《聲現(xiàn)象》-單元測試題-(自己教學(xué)精編)

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聲現(xiàn)象 單元測試卷 一、單項(xiàng)選擇題 1、 有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是：( ) A．刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑? B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到 C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D．超聲波能傳遞能量 2、（2014?青島）如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說法不正確的是（ ） A． 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率 B． 多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法 C． 鋼尺伸出桌面越長，音調(diào)越高 D． 鋼尺振動越快、頻率高，發(fā)出聲音的音調(diào)高 3、（2014?宜賓）如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（ ） A[ 聲速 B． 響度 C． 音色 D． 回音 4、（2014?菏澤）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.在真空中也可以傳播聲音 C.只要物體振動，我們便能聽到聲音 D.一切發(fā)聲物體都在振動 5、（2014?廣州）甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（ ） 　 A． B． C． D． 6．一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（ ） A．變大 B．不變 C．變小 D．不能確定 7、 “……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋……”對文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是：（ ） A．空氣可以傳聲 B．鑼鼓聲響度很小 C．觀察者離聲源很遠(yuǎn) D．鑼鼓聲傳播速度很小 8、 將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因?yàn)?：（ ） A.聲音傳播的速度小了 B. 所有傳到人體中去了 C.聲音傳播的速度變大了 D. 鼓面停止了振動 9、在2011年7月23日動車組事故救援中，采用了音頻生命探測儀，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是：（ ） A.探測儀收集聲音信號時(shí)利用了固體可傳聲 B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同 C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波 D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用 10．一場大雪過后人們感到外面萬籟俱寂，究其原因你認(rèn)為正確的是（ ） A.可能是大雪過后行駛的車輛減少，噪聲減少 B.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用 C.可能是大雪過后大地銀裝素裹，噪聲被反射 D.可能是大雪過后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 11、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是：（ ） A.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲 D.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 12．與人耳能聽到的聲音相比，次聲波具有較小的（ ） A．傳播速度 B．傳播能量 C．振動幅度 D．振動頻率 13、如圖5所示，下面是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是： A B 圖5 C D 14、為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小林設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖6）。你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)探究目的的是：（ ） 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 圖6 15、在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的：（ ） A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音調(diào)和晌度 16．如圖，小明將一端系有乒乓球的細(xì)繩栓在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面時(shí)的力度越大時(shí)，乒乓球跳動高度越高，該實(shí)驗(yàn)中使用的乒乓球目的是：（ ） A．研究乒乓球的發(fā)聲是由于乒乓球的跳動產(chǎn)生的 B．研究乒乓球發(fā)聲的響度與其與其跳動高度的關(guān)系 C．研究乒乓球的跳動高度與敲擊鼓面力度大小關(guān)系 D．顯示鼓面振動幅度 17．如圖，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ） A．聲音產(chǎn)生的原因 B．決定音調(diào)的因素 C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時(shí)間 18．跟回聲現(xiàn)象無關(guān)的是（　 　） A．教室里說話聲比在操場上響亮 B．船只利用聲測定距冰山的距離 C．雷雨時(shí)，人們總是先看到閃電后聽到雷聲 D．醫(yī)學(xué)上利用超聲波檢測病情 19．在雷雨來臨時(shí)，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（　 ?。? A．雷一個(gè)個(gè)打個(gè)不停 B．雙耳效應(yīng) C．雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射 D．光速比聲速大 20.（2014達(dá)州）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（ ） A、中考考場附近禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲的 B、“聲紋門鎖”是據(jù)聲音的響度來識別的 C、聲音的傳播速度是340m/s D、我們可以利用超聲波來測量地球與月球之間的距離 21．研究表明，不帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動300次，養(yǎng)蜂人可通過聽覺知道蜜蜂采蜜的情況。那么，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲（ ） A．音調(diào)要高 B．音調(diào)要低 C．響度要大 D．響度要小 22.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（ ） A.只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會不同 C.雷聲是由于空氣振動發(fā)聲的 D.狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動，是因?yàn)楣返亩涮貏e靈敏 23.蝴蝶飛行時(shí)不停地扇動翅膀，每分鐘可振動100次，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)椋? ） A．距離蝴蝶比較遠(yuǎn) B.翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大 C．翅膀振動不產(chǎn)生聲波 D．翅膀振動的頻率比較小 24.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ） A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C．將要上鉤的與被岸邊的說話聲嚇跑 D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 25.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ） A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色 C.為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動發(fā)聲 二、填空題 1、我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的____ ____而產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的____ ____不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。 2、 在圖所示的實(shí)驗(yàn)中，李明發(fā)現(xiàn)硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高，劃得慢時(shí)音調(diào)低。這表明： 。 3、 人在野外說話，為了使聲音傳得更遠(yuǎn)一些，通常將手或者一本書合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是_____________________。 4、蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的生硬低于20 Hz,為_ _波，而海豚能能發(fā)出振動頻率高于20 000 Hz的聲音，為_ _波。上述兩種頻率的聲音，人耳_ _聽見(“都能”或“都不能”)。 5、（2014山東濟(jì)寧）小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖10所示。改變鋼尺伸出桌面的 ，保證前后兩次鋼尺的 相同，觀察振動快慢的變化，同時(shí)傾聽聲音的高低的變化。此實(shí)驗(yàn)中，鋼尺伸出桌面越短，振動越 ，音調(diào)越 。 6、（2014?東營）聲音在生活中有許多應(yīng)用，2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有 ；醫(yī)生用的“B超”檢測胎兒發(fā)育情況，說明聲波能 。 7、音樂會上,男低音放聲高歌,女高音輕聲伴唱,這時(shí)音調(diào)高的是 ，響度大的是 . 8、（2014?廣安）我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用 為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從 減弱噪聲．禁鳴標(biāo)志是在 處控制噪聲。 9、（2014?安徽）各種管樂器在演奏時(shí)，樂音是管中的 振動產(chǎn)生的．在進(jìn)行管樂器的演奏過程中，當(dāng)用手指堵在管上不同位置的孔時(shí)，就改變了所產(chǎn)生樂音的 。 10、某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，用圖所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水． （1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：___________． 這過程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管） （2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：___ ____． 這過程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管） 11.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是 __m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是_ _。 12.蛇經(jīng)常將頭帖子地面上，對外界聲音的刺激非常靈敏，但蛇沒有耳朵，它利用_ _方式來“傾聽”敵人的聲音。 三、實(shí)驗(yàn)題 1．噪聲會造成環(huán)境污染．李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物． ⑴實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，適合作聲源的是_________。 ⑵將聲源放入鞋盒，四周塞滿待測材料．有以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是______。 A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度． B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離． ⑶實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能由強(qiáng)到弱的順序是 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距離/m 10.2 12.4 8.6 2．(2014-2015大豐月考)在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______________________，它說明了聲音是由____________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_____________________________。 （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：____________________。 （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。 （4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_______。并由此推理可知_______________________。 三、簡答題 1．如圖，向暖水瓶中灌開水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過聲音就知道水是否快滿了，請你想一想這是為什么? 2．請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s”，我們的世界會有什么變化?請寫出三個(gè)有關(guān)的合理場景. 四、計(jì)算題 1、在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時(shí)間間隔為2．4s。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？ 2、站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測得運(yùn)動員的成績?yōu)?3.69s，求運(yùn)動員的真實(shí)成績是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，無風(fēng)，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字） 3、汽車行駛的正前方有一座山，汽車行駛速度是20m/s ，汽車在某一處鳴笛一聲，2s后聽到回聲，則鳴笛處距離山多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s） - 5 -