人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課《散文二篇》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第 16 課 散文二篇 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識積累與運用 共 7 題 共 15 分 1 2 分 2019 黃岡 下列劃線字注音全部正確的一項是 A 省 sh ng 略 省 x ng 親 記載 z i 風(fēng)雪載 z i 途 B 跋涉 sh 威懾 sh 秦 q n 腔 擎 q n 天巨柱 C 殷 y n 紅 契訶 k 夫 妖嬈 r o 怒不可遏 D 晦 hu 暗 拾 sh 級 檔 d ng 案 殫 d n 精竭慮 2 2 分 下列劃線字注音完全正確的一項是 A 嗔怪 ch n 麝香 sh 蹣跚 sh n 嗔怪 ch n B 哺乳 p 羞怯 qi 馴養(yǎng) x n 小鳧 f C 匍匐 p 障礙 i 余暉 hu 虐待 n D 鸚鵡 y n 俯沖 f 模樣 m 禁錮 g 3 2 分 下列詞語的書寫全部正確的一項是 A 拐彎抹角 世故人情 莫名其妙 狼籍 B 煩瑣之至 富麗堂皇 銳不可擋 荒謬 C 巧奪天公 精疲力竭 眼花繚亂 儼然 D 豁然開朗 窮愁潦倒 豐功偉績 煩躁 4 2 分 2019 昆明模擬 下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是 A 一些干部為什么熱衷于群眾給的 好名聲 一則這是貼近群眾的表現(xiàn) 二則這是干事兒的表現(xiàn) 三則 群眾的反映是干部考核的重要內(nèi)容 第 2 頁 共 7 頁 B 作者用一種 分段函數(shù) 思維 表述了這種觀點 在基本需求得到滿足前 收入提高會增進幸福 在滿 足后 收入對幸福的影響減弱 直到忽略不計 C 4 年前 習(xí)近平總書記捧起駱俊誠小朋友的小臉 給了他輕輕一吻 這一舉動今天仍然讓人眼眶濕潤 平常人家遇到事情 長輩不就是這樣安撫晚輩的嗎 D 每到春節(jié) 有副傳統(tǒng)對聯(lián)是很多人家的選擇 忠厚傳家久 詩書濟世長 風(fēng)吹日曬 字跡或會模糊 但好家風(fēng)卻會如化雨春風(fēng) 護著家 護著國 5 2 分 2019 七下 水城期末 下列各句中運用修辭方法不同的一句是 A 柳枝染上了嫩綠 在春風(fēng)里盡情飄擺 舒展著自己的腰身 B 一架架風(fēng)箏在同白云戲耍 引得無數(shù)的人仰望天穹 讓自己的心也飛上云端 C 唐詩宋詞難道不是中國文學(xué)史上的兩顆璀璨的明珠嗎 D 連翹花舉起金黃的小喇叭 向著春天吹奏著生命之歌 6 2 分 填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)恼Z句是 小河上的薄冰融化已盡 小草從暖濕的泥土中蘇醒 造化的神功又一次使人們驚異 了 A 春風(fēng)吹綠了柳枝 B 春風(fēng)把柳枝吹綠了 C 柳枝被春風(fēng)吹綠 D 春風(fēng)染綠了柳枝 7 3 分 填空 1 我看 一詩的作者是 原名 出生于天津 祖籍浙江海寧 翻譯家 2 哦 逝去的多少歡樂和憂戚 哦 多少年來你豐潤的生命 二 課內(nèi)閱讀 二 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 50 分 8 15 分 閱讀下面的文章 完成后面的題目 第 3 頁 共 7 頁 奶奶的粽子 韓逸萌 粽子香 香廚房 艾葉香 香滿堂 桃枝插在大門上 出門一望麥兒黃 端午的歌謠是清晨的布谷鳥起 的調(diào) 脆生 清亮 故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來 惺忪中瞅見階前的青草里綴滿昨夜露珠的清香 奶奶細碎的步伐 踩一地晨露的濕潤 粗糙的手掌摩挲著我柔軟的頭發(fā) 