教學(xué)目標(biāo)。1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程。1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程。初步理解除法的含義。知道除法算式中各部分的名稱。2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感。2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感。并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作。最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容。
初步認(rèn)識(shí)除法Tag內(nèi)容描述:
1、 精品資料第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容: 課本第4850頁。教學(xué)目標(biāo): 1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作。
2、 精品資料第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容: 課本第4850頁。教學(xué)目標(biāo): 1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作。
3、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容: 課本第4850頁。教學(xué)目標(biāo): 1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)。
4、最新教學(xué)資料蘇教版數(shù)學(xué)第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容: 課本第4850頁。教學(xué)目標(biāo): 1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)。
5、蘇教版數(shù)學(xué)精品資料第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容: 課本第4850頁。教學(xué)目標(biāo): 1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與。
6、最新精品數(shù)學(xué)資料第四單元 表內(nèi)除法一第4課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)除法教學(xué)內(nèi)容: 課本第4850頁。教學(xué)目標(biāo): 1經(jīng)歷從平均分的活動(dòng)中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。 2培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與同。