4“千古一帝”秦始皇課件

1、第4課 千古一帝 秦始皇 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一 二 三 一 并吞六國1 條件 1 必然性 戰(zhàn)國時(shí)期 各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn) 嚴(yán)重阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 統(tǒng)一成為時(shí)代的呼聲 2 可能性 商鞅變法 使秦國實(shí)力大增 為兼并六國奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 嬴政掌權(quán)后銳意進(jìn)取 善于用人 廣招賢良 2 過程 從公元前230年至前221年 相繼兼并韓 趙 魏 楚 燕 齊六國 在中國歷史上第一次建立起中央集權(quán)的大一。

2、第4課“千古一帝”秦始皇,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一,二,三,一、并吞六國 1.條件 (1)必然性:戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國割據(jù)混戰(zhàn),嚴(yán)重阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,統(tǒng)一成為時(shí)代的呼聲。 (2)可能性 商鞅變法,使秦國實(shí)力大增,為兼并六國奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 嬴政掌權(quán)后銳意進(jìn)取,善于用人,廣招賢良。 2.過程:從公元前230年至前221年,相繼兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,在中國歷史上第一次建立起中。