聽力語言康復中心年工作總結(jié)及年工作計劃.doc

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工作總結(jié)/年終工作總結(jié) 聽力語言康復中心年工作總結(jié)及年工作計劃 　　聽力語言康復中心XX年工作總結(jié)及XX年工作計劃 　　中心發(fā)展的指導思想： 　　中心在市、區(qū)殘聯(lián)的直接領(lǐng)導下，繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎實地開展各項工作。在市、區(qū)殘聯(lián)的監(jiān)督領(lǐng)導下，我們始終堅持走科學、專業(yè)化康復教育之路，立足北京，立足朝陽，為所有聽力、語言障礙的兒童及家長服務(wù)。XX年—XX年連續(xù)多年被市殘聯(lián)評為三級康復機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足，使澳美中心的發(fā)展越來越好。現(xiàn)總結(jié)如下 　　一、 學校概況： 　　今年學校在校學生45人，年齡從一歲半到18歲的學生，生源來自全國各地，其中包括北京市的學生一半以上，服務(wù)形式分日托、周托、全托、小時個訓及送教上門，全年康復學生近80余名，多名孩子進入到普小和普幼，康復效果良好。今年年初被北京市殘聯(lián)定為指定的康復機構(gòu)。六月，朝陽區(qū)民政局對中心進行了年審，各項財務(wù)指標，符合要求，學校通過了民政局的年度審核工作。 12月初，我們還要接受市殘聯(lián)的評估驗收工作，爭取取得好的成績，為明年的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 　　二、改善辦學條件，創(chuàng)造良好的辦學條件 　　今年我們中心在國美第一城又續(xù)租了三年，合約簽到了XX年，這樣保障了康復場所的穩(wěn)定性，增強了我們?yōu)榭祻褪聵I(yè)奮斗的信心和決心。為了改善辦學條件，我們投資幾萬元，在室外擴建了一個玻璃屋，安裝上了防盜門，增加了建筑面積，環(huán)境美觀了，又保證了師生的安全性。室內(nèi)環(huán)境我們也進行了隔斷的改造，節(jié)省了空間，增加了教師宿舍和學生的個訓室，保證了教學資源的合理利用。 　　目前，全社會已經(jīng)進入了信息時代，為了使聾兒能與時代同步，開闊視野，豐富業(yè)余生活。我們購買了多臺電腦，在教學中我們也增加了電腦課程，方便學生技能的培訓?？傊镔|(zhì)條件的改善，促進了教育教學的發(fā)展，受到了學生和家長的好評。 　　二、 規(guī)范管理，以人為本 　　學校建校五年來，不斷建全管理制度，今年市殘聯(lián)9月下發(fā)了一系列康復機構(gòu)必須遵偱的管理條例，使我們有依據(jù)的可以遵照執(zhí)行。我們把制度裝訂成冊，在每周的全園會上，逐項進行認真學習，把康復思想、教育理念，管理制度運用于康復中心的管理中，使管理更加規(guī)范化。學校定為逐級負責制，主任——副主任——班主任、、、、、各崗位如教學管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明確，各負其責，教師每月的教學成績，分為一二三等獎進行考評，每半年學校對教師進行總結(jié)評定，使教師在考評中即有壓力又有動力。 　　安全工作是我們做好教育教學工作的前題，在工作中我們時時提醒教師樹立正確的安全意識，杜絕安全隱患，每天有設(shè)備的安全檢查，由于安全工作做的扎實，因此全年未發(fā)生安全事故。 　　三、服務(wù)品質(zhì) 　　康復中心處在國美大的社區(qū)當中，我們依靠社區(qū)資源，為本區(qū)的聽障兒童提供免費的咨詢與上門服務(wù)，與社區(qū)多次開展普及康復知識的講座，使聾兒家庭掌握了康復知識和方法，二歲前的嬰幼兒，我們定期去家中訪問，了解孩子發(fā)展情況，定期進行聽力語言評估，解決了本區(qū)內(nèi)聾兒的康復教育。為了解決聾兒上學難的問題，我們和朝陽區(qū)教育局聯(lián)系，找到了朝陽區(qū)《博婭小學》，今年學校又有11名學生進入到了普小，接受了正常教育，外來學生的學費問題一直以來困擾著家長，我們和學校達成共識，減免一些學費，使康復后的學生能夠進入主流社會，這一措施受到了家長的肯定。 　　為了提高服務(wù)品質(zhì)，我們今年采取了以下措施 　　1. 每月在校開展家長班的講座，使家長在短期內(nèi)接受康復知識，配合學校教育。 　　2. 每月在校內(nèi)進行開放日活動，讓家長了解孩子在?？祻颓闆r 　　3. 每周全托的學生和家長進行視頻聊天，增加情感聯(lián)系，了解學生在校學習情況 　　4. 人民大學與經(jīng)貿(mào)大學志愿者周六日來校和學生進行互動，豐富學生業(yè)余生活 　　5. 為家長提供學生在校的錄音、錄像、康復計劃等教學資料 　　總之，學生在校期間，教師24小時陪護，保證了生活的細心照顧和學習的進步。 　　三、 合作辦學，提高教學質(zhì)量 　　目前學校由于面積小，資金困難，不具備為聾兒進行聽力測試的條件，這是阻礙我們發(fā)展的困難之一。可喜的是今年9月，我們與中國聾兒康復中心簽定了服務(wù)協(xié)議，和中聾康的合作，利用他們的教育資源，解決了我們這方面的不足，一方面在校學生可以定期到中聾進行聽力語言及學習能力評估，另一方面中聾康定期會來校組織學習，讓專家給教師與家長進行講座，方便了家長，促進了教育教學的發(fā)展。在合作的過程中，我們也學到了很多保貴的經(jīng)驗，在中聾康購買了很多教材運用到實際教學中，使教育教學更規(guī)范化。 *