2018版高考生物一輪復(fù)習(xí)

1、第二講細(xì)胞工程考綱展示1植物的組織培養(yǎng)2.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆3.細(xì)胞融合與單克隆抗體授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第255頁(yè)一細(xì)胞工程1細(xì)胞工程的概述1原理方法：細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法。2操作水平：細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平。3目的：按。

2、第三講生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)考綱展示蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第11頁(yè)一組成蛋白質(zhì)的氨基酸及其種類(lèi)二蛋白質(zhì)的合成1圖解過(guò)程2形成過(guò)程1這種結(jié)合方式稱(chēng)為脫水縮合，兩個(gè)氨基酸分子經(jīng)該過(guò)程形成的產(chǎn)物是二肽和水。2產(chǎn)物中虛框內(nèi)的化。

3、第二講細(xì)胞中的元素和化合物考綱展示1水和無(wú)機(jī)鹽的作用2.實(shí)驗(yàn):檢測(cè)生物組織中還原糖脂肪和蛋白質(zhì)授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第6頁(yè)一組成細(xì)胞的元素和化合物1細(xì)胞中的元素種類(lèi)1 2分類(lèi)巧記助學(xué)微量元素FeMnBZnMoCu,可利用諧音鐵猛碰新木桶來(lái)記。

4、第一講酶和ATP考綱展示1酶在代謝中的作用2.ATP在能量代謝中的作用3.實(shí)驗(yàn):探究影響酶活性的因素授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第40頁(yè)一酶的本質(zhì)和作用1酶的本質(zhì)和作用巧記助學(xué)巧記酶的二一一一2比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解1實(shí)驗(yàn)過(guò)程2變量分析二。

5、第三講植物有效成分的提取考綱展示從生物材料中提取某些特定的成分授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第283頁(yè)植物有效成分的提取1植物芳香油的提取植物芳香油的主要化學(xué)成分:萜類(lèi)化合物及其衍生物,具有很強(qiáng)的揮發(fā)性.提取方法有蒸餾壓榨和萃取等.2實(shí)例1玫瑰精油。

6、教材實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第245頁(yè)一顯微觀(guān)察類(lèi)實(shí)驗(yàn)一顯微鏡的使用及相關(guān)問(wèn)題分析1使用顯微鏡的操作步驟2顯微鏡放大倍數(shù)計(jì)算1放大倍數(shù)問(wèn)題顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù).放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的放大倍數(shù),而不是面積或體積。

7、第二講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用考綱展示1微生物的分離和培養(yǎng)2.某種微生物數(shù)量的測(cè)定3.培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用4.微生物在其他方面的應(yīng)用授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第277頁(yè)一微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1培養(yǎng)基1概念:人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出。

8、第一講傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用考綱展示1運(yùn)用發(fā)酵加工食品的基本方法2.運(yùn)用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第272頁(yè)一果酒和果醋的制作 1制作原理與發(fā)酵條件果酒制作 果醋制作菌種酵母菌醋酸菌制作原理反應(yīng)有氧條件下,大量繁殖:C。

9、細(xì)胞呼吸與光合作用關(guān)系中的易錯(cuò)點(diǎn)授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第68頁(yè)1對(duì)葡萄糖中碳的來(lái)源問(wèn)題不明確易造成解題失誤暗反應(yīng)中CO2的固定,即CO2與一分子五碳化合物結(jié)合形成兩個(gè)三碳化合物.大部分的三碳化合物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,又重新形成五碳化合物,用于再。

10、第四講人類(lèi)遺傳病考綱展示1人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型2.人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防3.人類(lèi)基因組計(jì)劃及意義4.實(shí)驗(yàn):調(diào)查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第111頁(yè)一人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型1概念:人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病;主要可以。

11、第二講減數(shù)分裂和受精作用考綱展示1細(xì)胞的減數(shù)分裂2.動(dòng)物配子的形成過(guò)程3.動(dòng)物的受精過(guò)程4.實(shí)驗(yàn):觀(guān)察細(xì)胞的減數(shù)分裂授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第78頁(yè)一減數(shù)分裂1減數(shù)分裂的概念2減數(shù)分裂過(guò)程及特點(diǎn)以哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞為例時(shí)期圖像主要特征間期DNA。

12、第一講細(xì)胞膜和細(xì)胞核考綱展示1細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能2.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第22頁(yè)一細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能1細(xì)胞膜的制備1原理:細(xì)胞吸水漲破獲得細(xì)胞膜.2材料:人或其他哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞.3選材原因無(wú)細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器。

13、遺傳規(guī)律及解題方法授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第116頁(yè)一伴性遺傳與遺傳規(guī)律的關(guān)系1與基因分離定律的關(guān)系伴性遺傳遵循基因的分離定律.XY是一對(duì)同源染色體,其上也含有等位基因,另外其遺傳還具有特殊性.伴性遺傳的特殊性1雌雄個(gè)體的性染色體組成不同,有。

14、第一講基因的分離定律考綱展示1基因的分離定律2.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第91頁(yè)一孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)1豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉閉花受粉植物,能避免外來(lái)花粉的干擾,自然狀態(tài)下一般都為純合子.2。

15、細(xì)胞中有機(jī)物的分析方法及鑒定類(lèi)實(shí)驗(yàn)整合授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第20頁(yè)一元素分析法推斷有機(jī)物的種類(lèi)和功能細(xì)胞內(nèi)的糖類(lèi)脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸這幾種化合物均含有CHO三種元素,它們的主要區(qū)別在于NPS等元素.題目信息中給出元素種類(lèi)判斷化合物種類(lèi),或者給出。

