蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第四單元12《夜晚的實驗》同步練習B卷

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蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第四單元12《夜晚的實驗》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共50分) 1. （6分） 加偏旁組字，再組詞。 身—________________單—________________欣—________________ 急—________________斤—________________析—________________ 2. （8分） 形近字單元詞。 飯________ 精________ 堵________ 版________ 清________ 賭________? 3. （10分） 詞語搭配。 ①拜見________ A．景物 ②會見________ B．領導人 ③接見________ C．客人 ④看見________ D．來賓 4. （6分） 按課本填空 （1） 采訪是________。采訪的注意點：①________；②________；③________；④________。 （2） “負荊請罪”中“負”的意思是________，“荊”的意思是________。這個成語出自________，故事的主人公是________。用“負荊請罪”造個句子：________。 （3） 請根據(jù)下面這段話仿寫一段話，抓住“愛”的主題。 當然知道，太陽出來后，雪人就會融化。心里還是會忍不住難過，我要趕在雪化之前，熱情地擁抱你，大聲告訴你：我想永遠和你在一起。 ________ 5. （6分） 找出每組中不是同一類的詞語。 ①________雨 冰雹 雪 水 ②________白色 黑色 彩色 紅色 ③________散步 運動 奔跑 跳舞 6. （14分） 孟子語錄里說魚和熊掌可以兼得。 二、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7. （15分） 閱讀下文，回答問題 校園里的泡桐樹 在我們校園的周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻。 春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛．開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風吹來，花朵們隨風擺動，好像在朝你點頭微笑呢。 盛夏，烈日當頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍，遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊，跳啊，一點兒也不覺得熱。 秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花桃一樣的果實，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。 冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地落在地上。我們把這些落葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當棉被，讓它給植物當肥料。 我常常站在教學樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。 （1） 給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。 兆________（________） ________（________） ________（________） 果________（________） ________（________） ________（________） （2） 判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是打“”。 ①這些飽滿的果實在陣陣秋風中不停地晃動，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。________ ②想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。________ ③一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。________ （3） 文章最后一句話的意思是什么？________ ①作者的心里長出了泡桐樹的幼芽。 ②作者感到自己變成了一棵泡桐樹。 ③泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。 （4） 概括出短文的主要內(nèi)容。 8. （19分） 閱讀短文，完成練習。 螞蟻的壯舉 在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。 一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，他們似乎除了葬身火海已無別的選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把蟻球沖向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。 小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習 它們臨危不懼 團結(jié)一心 為了整體的利益犧牲個人的精神是否給予人們一些啟示呢 (選自小學語文教材《蟻國英雄》有改動) （1） 把最后一段缺漏的標點補上。 （2） 從文中找出下面詞語的反義詞。 分散——________ 緩慢——________ （3） 聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。 驚心動魄：________ 絕處逢生：________ （4） 寫出第二自然段的段意。 （5） 讀螞蟻的壯舉給了你什么啟示。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分） 作文 “嘗試”也就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。請選取你生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試寫下來，注意寫清你嘗試的經(jīng)過和感受。題目自定。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共50分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 二、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7、答案：略 8、答案：略 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9、答案：略