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1、 Unit 1
第四課時 Section B (2a—2c)
學案導學
知識目標：學習廣告和海報的寫作方法。
技能目標：學會寫作各種海報。
情感目標：通過加入各種各樣的活動，增加自己的實踐機會，并進一步展示自己的多種能力。
先學后教
學習任務(wù)一: ?熟練掌握本課的9個單詞。
??????? 1.個人自讀，記憶本課單詞。
??????? 2.小組互相檢查單詞讀寫情況。
??????? 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示．
?? 音樂__________ 放學后________打電話給____ _?????????
??做游戲___________ 交朋友_
2、___________? 應(yīng)付____________
?? 星期日_____________下午________ 中國功夫___________
?學習任務(wù)二:學習2a短文
???????? 1.自讀短文,理解意思。
????? ???2.小組討論短文意思。
??????? 3.小組內(nèi)復述、背誦短文。
學習任務(wù)三:學習2b
??????? 1..自讀短文,用方框中的單詞完成海報.
??????? 2.小組合作,翻譯短文.
??????? 3.嘗試背誦短文.
學習任務(wù)三:學習4部分
??????? 1.小組活動,詢問小組成員都會做些什么?
??????? 2.根據(jù)表格
3、,兩人一組練習對話.
???????? eg: A:What can you do,Jim???????? B:I can do Chinese kung fu.
小組合作
（一）預(yù)習情況交流
將課前準備中的情況與你的同學交流。討論預(yù)習中遇到的問題（老師點撥）
（二）學習策略培養(yǎng)
1. (3a) 找出can 引導的三個一般疑問句。
2. 學完3a 3b后,我們都了解了海報的寫法?，F(xiàn)在讓我們動動手也試著寫寫吧！假如全市中學生運動會下個月就開幕了，請你為你們學校寫一張海報來招募一些運動員。只要他們會任何一項體育運動，就可以來加入你們的學校運動隊。
Do you want to jo
4、in our school sports team? Can you
Please call Liu Xin at 721-6599.
3. 學校公演中，你們小組要表演什么節(jié)目？采訪一下你的小組成員，完成表格。
What can you do?
Name
What can you do?
Li Xin
Chinese kung fu
…
…
當堂達標
（一）完成句子
1. Alan joins a rock b___
5、_______.
? 2. Can you play the v____________?
? 3. Are you good w_________ kids?
? 4. He can d__________ and sing.
? 5. Does he play the p__________ every day?
? 6. She's a m_____________,she can play the guitar.
（二）用所給詞的適當形式填空.
? 1. Beethoven is a famous_______________(music).
? 2. My uncle
6、 has three ____________(boy).
? 3. There are two ___________(piano) in the music club in our school.
? 4. These ________(kid)are very lovely.
? 5. He can _______ (play)the drums.
（三）選擇
?1. Sorry, I can't play________ trumpet.
??? A. a????? B. an???? C. ?the? ????? ??? D. /
?2. We want three good __________ for our band.
? A. music? B. musician? C. musics?? D. musicians
3 .—_______you paint?
??—No, I can't.
? A. Can?? ? B. Do ?????????? C. Are? ??????? D. Does
七年級英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar（第4課時）Section B（2a-2c）導學案（無答案）（新版）人教新目標版
