人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))一年級(jí)上冊《明天要遠(yuǎn)足》同步練習(xí)A卷

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)上冊《明天要遠(yuǎn)足》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 讀拼音，寫詞語。 (共1題；共3分) 1. （3分）看漢字，寫拼音。 ________ ________ ________ 公園 醫(yī)院 電影院 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共4分) 2. （4分）給多音字注音并組詞。 散________ ________ ________ ________ 三、 我會(huì)寫反義詞。 (共1題；共3分) 3. （3分）寫出近義詞 壯觀—________ 喧鬧—________ 應(yīng)和—________ 四、 填一填 (共1題；共4分) 4. （4分）選擇詞語搭配。 ①神奇美麗的________ A．地方 ②人跡罕見的________ B．畫卷 ③直入云天的________ C．峽谷 ④神秘莫測的________ D．山脈 五、 加一加，組成新字再組詞。 (共1題；共8分) 5. （8分）組詞語。 僵________ 揚(yáng)________ 扶________ 需________ 疆________ 楊________ 撫________ 須________ 六、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共12分) 6. （12分）閱讀下文，回答問題 “春天到了，可是……”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？ （1）在文中找出四個(gè)描寫春天的四字詞語。 （2）把下列句子改寫成陳述句。 ①這是多么令人心酸呀！ ②當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？ （3）“春天到了，可是……”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了巨大的作用，這就是語言的魅力。這種“魅力”在于（ ） A . “春天到了，可是……”引起人們對(duì)春天的美好的遐想. B . “春天到了，可是……”詩人用美好的春天襯托出了盲老人的不幸，使人不由自主地對(duì)盲老人產(chǎn)生了同情之心。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 讀拼音，寫詞語。 (共1題；共3分) 1-1、 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共4分) 2-1、 三、 我會(huì)寫反義詞。 (共1題；共3分) 3-1、 四、 填一填 (共1題；共4分) 4-1、 五、 加一加，組成新字再組詞。 (共1題；共8分) 5-1、 六、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共12分) 6-1、 6-2、 6-3、