16、第五講生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考綱展示1人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響2.全球性的環(huán)境問(wèn)題3.生物多樣性保護(hù)的意義和措施授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第230頁(yè)一人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響1我國(guó)的人口現(xiàn)狀與目標(biāo)1現(xiàn)狀:1982年,我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策;200。

17、第一講基因突變和基因重組考綱展示1基因重組及其意義2.基因突變的特征和原因授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第135頁(yè)一基因突變1基因突變的實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥1圖示中abc過(guò)程分別代表DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄和翻譯.突變發(fā)生在a填字母過(guò)程中.2直接原因:血紅。

18、第三講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動(dòng)考綱展示1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第214頁(yè)一生態(tài)系統(tǒng)的概念及范圍1概念:由生物群落與周?chē)臒o(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體.2范圍:有大有小,地球上最大的生。

19、第五講植物的激素調(diào)節(jié)考綱展示1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用2.其他植物激素3.植物激素的應(yīng)用4.實(shí)驗(yàn):探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第187頁(yè)一植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種刺。

20、第一講種群的特征與數(shù)量變化考綱展示1種群的特征2.種群的數(shù)量變化3.實(shí)驗(yàn):探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第201頁(yè)一種群的特征1種群的概念種群是在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體.2種群的數(shù)量特征1種群密度的調(diào)查。

21、生物技術(shù)實(shí)踐中的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第285頁(yè)1發(fā)酵微生物細(xì)菌.分析:發(fā)酵都是利用微生物的呼吸作用,不只是細(xì)菌的呼吸作用,如果酒制作的主要菌種是酵母菌,果醋制作的主要菌種是醋酸菌,腐乳制作的主要菌種是毛霉,泡菜制作的主要菌種是乳。

22、第三講生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)考綱展示蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第11頁(yè)一組成蛋白質(zhì)的氨基酸及其種類(lèi)二蛋白質(zhì)的合成1圖解過(guò)程2形成過(guò)程1這種結(jié)合方式稱(chēng)為脫水縮合,兩個(gè)氨基酸分子經(jīng)該過(guò)程形成的產(chǎn)物是二肽和水.2產(chǎn)物中虛框內(nèi)的化。

23、第一講細(xì)胞的增殖考綱展示1細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性2.細(xì)胞的有絲分裂3.細(xì)胞的無(wú)絲分裂4.實(shí)驗(yàn):觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂5.實(shí)驗(yàn):模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第71頁(yè)一細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大1. 2細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因二細(xì)胞通。

24、細(xì)胞分裂過(guò)程中標(biāo)記染色體與基因變化的追蹤方法授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第90頁(yè)1DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂中染色體標(biāo)記情況分析1首先確定細(xì)胞分裂方式,是有絲分裂還是減數(shù)分裂,有絲分裂常以一條染色體為研究對(duì)象,減數(shù)分裂一般選取一對(duì)同源染色體為研究對(duì)象。

25、變異與育種授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第156頁(yè)1基因突變的特點(diǎn)及應(yīng)用1基因突變具有普遍性隨機(jī)性不定向性低頻性多害少利性等特點(diǎn).2誘變育種的原理是基因突變,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.3基因突變的本質(zhì)是基因中堿基對(duì)的替換增添或。

26、現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題的易錯(cuò)總結(jié)授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第271頁(yè)1基因工程中的幾個(gè)易錯(cuò)易混點(diǎn)1限制性核酸內(nèi)切酶使雙鏈DNA特定部位的磷酸二酯鍵斷開(kāi),解旋酶使雙鏈DNA的氫鍵斷開(kāi).2DNA連接酶與DNA聚合酶都能催化形成磷酸二酯鍵,前者催化連接DN。

27、第三講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變考綱展示1細(xì)胞的分化2.細(xì)胞的全能性3.細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系4.癌細(xì)胞的主要特征及防治授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第84頁(yè)一細(xì)胞的分化1概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和。

28、第四講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及穩(wěn)定性考綱展示1生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及其應(yīng)用2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性4.實(shí)驗(yàn):探究水族箱或魚(yú)缸中群落的演替授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第221頁(yè)一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1物質(zhì)循環(huán)1概念:組。

29、第四講核酸糖類(lèi)和脂質(zhì)考綱展示1核酸的結(jié)構(gòu)和功能2.糖類(lèi)脂質(zhì)的種類(lèi)和作用3.實(shí)驗(yàn):觀(guān)察DNARNA在細(xì)胞中的分布授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第15頁(yè)一核酸的結(jié)構(gòu)功能與分布1核酸的結(jié)構(gòu)巧記助學(xué)DNA結(jié)構(gòu)的一二三四五一結(jié)構(gòu)一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)二長(zhǎng)鏈二條。

30、第十單元 實(shí)驗(yàn)原則與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考綱展示1能獨(dú)立完成考綱規(guī)定的教材實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)的目的原理方法和操作步驟，掌握相關(guān)操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能等進(jìn)行運(yùn)用。2.具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析解釋?zhuān)⒛軐?duì)收。

31、細(xì)胞呼吸與光合作用關(guān)系中的易錯(cuò)點(diǎn)授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第68頁(yè)1對(duì)葡萄糖中碳的來(lái)源問(wèn)題不明確易造成解題失誤暗反應(yīng)中CO2的固定，即CO2與一分子五碳化合物結(jié)合形成兩個(gè)三碳化合物。大部分的三碳化合物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化，又重新形成五碳化合物，用于再。

32、第三講胚胎工程及倫理問(wèn)題考綱展示1動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)2.胚胎干細(xì)胞的移植3.胚胎工程的應(yīng)用4.生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第261頁(yè)一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1精子與卵子的發(fā)生項(xiàng)目精子的發(fā)生卵子的發(fā)生場(chǎng)所。