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傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解體

2019-2020年高中音樂鑒賞《第十二單元 傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解體》第二十二節(jié) 勛伯格教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)欣賞表現(xiàn)主義代表性音樂作品——?jiǎng)撞瘛段迨坠芟覙非返牡谝皇缀偷诙?。引?dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)表現(xiàn)主義。教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂音樂的風(fēng)格特征。教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解體Tag內(nèi)容描述:

1、111第十三單元 第23節(jié) 爵士樂13單元23節(jié)爵士樂 教學(xué)目標(biāo): 1、 了解、接受多元音樂文化,開闊學(xué)生視野。 2、 通過中外爵士樂的欣賞,使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂音樂的風(fēng)格特征。 3、 激發(fā)學(xué)生練習(xí)爵士樂的興趣,為進(jìn)一步欣賞和表演爵士樂打下基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn):爵士樂的風(fēng)格特征。 教學(xué)難點(diǎn):爵士樂節(jié)奏練習(xí)。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,組織教學(xué)。 二、導(dǎo)入。

2、111第二十二節(jié)勛伯格一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)欣賞表現(xiàn)主義代表性音樂作品勛伯格五首管弦樂曲的第一首和第二首,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)表現(xiàn)主義音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 (二)知道表現(xiàn)主義音樂的特點(diǎn)和無調(diào)性音樂及十二音音樂等知識(shí)。 (三)探索表現(xiàn)主義音樂作品和美術(shù)作品之間的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):聆聽表現(xiàn)主義代表性音樂作品勛伯格五首管弦樂曲的第一首和。

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