部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課《羅馬城邦和羅馬帝國(guó)》同步練習(xí)D卷

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部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課《羅馬城邦和羅馬帝國(guó)》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 羅馬城邦 (共5題；共15分) 1. （3分）布匿戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在（ ） A . 雅典共和國(guó)時(shí)期 B . 羅馬共和國(guó)時(shí)期 C . 羅馬帝國(guó)時(shí)期 D . 凱撒統(tǒng)治時(shí)期 2. （3分）“條條大路通羅馬?！毕旅媸枪糯_馬發(fā)展演變的線索示意圖，假如走②號(hào)通道到達(dá)的是（ ） A . 羅馬共和國(guó) B . 羅馬帝國(guó) C . 西羅馬帝國(guó) D . 拜占庭帝國(guó) 3. （3分）小華預(yù)習(xí)“羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播”時(shí)，見(jiàn)到羅馬諺語(yǔ)“條條大路通羅馬”，它主要是說(shuō)明了（ ） A . 羅馬帝國(guó)交通發(fā)達(dá) B . 羅馬帝國(guó)統(tǒng)治充滿(mǎn)暴力 C . 羅馬帝國(guó)疆域遼闊 D . 羅馬文化滲透到羅馬帝國(guó)統(tǒng)治過(guò)的廣大地區(qū) 4. （3分）“羅馬不是一日建成的”，下列對(duì)于羅馬政權(quán)體制沿革的排序，正確的是（ ） A . 羅馬城邦——羅馬共和國(guó)-羅馬帝國(guó)——羅馬分裂 B . 羅馬共和國(guó)——羅馬城邦——羅馬帝國(guó)——羅馬分裂 C . 羅馬城邦——羅馬帝國(guó)——羅馬共和國(guó)——羅馬分裂 D . 羅馬分裂——羅馬帝國(guó)——羅馬共和國(guó)——羅馬城邦 5. （3分）公元2世紀(jì)時(shí)，地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)是（ ） A . 羅馬帝國(guó) B . 亞歷山大帝國(guó) C . 阿拉伯帝國(guó) D . 奧斯曼土耳其帝國(guó) 二、 羅馬帝國(guó) (共7題；共21分) 6. （3分）羅馬入不斷開(kāi)拓疆域，2世紀(jì)建立了疆域遼闊龐大的帝國(guó)（見(jiàn)如下示意圖）。示意圖空缺處應(yīng)填的是（ ） A . 印度洋 B . 太平洋 C . 大西洋 D . 地中海 7. （3分）西歐封建社會(huì)時(shí)期最大的土地所有者是（ ） A . 國(guó)王 B . 騎士 C . 教會(huì)和教皇 D . 農(nóng)奴 8. （3分）“教皇的權(quán)力好比太陽(yáng)，國(guó)王的權(quán)力好比月亮，它的光輝是向太陽(yáng)借來(lái)的”。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ） A . 西歐封建等級(jí)制度的森嚴(yán) B . 教皇的統(tǒng)治深入人心 C . 教皇的權(quán)力凌駕于王權(quán)之上 D . 在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切 9. （3分）16世紀(jì)，西歐各國(guó)普遍出現(xiàn)了“采用羅馬法”的熱潮。到19世紀(jì)初，更出現(xiàn)了以羅馬法為基礎(chǔ)的代表資產(chǎn)階級(jí)利益的《拿破侖法典》。由此可見(jiàn)羅馬法（ ） A . 直接推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命 B . 為資本主義立法提供了范本 C . 是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法律 D . 保障了西歐社會(huì)資本原始積累 10. （3分）西歐封建社會(huì)時(shí)期，成為封建社會(huì)精神支柱，且擁有至高無(wú)上權(quán)力的機(jī)構(gòu)是（ ） A . 國(guó)王 B . 大封建主 C . 莊園 D . 羅馬教廷 11. （3分）《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。它由四部法律文獻(xiàn)組成，其中哪一部把自2世紀(jì)初以來(lái)歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起？（ ） A . 《查士丁尼法典》 B . 《法學(xué)匯纂》 C . 《法理概要》 D . 《新法典》 12. （3分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1世紀(jì)時(shí)，羅馬全年娛樂(lè)日為66天；2世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂(lè)日為123天，4世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂(lè)日為175天。在娛樂(lè)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車(chē)等活動(dòng)的費(fèi)用皆由國(guó)庫(kù)支出。