斑羚飛渡

1、所有的動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動(dòng)物的理解和喜愛(ài)，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)。 金沃爾哈特,斑羚飛渡,介 紹 斑羚，也稱青羊、山羊。體長(zhǎng)11.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜下無(wú)須.雌雄均有角,角小、黑色，角基有輪紋，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色較暗。常棲于山頂之間，善跳躍。冬季一般以灌木幼枝和苔蘚、地衣為食。為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 從斑羚飛渡中得到啟示，探究動(dòng)物身上折射的可貴品質(zhì)。,2關(guān)照人性亮點(diǎn)的失落，探究人與自然界其他生物和諧共處的重要性。,拓展體驗(yàn),精彩展示,整體感知,給加下劃線字注音并解釋詞。

2、斑羚飛渡,沈石溪,知識(shí)積累,沈石溪：當(dāng)代兒童文學(xué)家。原名沈一鳴，1952年生于上海。1980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)，如圣火獲年“世界兒童文學(xué)和平友誼獎(jiǎng)”；象母怨獲首屆冰心兒童文學(xué)新作大獎(jiǎng)；混血豺王獲第四屆宋慶齡兒童文學(xué)提名獎(jiǎng)等。,（一）走近 大家,知識(shí)積累,國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 別名青羊、山羊，屬于牛科，體大小如山羊，但無(wú)胡須。雌雄均具黑色短直的角，長(zhǎng)1520厘米，可入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。四肢短而勻稱，蹄狹窄而強(qiáng)健。

3、斑羚飛渡,介 紹 斑羚，也稱青羊、山羊。體長(zhǎng)11.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜下無(wú)須.雌雄均有角,角小、黑色，角基有輪紋，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色較暗。常棲于山頂之間，善跳躍。冬季一般以灌木幼枝和苔蘚、地衣為食。為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。,沈石溪，一九五二年生于上海，十六歲時(shí)來(lái)到云南西雙版納。 西雙版納地廣人稀，四周都是密不透風(fēng)的熱帶雨林，因此享有植物王國(guó)和動(dòng)物王國(guó)的美譽(yù)。這段不平凡的經(jīng)歷，為他提供了豐富的創(chuàng)作素材。 他的小說(shuō)都以動(dòng)物為主角。用動(dòng)物獨(dú)有的生存方式和生存哲學(xué)，引起人類的思考和借鑒。,給加下劃。

4、第二十七課 斑羚飛渡,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,課 前 自 學(xué),達(dá) 標(biāo) 自 測(cè),課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。 二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：,三、達(dá)標(biāo)自測(cè) 1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。 (1)有一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)測(cè)準(zhǔn)距離,還是故意要 ( )。 (2)有一只灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去,神情 ( ),似乎已進(jìn)入了某種幻覺(jué)狀態(tài)。 (3)這時(shí),被雨洗得 ( )的天空突然出現(xiàn)一道彩虹。 (4)老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚 ( )。,逞能,恍惚,一塵不染,略勝一籌,(5)一對(duì)對(duì)。

5、27 斑羚飛渡,沈石溪,一、新課導(dǎo)入,信息臺(tái) 斑羚，也稱青羊、山羊。體長(zhǎng)11.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(h)下無(wú)須，雌雄都有角。 四肢細(xì)長(zhǎng)，跑得快，善于跳躍。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。,斑 羚 飛 渡,沈石溪,二、認(rèn)識(shí)作者,沈石溪，上海人，生于1952年10月，原籍浙江慈溪，動(dòng)物小說(shuō)作家。1969年初中畢業(yè)云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶，有著豐厚的生活體驗(yàn)。1980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)狼王夢(mèng)、盲孩與棄狗、一只獵雕。

6、沈石溪,斑羚飛渡,生字積累,肌腱( jin) 逞能 (chng) 恍惚( hung h) 甜膩( n) 嫻熟(xin) 戛洛山(ji) 躥躍 cun 斑斕(ln) 悲愴chung) 磐石(pn) 對(duì)峙(zh) 湛藍(lán)(zhn) 蒼穹(qing) 狩獵（shu） 略勝一籌：比較起來(lái)，略好一些。 進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。,知識(shí)積累,國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 別名青羊、山羊，屬于牛科，體大小如山羊，但無(wú)胡須。雌雄均具黑色短直的角，長(zhǎng)1520厘米，可入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。四肢短而勻稱，蹄狹窄而強(qiáng)健。毛色隨地區(qū)而有差異，一般為灰棕褐色，背部有褐色背紋，喉部有一塊白斑。。

