3.2體積變化之謎課件2

1、第三單元 熱能考察之旅,2.體積變化之謎,這是怎么回事??？缸會自己裂開？,瓶裝水為什么不滿？,研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律,實驗材料：裝滿酸奶的錐形瓶、2個水槽、熱水、冷水。 猜想：液體遇熱體積 ，遇冷體積 。 實驗方案： 1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中，觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中，觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積。

2、第三單元 熱能考察之旅,2.體積變化之謎,這是怎么回事?。扛讜约毫验_？,瓶裝水為什么不滿？,研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律,實驗材料：裝滿酸奶的錐形瓶、2個水槽、熱水、冷水。 猜想：液體遇熱體積 ，遇冷體積 。 實驗方案： 1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中，觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中，觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積變化情況。

3、體積變化之謎 中午，友友準備喝點涼水，打開冰箱的 冷凍層，發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰，玻璃也裂開 了。這是怎么回事，趕快來研究這個問題 吧 研究計劃 研究內(nèi)容：水結(jié)冰后體積會不會變大。 研究步驟： 1裝一滿杯水，不蓋蓋子。 2把杯子放進冰箱，讓水結(jié)冰。

4、體積變化之謎 實驗一 實驗材料：平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水 實驗目的：檢驗氣體體積遇熱遇冷變化情況。 實驗步驟： 1.把口部套有氣球的平底燒瓶放入熱水中，觀察 變化情況。 2.把口部套有氣球的平底燒瓶放入冷水中，觀察 變化情況。 3.總結(jié)氣體體積遇熱遇冷變化情況。 實驗二 實驗材料：酸奶、量杯、熱水、冷水。 實驗目的：檢驗液體遇熱遇冷體積變化情況。 實驗步驟： 1.把。

5、第三單元 熱能考察之旅,2.體積變化之謎,這是怎么回事??？缸會自己裂開？,瓶裝水為什么不滿？,研究液體遇熱遇冷體積變化規(guī)律,實驗材料：裝滿酸奶的錐形瓶、2個水槽、熱水、冷水。 猜想：液體遇熱體積 ，遇冷體積 。 實驗方案： 1.把口部密封的酸奶瓶放入熱水中，觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 2.把口部密封的酸奶瓶放入冷水中，觀察 酸奶瓶中吸管液面變化情況。 3.總結(jié)液體遇熱遇冷體積變化情況。

6、體積變化之謎 實驗一 實驗材料 平底燒瓶 量杯 氣球 熱水 冷水實驗目的 檢驗氣體體積遇熱遇冷變化情況 實驗步驟 1 把口部套有氣球的平底燒瓶放入熱水中 觀察變化情況 2 把口部套有氣球的平底燒瓶放入冷水中 觀察變化情況 3 總結(jié)氣體體積遇熱遇冷變化情況 實驗二 實驗材料 酸奶 量杯 熱水 冷水 實驗目的 檢驗液體遇熱遇冷體積變化情況 實驗步驟 1 把口部密封的酸奶瓶放入熱水中 觀察變化情況 2。

7、大象出版社五年級科學上冊第三單元,2.體積變化之謎,學 習 目 標 1、會做物體（液體、氣體、固體）熱脹冷縮的實驗。 2、能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象。,提示： 1 、默讀課本32-34頁內(nèi)容，想一想： 做實驗時應注意什么？ 2、猜想：物體遇熱遇冷體積會發(fā)生 怎樣的變化？ 時間為3分鐘,自主學習,（1）打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。 （2）用點著的火柴自下而上斜向點燃酒精燈。

8、體積變化之謎,中午，友友準備喝點涼水，打開冰箱的冷凍層，發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰，玻璃也裂開了。這是怎么回事，趕快來研究這個問題吧！,研究計劃,研究內(nèi)容：水結(jié)冰后體積會不會變大。 研究步驟： 1、裝一滿杯水，不蓋蓋子。 2、把杯子放進冰箱，讓水結(jié)冰。 3、觀察冰會不會超過杯口。 預測：如果冰超過杯口，說明水結(jié)冰后體積變大了。,實驗一,實驗材料：平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水 實驗目的：檢驗氣體體積遇熱。

9、體積變化之謎 一、學習目標： 1. 會做熱脹冷縮的試驗。 2. 能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象。 二、教學重點：會做熱脹冷縮的試驗。 三：教學準備：冰箱、玻璃杯、水 四：教學過程： 1、導入 友友在拿。

10、2019年 秋 五年級科學上冊 3 2 體積變化之謎 教案 大象版 教材 學情分析 大象版小學科學五年級上冊重點培養(yǎng)學生 模型和解釋 的能力 在凸顯這個一級目標的基礎上 同時注重能力培養(yǎng)和科學知識的傳授 該單元 屬于探究過。

11、2019年 秋季版 五年級科學上冊 3 2 體積變化之謎 導學案 大象版 一 學習目標 1 會做熱脹冷縮的試驗 2 能用不完全歸納法總結(jié)出物體熱脹冷縮的現(xiàn)象 二 教學重點 會做熱脹冷縮的試驗 三 教學準備 冰箱 玻璃杯 水 四 教。