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1、-3 -3 2 2 1 1 0 1 2 3 40 1 2 3 41 1)在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),)在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù), 右邊的數(shù)總比右邊的數(shù)總比 邊的數(shù)大;邊的數(shù)大;2 2)正數(shù)都)正數(shù)都 0,0,負(fù)數(shù)都負(fù)數(shù)都 0 0; 正數(shù)正數(shù) 一切負(fù)數(shù);一切負(fù)數(shù);3 3)一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn))一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn) 的的 。左左大于大于小于小于大于大于距離距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是 ;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是 ;0的絕對(duì)值是的絕對(duì)值是 ;在數(shù)軸上表示的數(shù)越靠近原點(diǎn)它的絕在數(shù)軸上表示的數(shù)越靠近原點(diǎn)它的絕對(duì)值就對(duì)值就 ,越離開(kāi)原點(diǎn)它的絕,越離開(kāi)原點(diǎn)它的絕對(duì)值就對(duì)值就 。我們
2、對(duì)于正數(shù)與正數(shù),正數(shù)與負(fù)數(shù),正數(shù)我們對(duì)于正數(shù)與正數(shù),正數(shù)與負(fù)數(shù),正數(shù)與與0,0與負(fù)數(shù)都能比較它們的大小,但負(fù)與負(fù)數(shù)都能比較它們的大小,但負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)之間怎樣比較它們的大小呢?數(shù)與負(fù)數(shù)之間怎樣比較它們的大小呢?-3 -3 2 2 1 1 0 1 2 3 40 1 2 3 4第二章 有理數(shù)-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5做一做:做一做: 在數(shù)軸上表示數(shù)在數(shù)軸上表示數(shù)-3,-5,4,0,并比較它們的大小,將它們按從小到并比較它們的大小,將它們按從小到大的順序用大的順序用“”號(hào)連接。號(hào)連接。解:解: -3,-5,4,0-3,-5,4,0在數(shù)軸上表示如圖:在數(shù)軸上表示如圖:將它們按從小
3、到大的順序排列為:將它們按從小到大的順序排列為:5 3 0 -10?!睂W(xué)生乙:學(xué)生乙:“-8比比-10熱,所以熱,所以-8-10?!?學(xué)生丙:學(xué)生丙:“從同一高度上下降從同一高度上下降8米比下降米比下降10米所處的位置要高,米所處的位置要高,所以所以-8-10。”葉子:葉子:“比如欠錢,欠比如欠錢,欠8元的總比欠元的總比欠10元的好元的好,所以所以-8-10。”劉熙:劉熙:“在左邊離原點(diǎn)近的數(shù)比遠(yuǎn)的數(shù)大,因此在左邊離原點(diǎn)近的數(shù)比遠(yuǎn)的數(shù)大,因此8-10?!睂W(xué)生已:學(xué)生已:“打球的時(shí)候,輸打球的時(shí)候,輸8個(gè)球的球隊(duì)比輸個(gè)球的球隊(duì)比輸10個(gè)球的球隊(duì)打個(gè)球的球隊(duì)打的好,我想的好,我想810。”學(xué)生學(xué)生
4、庚庚:“修公路時(shí),誤差修公路時(shí),誤差8米比誤差米比誤差10米的誤差小,質(zhì)量好,米的誤差小,質(zhì)量好,由此可以得出,由此可以得出,810?!?范德薩:小文比小強(qiáng)矮范德薩:小文比小強(qiáng)矮8厘米,小冬比小強(qiáng)矮厘米,小冬比小強(qiáng)矮10厘米,小文和厘米,小文和小冬比較,結(jié)果小文高,所以小冬比較,結(jié)果小文高,所以-8-10。你認(rèn)為這樣回答有道理嗎?你認(rèn)為這樣回答有道理嗎?如何比較如何比較-8與與-10的大小的大小?10、8兩數(shù)中,哪個(gè)數(shù)大?它們的絕對(duì)值兩數(shù)中,哪個(gè)數(shù)大?它們的絕對(duì)值呢?呢? 表示表示10的點(diǎn)的點(diǎn)A比表示比表示8的點(diǎn)的點(diǎn)B離開(kāi)原離開(kāi)原點(diǎn)比較點(diǎn)比較 。顯然顯然|10| |8| ,點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)在點(diǎn)B的的