我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會兒床 可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱 睡意便在那芬芳之中忽而散去 端午的香先是粽葉的清香 墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾蘋氣味的清爽 奶奶將兩束葉子散亂地鋪在 白瓷的盆里 再澆一壺滾燙的水 水汽升起 裹攜著裊裊清香 如同沸水沖茶 將葉里蘊著的香氣點染出來 那 香氣就像活了一般 在奶奶手里 清香原來可以生長 我去看那泡了一夜的米 一粒粒透亮飽滿 此時都相互倚著 庸懶得沉甸甸 像是飲了一夜的瓊漿 濃睡 不消殘酒 奶奶的粽子簡單至極 只放紅棗和糯米 青翠的葉裹紅白的餡 不膩不甜 原始 純粹 卻有著獨特 的甘醇 令我的童年深深迷戀 我著迷的是奶奶包粽子的過程 三層粽葉錯落著搭好 輕輕展開 抹平 兩手輕輕一彎 便彎出小小的圓 錐形狀 將一撮米添在尖尖的角里 捏三顆紅棗點在米中 再用一撮米蓋在上面 奶奶不會讓棗露出米外 于是 紅棗的汁液不會流出 全都浸在米里 不放糖 卻更香更甜 奶奶的大手緊緊地捏看盛滿餡的粽葉 一根線繩緊 緊繞過 纏兩圈 系住 便成了一個精巧的四個角的粽子 我趕緊捧過來 細細地看 滿心滿眼地喜歡 我也試 圖包一個 鋪好粽葉彎成小圓錐 放米和棗 卻總是捏不住粽葉 纏不緊線 總是漏了米 或者包成了三個角的 平面 奶奶笑著說 俺妮兒手小 不是干活兒的命 一定清清閑閑享一輩子福 端午的陽光照在奶奶的背上 我坐在奶奶投下的影子里想 享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子 粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響 是端午的歌謠最貼切的唱腔 香氣從廚房溢出 氤氳在整個院子上空 我不住 地扒在門口張望 奶奶說 妮兒不急 越煮越香 奶奶的粽子包了三層葉 煮的時間越長 米越軟糯 越能浸 透葉的清香 奶奶把火燒得細長 我在過午的溫?zé)嶂兴?醒來時 粽子便已煮好 奶奶已經(jīng)晾在盤里 我捧 起一只粽子 我覺得奶奶的粽子像是有生命 要用 一只 來做量詞 輕輕拉一下 線繩便解落 展開粽葉 精 致的四個角的粽子煮得透亮 微微地染了青綠 第一口是葉的清香 第二口是米得甜糯 我不愛吃紅棗 奶奶用 筷子輕輕撥出 只留下那被棗浸得微紅甜香的米 奶奶說小孩兒吃了脹肚 便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得 圓滾滾的肚子 我在端午的歌謠中成長 門前的小樹隔年盈尺 奶奶卻在我的鮮嫩反襯下 El 漸白頭 我后來吃過八寶粽 蛋黃粽 鮮肉粽 卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香 我后來見過長長的竹筒粽 纏著五彩線的迷你粽 卻 第 4 頁 共 7 頁 都不及奶奶那裹著錯落搭開的三層粽葉 奶奶的粽子在每個端午 溫柔地敲打我回憶的味蕾 端午的歌謠又響起 奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng) 與我相思凝望 1 本文的線索是 圍繞這個線索 作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準備 奶奶包粽子的靈活 煮粽子的漫長 我 睡醒后吃粽子和 2 文章第 段有什么作用 請簡要分析 3 閱讀全文 根據(jù)要求回答問題 聯(lián)系語境 揣摩句子中劃橫線詞語的表達效果 我捧起一只粽子 我覺得奶奶的粽子像是有生命 結(jié)合上下文 談?wù)勀銓Φ?