述血液的成分和主要功能 b學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片 c識記人體內(nèi)的血量值 d初步學會看血常規(guī)化驗單 了解血常規(guī)化驗數(shù)據(jù) 2 能力目標 a通過教師導學培養(yǎng)學生自主學習的能力 b通過觀察實驗培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 c通過看血常規(guī)化驗單 培養(yǎng)學生的綜合分析能力及理論聯(lián)系實際的能力 3 思想情感目標 a通過對課堂學習目標的共同探索 培養(yǎng)學生的合作精。

8、七年級生物下冊第四單元生物圈中的人 第四章人體內(nèi)物質的運輸 第一節(jié)流動的組織血液姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下列關于血液的敘述不正確的是A血液屬于結締組織B血液中的各種血細胞是由造血干細胞分化而成C人的血液放入試管中，靜置一段時間后，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象D血液具有運輸、防御和保護作。

9、對于失血過多的病人應如何進行搶救？,血液的分層現(xiàn)象,血漿,白細胞、血小板,紅細胞,血細胞,(55%),(45%),一、血漿,成分：水（90%）、葡萄糖、氨基酸、無機鹽、尿素等 功能：運輸血細胞、生命活動所需的物質和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,二,大家好- 我的名字叫做紅細胞，我的樣子長得不咋地，全都長得,正常參考值 RBC 男：（4.05.5）1012個/L 女：（3.55.0）1012個/L WBC （410）109個/L Hb 男：120160克/升 女：110150克/升 PLT （100300）109個/L,張雨 男,貧血,Hi我的名字叫白細胞，嗯。相較于紅細胞，它沒有細胞核，咱白細胞有,1.白細胞接近細菌,2.白。

10、流動的組織血液1.自學目標（基礎知識）：描述血液的成分和主要功能。教2.合作目標（重點知識）：能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。學3.探究目標（難點知識）：通過看血常規(guī)化驗單，培養(yǎng)學生的綜合分析能力及理論聯(lián)系實 目際的能力。標4.情感態(tài)度價值觀：通過對課堂學習目標的共同探索，培養(yǎng)學生的合作精神及珍愛生命 的情感。3主要方法討論合作。

11、人教版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人 第四章人體內(nèi)物質的運輸 第一節(jié)流動的組織血液姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 血紅蛋白的特性是（ ）A不易與氧結合，易與二氧化碳結合B不易與氧結合，也不易與氧分離C易與氧結合，不易與氧分離D在含氧高的地方與氧結合,在含氧低的地方與氧分。

12、第四章人體內(nèi)物質的運輸 第一節(jié)流動的組織 血液 學習目標 1 描述血液的組成成分及主要功能 重點 2 通過觀察顯微鏡下的人血永久涂片 嘗試識別紅細胞和白細胞 P50 55 血液的分層現(xiàn)象 淡黃色 血漿 紅色 紅細胞 血細胞 白色 白細胞和血小板 觀察 解析 抗凝劑 檸檬酸鈉 血液分層 三層 上層 血漿 淡黃色 中層 白細胞和血小板 白色 下層 紅細胞 紅色 血漿 白細胞和血小板 紅細胞 血細胞 血。