這段材料說(shuō)明羅馬帝國(guó)滅亡的原因是（ ） A . 農(nóng)業(yè)發(fā)展停滯 B . 工商業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)大衰退 C . 統(tǒng)治者奢侈腐化 D . 農(nóng)民起義此起彼伏 三、 羅馬帝國(guó)的衰亡 (共2題；共6分) 13. （3分）公元1世紀(jì)后期，建立起“以地中海為中心，地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)”。這里所指的帝國(guó)是（ ） A . 羅馬帝國(guó) B . 波斯帝國(guó) C . 阿拉伯帝國(guó) D . 亞歷山大帝國(guó) 14. （3分）羅馬共和國(guó)被羅馬高帝國(guó)取代的根本原因是（ ） A . 社會(huì)階級(jí)矛盾激化 B . 奴隸主貴族內(nèi)部矛盾尖銳 C . 元老院貴族利益受到威脅 D . 軍事將領(lǐng)爭(zhēng)權(quán)奪利 四、 材料探究 (共2題；共58分) 15. （39分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 當(dāng)時(shí)帝國(guó)地跨歐亞非三洲，地中海成為他的內(nèi)海。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來(lái)，海路暢通無(wú)阻，陸路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，促進(jìn)了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊(duì)調(diào)動(dòng)。帝國(guó)同北歐、印度與中國(guó)都有往來(lái)，中國(guó)的絲綢也傳入帝國(guó)。原來(lái)較落后的帝國(guó)西部，城市如雨后春筍般地建立起來(lái)。 （1）材料中的“帝國(guó)”指哪一個(gè)國(guó)家？ （2）帝國(guó)初期大致相當(dāng)于中國(guó)的哪個(gè)朝代？?jī)蓢?guó)間的貿(mào)易通道叫什么？為此通道開(kāi)通做出重要貢獻(xiàn)的人是誰(shuí)？ （3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答，這條貿(mào)易通道起到了什么作用？ （4）你認(rèn)為現(xiàn)在我們應(yīng)怎樣與其他國(guó)家共同發(fā)展？ 16. （19分）閱讀下列材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料一： 材料二： 材料三：奴隸和隸農(nóng)必須無(wú)條件地服從主人，服從命運(yùn)的安排，對(duì)逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治?！`不堪主人虐待的，官?gòu)d得強(qiáng)迫主人出賣(mài)之，無(wú)故殺戮奴隸的，按殺人罪處理。 ——《羅馬民法大全》 材料四：希臘和羅馬，文學(xué)藝術(shù)的成就很高，人們也可以自由地發(fā)表各種學(xué)術(shù)思想，這和黑暗的中世紀(jì)是個(gè)鮮明的對(duì)比……于是，許多西歐的學(xué)者要求恢復(fù)古代希臘羅馬的文學(xué)藝術(shù)。這種要求就像春風(fēng)，慢慢吹遍整個(gè)西歐。 （1）材料一圖中A是古希臘哪一著名城邦？該城邦在哪一歷史人物當(dāng)政時(shí)奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？這里的民主政治規(guī)定，決定國(guó)家一切大事的是哪一權(quán)力機(jī)關(guān)？哪些人在這個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)有統(tǒng)治權(quán)？ （2）讀材料二，指出圖片名稱(chēng)？涉及哪些法律內(nèi)容？這部法律文獻(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)的羅馬起到怎樣的作用？ （3）根據(jù)材料三分析，《羅馬民法大全》承認(rèn)什么制度的存在？與之前相比有何進(jìn)步性？根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出《羅馬民法大全》包括哪4部法律文獻(xiàn)？ （4）材料四中的“春風(fēng)”指的是什么？這股“春風(fēng)”最早是在什么時(shí)候從哪里刮起的？ （5）這股“春風(fēng)”開(kāi)啟了資產(chǎn)階級(jí)思想解放的閘門(mén)。請(qǐng)列舉這時(shí)期三位代表人物及他們的代表作品？他們的作品都體現(xiàn)了這一時(shí)期的什么思想？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 羅馬城邦 (共5題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 羅馬帝國(guó) (共7題；共21分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 三、 羅馬帝國(guó)的衰亡 (共2題；共6分) 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共2題；共58分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、