人教版九年級化學上冊《第三單元課題2分子和原子》學案

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1、人教版《第三單元課題2 分子和原子》學案 學習目標： 1. 知識與技能 認識分子、原子的存在，了解其性質(zhì)，理解其概念。 2. 過程與方法 學習運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工，能運用 課本理論來解釋日?，F(xiàn)象。 3. 情感態(tài)度與價值觀 逐步提高抽象思維的能力，滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點及認識物質(zhì) 的科學態(tài)度和科學方法。 【課前預習】 1、 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些？構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什 么？ 2、 分子是保持物質(zhì)() 性質(zhì)的 () 粒子。 3、 原子是 () 中的最小微粒。 4、 分子的性質(zhì) (1) 分子的體積和質(zhì)量都 (2)

2、分子總是在不停地 ， 溫度升高，分子運動速率 (3) 分子間有 同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài) 時， 【課內(nèi)探究】 一、自主探究：根據(jù)課前預習以及課本內(nèi)容，解決下列問題： 1.分子的概念 思考感悟：水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質(zhì)區(qū)別？ 用分子的觀點解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分 子,發(fā) 生化學變化時，分子， 分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。？ 思考感悟：分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)嗎？ 2 . 分子的 構(gòu)成：女口 1個水分子由 構(gòu)成。 3 .定義 原子是 中的最小粒子。 4 .分子與原子的關系 (1) 區(qū)別：化學變化時， 可分，不可分。 (2) 聯(lián)系：是

3、由構(gòu)成的。 (3) 相同點：①質(zhì)量、體積都 ② 都在不停地 ③微粒間都有 ④同種微粒性質(zhì) ,不同種微 粒性質(zhì) ⑤分子、原子都可以直接構(gòu)成 。 5 .化學變化的微觀解釋 反應物的分 解一結(jié)合一二f聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由構(gòu)成。以氧化汞受熱分 解為例：加熱氧化汞時， 分解為一和 , 每2個 構(gòu)成1個氧分子，許多 聚集成金屬汞。 二、精講點撥 1分子的存在：(1)品紅在水中擴散實驗： 現(xiàn)象： 結(jié)論： (2)用生產(chǎn)、生活實例來證明分子的客觀存在？ 2.分子的性質(zhì) (1) 分子的體積和質(zhì)量都 科學事實：一個水分子的質(zhì)量約是 3X 10 26Kg, 一滴水(

4、以20滴水為1 mL計)中約有1.67 x 1021個 水分子 (2 ) P50 頁活動與探究： 實驗1現(xiàn)象： 實驗2現(xiàn)象： 燒杯A 燒杯B 現(xiàn)象 解釋 分子總是在不停地運動著，溫度升高，分子運動速率 (3)分子間有間隔，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間 的間隔,溫度升高，間隔 。 （4 ）同種物質(zhì)的分子性質(zhì) ，不同種物質(zhì)的分子性 質(zhì)。 三、典例分析： 化學變化的微觀解釋（觀看多媒體動畫） If ■ （>1J . Il\? J

5、。以水通電分解為例：電解 水時，分解為 和,每2個—構(gòu) 成1個氧分子，每2個 構(gòu)成一個氫分子。 四、我的收獲： 五、達標檢測 1 .能證明分子在化學變 化中可以再分的事實是（） A.水結(jié)成冰B.水分蒸發(fā)C.水被電解D.水汽化 2 .小明做了一個夢，夢到自己能縮身，甚至能縮小到分子大小，他 到水世界旅行一趟，并報告了見聞。他的報告不正確的是（） A.水分子在不斷地運動B .水分子之間有間隔 C. 一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成 D. 電解水就是把水中的氫氣和氧氣分離開來 3 .原子和分子的根本區(qū)別是（ A.大小不同B .能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì) C .能否保持物質(zhì)

6、的化學性 質(zhì)D .在化 學反應中能否再分 4 .小李同學測得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的體積小于 100毫升，這個事實說明（） A.酒精分子和水分子之間都有空隙 B.酒精分子和水分子質(zhì)量很小 C.酒精和水發(fā)生了分解反應 D .酒精分子和水分 子都變成了原子 5.右圖是電解水時，水分子分解過程示意圖 Q0 00* x ■ 8 關于該圖理解的敘述中，錯誤的是（ ）在化學反應 中分子可分 A. B. C. 水是由氫元素和氧元素組成的 水分子中含有氫分子和氧分子 原子是化學變化中的最小粒子 6.下列屬于化學變化的實質(zhì)的是（

7、） A.分子運動速度加快B ,分子間隔變小 C .分子改變，變成了其他物質(zhì)的分子 D.一種分子運動到另一種物質(zhì)的分子之間去 7、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是 , 表示純凈物的是 ，表示化合物的是 ,表示單質(zhì)的 是,可以表示氧化物的是 。 ?o ce 8判斷下列說法的正誤 （1）分子能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能。（） （2）很冷的冬天，放在室外盛滿水的水缸被“凍”破，是由于水結(jié)冰 時體積膨脹。這說明水分子間有一定的間隔。（） （3）原子是不可再分的最小粒子。（） 【課外拓展】： 1、有些物質(zhì)是由 構(gòu)成的，如氧氣；有些物質(zhì)是由 一直接構(gòu)成的

8、，如汞。能保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是 ；能保持汞的化學性質(zhì)的最小粒子是。 2、為什么乒乓球會變癟？有什么方法可以讓他恢復原狀？如果破了，還能用 同樣的方法恢復原狀嗎？ 3、已知一個氨氣（NH分子的質(zhì)量小于一個氯化氫（HCI） 分子的質(zhì)量， 且分子運動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極 易溶于水，又知氨 氣和氯化氫相遇發(fā)生如下化學反應：氨氣 +氯化氫T氯化鏤（白色固 體） A中充滿HCI氣體，B中充滿NH氣體。當反應發(fā)生時會看到有大量白煙 生成。實驗裝置如圖所示。 （ 1）若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象，應怎樣操作？ 白煙首先產(chǎn)生在 瓶（填" A或" B ）,原因是什么_ 。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化 銨晶體。 從這個實驗你能獲得的信息是（任寫兩 點） :， 若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，應怎樣操作？