7、七年級(jí)語(yǔ)文(下) 第六單元 第27課 斑羚飛渡,斑羚飛渡 沈石溪 第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解作者，掌握“悲愴、嫻熟”等生字詞。 、整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路，復(fù)述故事情節(jié)。 3、學(xué)習(xí)斑羚無(wú)私、忘我的崇高精神。,自主學(xué)習(xí)一 【了解作者 認(rèn)識(shí)斑羚】（5分鐘） 你對(duì)作者及斑羚知道多少呢？ 學(xué)法指導(dǎo)：查閱相關(guān)資料并總結(jié)。,作者簡(jiǎn)介： 沈石溪，原名沈一鳴，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1952年10月生于上海，16歲赴西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶。1979年開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，其動(dòng)物小說(shuō)別具一格，在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù)，他本人也被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王”。

8、七年級(jí)語(yǔ)文(下) 第六單元 第27課 斑羚飛渡,斑羚飛渡 沈石溪 第二課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、分析斑羚的形象，理解作品主旨。 2、品析生動(dòng)的語(yǔ)句和片斷，體會(huì)文章條理清晰、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，賞析環(huán)境描寫(xiě)的作用。 3、聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)和思考人與動(dòng)物的關(guān)系，培養(yǎng)珍視生命，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的觀念,自主學(xué)習(xí)一 【研讀課文 感悟主旨 】（15分鐘） 1、有感情的朗讀斑羚飛渡這一部分，然后進(jìn)行賞析，并用生動(dòng)的語(yǔ)言再次復(fù)述飛渡的過(guò)程。 2、找出鐮刀頭羊“咩咩” 叫的語(yǔ)句，并分析其含義。概括鐮刀頭羊的形象。 3、從這群斑羚身上，我們看到羚羊具有什么樣的精神？。

9、斑羚飛渡,沈石溪,斑羚又名青羊，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，已瀕臨滅絕。因其喉部有一塊白斑而得名。常生活于山地森林中，以各種青草和灌木的嫩枝葉、果實(shí)等為食，極善跳躍。,沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。初中畢業(yè)后曾赴云南插隊(duì)，后加入軍隊(duì)，有著豐厚的生活體驗(yàn)。1980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)。現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級(jí)創(chuàng)作員、中國(guó)作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。,作者簡(jiǎn)介,戛洛山（ ） 逞能（ 。

10、斑羚飛渡,作者：沈石溪,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.朗讀課文，理清故事情節(jié)。 2.體會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹雠c具體生動(dòng)的描寫(xiě)。 3.感悟斑羚在危急關(guān)頭勇于自我犧牲的精神，激發(fā)真實(shí)生活、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。,走近作者： 沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶，有著豐富的生活體驗(yàn)。1975年當(dāng)兵，歷任新聞干事和宣傳部長(zhǎng)。1980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)。,給下列加點(diǎn)的字注音。 逞能（ ） 恍惚（ ） 甜膩（ ）嫻熟（ ） 蒼穹（ ） 對(duì)峙。

11、講個(gè)故事,在一次森林大火中，螞蟻家族不得不進(jìn)行一次大規(guī)模的遷徙，面對(duì)熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速地抱成一個(gè)大的球體，為了那一線生的希望。它們沖向火海，伴隨一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了，然而，這蘊(yùn)含著生命的團(tuán)體，仍向前滾動(dòng)著，噼啪聲越來(lái)越響，螞蟻團(tuán)越來(lái)越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下一小團(tuán)兒,斑羚飛渡,沈石溪,斑羚飛渡作者沈石溪，沈石溪被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王” ，小說(shuō)圣火獲世界兒童和平獎(jiǎng)，第七條獵狗一只獵雕的遭遇紅奶羊等連續(xù)三屆獲中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)。別名：青羊、山羊 分布。

12、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元斑羚飛渡教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)設(shè)想 斑羚飛渡描寫(xiě)了動(dòng)物世界極其悲壯的一幕。

13、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元之斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 學(xué) 科 語(yǔ)文 教材名稱 初中語(yǔ)文 教材出版社 人民教育出版社 課 題 斑羚飛渡 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)期 下期 學(xué)段 第2學(xué)段 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、掌握。

14、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 27斑羚飛渡教案 人教新課標(biāo)版 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1復(fù)述文章重點(diǎn)內(nèi)容 2 從斑羚飛渡中得到啟示，探究動(dòng)物身上折射的可貴品質(zhì) 3 觀照人性亮點(diǎn)的失落，探究人與自然界其他生物和諧共處的重。

15、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 斑羚飛渡說(shuō)課稿1 人教新課標(biāo)版 一、教材分析 1、斑羚飛渡這篇課文的選材非常好，有以下特點(diǎn)： （1）課文體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)，具有現(xiàn)代意識(shí)。文章關(guān)注動(dòng)物世界，也就是關(guān)注自然，關(guān)。

16、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第27課斑羚飛渡備課助教資料 人教新課標(biāo)版 課文研討 一、整體把握 斑羚飛渡一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯。

17、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 斑羚飛渡教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 反思一：要營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，構(gòu)建充滿活力的課堂 對(duì)于上語(yǔ)文課，營(yíng)造輕松、愉悅、充滿活力的課堂氛圍尤為重要。在這節(jié)課中，我總覺(jué)得課堂氣氛不活。