5、 邊,邊,所以所以10 8。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)左左由此得出結(jié)論:由此得出結(jié)論: 兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小。而小。 一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值大于或等于一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值大于或等于0。例例比較下列各數(shù)的大?。罕容^下列各數(shù)的大小:(1) - 1 與與 - 0.01 ;(;(2) - | - 2 | 與與 0。與);(與32434|101|)91()3(怎樣比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小怎樣比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大?。?) 先分別求出兩個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值;先分別求出兩個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值;(2) 絕對(duì)值大的那個(gè)負(fù)數(shù)反而小,用絕對(duì)值大的那個(gè)負(fù)數(shù)反而小,用“” 或或“ 鞏固知識(shí)鞏固知識(shí)2、填空:絕對(duì)值最小的有理數(shù)是、填空:絕對(duì)值最小的有
6、理數(shù)是 ;絕;絕對(duì)值最小的自然數(shù)是對(duì)值最小的自然數(shù)是 ;絕對(duì)值最小的負(fù)整;絕對(duì)值最小的負(fù)整數(shù)是數(shù)是 。001好好想想好好想想1、利用數(shù)軸回答、利用數(shù)軸回答: 有沒(méi)有最大的整數(shù)和最小的整數(shù)?有沒(méi)有最大的整數(shù)和最小的整數(shù)?有沒(méi)有最大的負(fù)整數(shù)和最小的負(fù)整數(shù)?有沒(méi)有最大的負(fù)整數(shù)和最小的負(fù)整數(shù)?答:沒(méi)有最大的正整數(shù),最小的正整數(shù)是答:沒(méi)有最大的正整數(shù),最小的正整數(shù)是1。答:都沒(méi)有。答:都沒(méi)有。有沒(méi)有最大的正整數(shù)和最小的正整數(shù)?有沒(méi)有最大的正整數(shù)和最小的正整數(shù)?答:最大的負(fù)整數(shù)是答:最大的負(fù)整數(shù)是1,沒(méi)有最小的負(fù)整數(shù)。,沒(méi)有最小的負(fù)整數(shù)。4、你能寫(xiě)出絕對(duì)值不大于、你能寫(xiě)出絕對(duì)值不大于2的所有整數(shù)嗎?的所有
7、整數(shù)嗎?3、利用數(shù)軸求大于、利用數(shù)軸求大于 4并且小于并且小于3.2的整數(shù)。的整數(shù)。答答:大于大于 4并且小于并且小于3.2的整數(shù)有:的整數(shù)有:3,2,1,0,1,2,3.答答:絕對(duì)值不大于絕對(duì)值不大于2的整數(shù)有:的整數(shù)有:2,1,0,1,2.合作探究合作探究(1)若)若a0,b0,|a| a的結(jié)論,你知道小明是根據(jù)的結(jié)論,你知道小明是根據(jù)哪一條法則得出來(lái)的嗎?他說(shuō)得有道理哪一條法則得出來(lái)的嗎?他說(shuō)得有道理嗎?嗎?挑戰(zhàn)自我1、有理數(shù)的大小比較有哪幾種方、有理數(shù)的大小比較有哪幾種方法?法?2、你覺(jué)得什么情況下運(yùn)用、你覺(jué)得什么情況下運(yùn)用直接比直接比較法較法簡(jiǎn)單,什么情況下利用簡(jiǎn)單,什么情況下利用數(shù)軸數(shù)軸比較法比較法簡(jiǎn)單?說(shuō)說(shuō)你的想法?簡(jiǎn)單?說(shuō)說(shuō)你的想法?小結(jié) 拓展有理數(shù)大小的比較方法:有理數(shù)大小的比較方法:一、一、數(shù)軸比較法數(shù)軸比較法: 1、 正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)。數(shù)大于一切負(fù)數(shù)。 2、兩個(gè)、兩個(gè)正數(shù)正數(shù)比較大小,比較大小,兩個(gè)兩個(gè)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值比較大小,絕對(duì)值大大的數(shù)的數(shù)反而小反而小。二二、直接比較法:、直接比較法:絕對(duì)值絕對(duì)值大大的數(shù)的數(shù)大大; 在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊右邊的數(shù)總比的數(shù)總比左左邊邊的數(shù)的數(shù)大大。|-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3同學(xué)們?cè)僖?jiàn)! 謝 謝