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2016秋二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)

問題與思考教學(xué)建議問題與思考第1題??疾閷W(xué)生能否從不同的角度思考。并用不同的方法解答簡單問題。考查學(xué)生能否綜合運用學(xué)過的知識。求這個數(shù)的問題。教學(xué)中。教學(xué)中。知識與技能教學(xué)建議知識與技能第19題。復(fù)習(xí)整理考查學(xué)生對乘除法意義的理解。第1題。主要考查學(xué)生能否用合適的算式表示不同的分法。讓學(xué)生說一說書上的幾種分法。

2016秋二年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、問題與思考教學(xué)建議問題與思考第1題,考查學(xué)生能否從不同的角度思考,并用不同的方法解答簡單問題。第2題,考查學(xué)生能否綜合運用學(xué)過的知識,解決簡單的數(shù)學(xué)問題。第3題,學(xué)生第一次接觸已知一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù)的問題。教學(xué)中,先讓學(xué)生理解題意。

2、知識與技能教學(xué)建議知識與技能第19題,復(fù)習(xí)整理考查學(xué)生對乘除法意義的理解,以及口訣的應(yīng)用情況。第1題,主要考查學(xué)生能否用合適的算式表示不同的分法。教學(xué)中,讓學(xué)生說一說書上的幾種分法,并用算式表示分的結(jié)果。如,丫丫的分法可以列出算式1234或。

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