練習(xí)二十第4、5題。使學(xué)生較熟練計(jì)算9加幾的口算題。2.通過不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。提高學(xué)生1—7的乘法的計(jì)算技能。讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。以多種方式鞏固乘法口訣的練習(xí)。熟練運(yùn)用平行四邊形的面積公式計(jì)算平行四邊形的面積。練習(xí)十九第4-8題。教師撥鐘。教師撥鐘。學(xué)生說時間。學(xué)生撥鐘(指名上臺撥)問。4.練習(xí)十九章8題。
第2課時練習(xí)課Tag內(nèi)容描述:
1、一年級上冊教案 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第2課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:練習(xí)二十第4、5題【練習(xí)目標(biāo)】:1.鞏固用“湊十法”計(jì)算9加幾的計(jì)算方法,使學(xué)生較熟練計(jì)算9加幾的口算題。2.通過不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 3.初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。【教學(xué)重點(diǎn)】:能選用自己較熟練的計(jì)算方法口算9加幾的進(jìn)位加法。【教學(xué)難點(diǎn)】:初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力?!窘叹邷?zhǔn)備】:口算卡片?!窘虒W(xué)過程】:一、基本訓(xùn)練。1.口算,并說說上下兩題之間有什么關(guān)系? 9+1+5 9+1+4 9+1+8 9+6 9+5 9+。
2、第6單元 表內(nèi)乘法(二)第2課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:課本第7374頁【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2、流利地背出17的乘法口訣,解決一些生活的計(jì)算問題?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:重點(diǎn):提高學(xué)生17的乘法的計(jì)算技能。難點(diǎn):進(jìn)一步鞏固7的乘法口訣計(jì)算?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:口算卡及實(shí)物投影?!窘虒W(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。出示口算卡,開火車計(jì)算。75= 73= 76= 64= 52= 72= 74= 77=63= 65= 71= 70=【設(shè)計(jì)意圖】: 讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。二、合作探索1、完成第5、7、8、12題,以多種方式鞏固乘法口訣的練習(xí),變換。
3、第6單元 多邊形的面積第2課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:教材P8990練習(xí)十九第411*題。【教學(xué)目標(biāo)】: 知識與技能:熟練運(yùn)用平行四邊形的面積公式計(jì)算平行四邊形的面積,解決相關(guān)的實(shí)際問題。能根據(jù)底、高、面積三個量中的任意兩個量,用算術(shù)方法或方程計(jì)算第三個量。 過程與方法:通過猜測、驗(yàn)證、比較發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積與底和高的直接關(guān)系。 情感、態(tài)度與價值觀:體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值及數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)平行四邊形面積的應(yīng)用題。難 點(diǎn):逆用平行四邊形面積的計(jì)算公式?!窘虒W(xué)方法】:學(xué)練。
4、一年級上冊教案 第7單元 認(rèn)識鐘表第2課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:練習(xí)十九第4-8題【教學(xué)目標(biāo)】:1.使學(xué)生結(jié)合操作進(jìn)一步學(xué)會看整時、知道整時的兩種表示方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】:知道整時的兩種表示方法。【教學(xué)過程】:一、復(fù)習(xí)1.撥鐘游戲教師撥鐘,學(xué)生說時間,問:怎么認(rèn)?教師說時間,學(xué)生撥鐘(指名上臺撥)問:怎么撥?2.表示時間教師撥鐘,學(xué)生用兩種方法表示時間(點(diǎn)人演板,其余做在本子上)。二、創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)練習(xí)1.周末就要到了,小明周末怎么過的呢?你能看圖編一個故事嗎?(獨(dú)立觀察同位交流全班匯。