人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)（I）卷

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第 1 頁 共 5 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年二年級下冊語文課文 3 第 9 課 楓樹上的喜鵲 同 步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4 題 共 20 分 1 4 分 把劃線字的音節(jié)補充完整 d n g d 渡口 拼音 山岡 懂得 h i o y ng 盒子 聊天 蔥郁 精神 2 8 分 給下面的字加部首再組詞 堯 矛 文 固 3 6 分 比一比 再組詞 譽 博 征 興 搏 證 4 2 分 寫出反義詞 商量 接受 排水 二 判斷題 共 1 題 共 6 分 第 2 頁 共 5 頁 5 6 分 下列句子中把蟋蟀當(dāng)作人來寫的 用 正確 錯誤 表示 1 當(dāng)四周很安靜的時候 蟋蟀就在這平臺上彈琴 2 出口的地方總有一叢草半掩著 就像一座門 3 它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的 從大廳一直到臥室 4 蟋蟀出來吃周圍的嫩草 決不去碰這一叢草 三 語言表達 共 1 題 共 8 分 6 8 分 看圖寫話 圖上畫的是什么天氣 都有誰 他們在做什么 先想一想 再寫一寫 四 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 10 分 7 5 分 閱讀下文 回答問題 嘰嘰喳喳 嘰嘰喳喳 每天早上五六點的時候 鳥兒們就會準(zhǔn)時地開起 演唱會 唧 唧 那是雛鳥在呼喚母親 委婉中帶著嬌氣 唧唧啾啾 那是畫眉鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲 聽起來多像歌唱家在 唱一首優(yōu)美動聽的歌曲 又像演奏家在吹奏悠揚悅耳的笛子 喳喳 那是麻雀一刻不停的歡愉聲 似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來 1 短文中多處運用像 嘰嘰喳喳 唧唧啾啾 這樣的象聲詞 我還能再寫兩個 2 畫橫線的句子中 飄 字的好處是 A 寫出了鳥飛時的動作特點 不是 下落下 而是一點一點地飄落 B 寫出了鳥的輕盈 第 3 頁 共 5 頁 3 由 唧 唧 作者想到 由 唧唧啾啾 作者想到歌唱家唱歌 演奏家吹笛子 由 喳喳 作者想到 作者的想象真豐富 8 5 分 課內(nèi)閱讀 老師真是個通情達理的好老師 她說 不要緊 扮老虎不一定要豁虎跳 你先四腳著地爬上臺 見 了他們兄妹倆就站起來 啊嗚啊嗚叫著 向他們撲過去 他們逃你就追 等到獵人上場 對你連開兩槍 你就躺下來 死掉 記住了嗎 記住了 我連忙答應(yīng) 我有充分的自信 現(xiàn)在開始排練 你把虎皮和頭罩套起來 1 一詞可以看出 我 對老師的感激 2 此時 我 的心情是 3 老師指點 我 扮演老虎時的動詞 第 4 頁 共 5 頁 參考答案 一 填空題 共 4 題 共 20 分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 判斷題 共 1 題 共 6 分 5 1 5 2 第 5 頁 共 5 頁 5 3 5 4 三 語言表達 共 1 題 共 8 分 6 1 四 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 10 分 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 8 3