段中畫線句子的理解 奶奶笑著說 俺妮兒手小 不是干活兒的命 一定清清閑閑享一輩子福 4 奶奶的粽子無論配料還是做工都 簡單至極 為什么卻會 在每個端午 溫柔地敲打我回憶的味蕾 5 在作者心里 故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子 對于青春年少的你來說 故鄉(xiāng)又是什么呢 請用一 段話描述你對故鄉(xiāng)的理解 至少使用一種修辭 不少于 40 字 9 15 分 2019 長春模擬 閱讀下文 回答問題 中國古典詩詞中的意象繁多 柳 是其中具有代表性的一個 柳 件為一種文學(xué)意象出現(xiàn) 最早見于 詩 經(jīng) 采薇 昔我往矣 楊柳依依 柳的意象在古典詩詞中往往運用 楊柳 一詞來表現(xiàn) 如 曾栽楊柳江南岸 一別江南兩度春 白居易 楊柳堆煙 窗幕無重數(shù) 歐陽修 那么 楊柳 與 柳 到底是什么關(guān)系 有人認為 楊柳 是楊樹與柳樹的合稱 但從植物學(xué)分類中分析 楊樹與柳樹外形區(qū)別很大 楊樹葉圓 樹 高 枝挺 絕無柳的 依依 裊裊 之態(tài) 楊柳 合稱一說 實在不妥 有人認為古詩詞中的 楊柳 都是指 柳樹 理由是民間傳說隋煬帝天性愛柳 下江都時將汴河兩岸全再上了柳 因煬帝姓楊 于是 御筆賜柳姓楊 但此事發(fā)生于隋代 即使此傳說確鑿 楊柳 一詞早在先秦時期的 詩經(jīng) 中即已出現(xiàn) 此此擁不足為證 翻閱 相關(guān)資料典籍 我們發(fā)現(xiàn) 在古代 楊 柳 是同義的 因此 古代文學(xué)作品中 楊與柳經(jīng)常換用 初春時節(jié) 柳樹的枝條上就已綻出了粒粒新芽 柳樹早早地將春的訊息傳遞給人 也帶來了春的喜悅 王維 第 5 頁 共 7 頁 田園樂 其六 桃紅復(fù)合宿雨 柳綠更帶朝煙 用桃紅 柳綠與煙雨描摹了一幅生機盎然的春景圖 自漢代 以來 折柳 之風(fēng)俗流行開來 因 柳 與 留 諧音 絲 與 思 諧音 故古人借 柳 傳達送別之人對 離人的無限相思之情 古人喜歡種柳 無論家中庭院 還是河畔池邊 遍植柳樹 故 柳 常作故鄉(xiāng)的象征 寄 寓著人們對家園故土的眷念和對家的依戀 唐代許渾 咸陽城西樓晚眺 一上高城萬里愁 蒹葭楊柳似汀洲 開篇即寫詩人登樓晚眺 見到蒹葭 柳樹這些生在水邊的景物 勾起自己對故鄉(xiāng)無限思念的客居之愁 柳絮的飄忽不定 與騷客飄零 孤獨的處境相合 故 柳 柳絮 又常被詩人們借以言 愁 馮廷巳 鵲 踏枝 繚亂春愁如柳絮 悠悠夢里無尋處 寫為春愁所困的女子對所愛之人的追尋不斷 此外 流出姿態(tài)婆 娑 與風(fēng)情萬種的美麗女子極為相似 所以 柳又是風(fēng)流多情的妙齡女郎的象征 劉禹錫 憶江南 有 弱柳從 風(fēng)疑舉袂 生動再現(xiàn)了少生 所以柳在古代詩人筆下有時也成了隱者的象征 1 作者認為 楊柳 是楊樹與柳樹合稱的觀點不妥的依據(jù)是什么 2 柳 在古典詩詞中具有哪些意象 請根據(jù)本文內(nèi)容簡要概括 3 故此據(jù)不足為證 這句話中 不足 一詞有什么具體作用 10 20 分 2019 七下 長春開學(xué)考 閱讀文段 回答問題 蘆花蕩 節(jié)選 第二天 中午的時候 非常悶熱 一輪紅日當(dāng)天 水面上浮著一層煙氣 小火輪開得離葦塘遠一些 鬼子 們又偷偷地爬下來洗澡了 十幾個鬼子在水里泅著 日本人的水式真不錯 水淀里沒有一個人影 只有一團白綢 子樣的水鳥 也躲開鬼子往北飛去 落到大荷葉下面歇涼去了 從荷花淀里卻撐出一只小船來 一個干瘦的老頭 子 只穿一條破短褲 站在船尾巴上 有一篙沒一篙地撐著 兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬 一個一個投進 嘴里去 他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬 是剛從荷花淀里摘下來的 不到白洋淀 哪里去吃這樣新鮮的東西 來到白洋淀上幾天了 鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼 他們沖著那小船吆喝 叫他過來 老頭子向他們看了一眼 就又低下頭去 還是有一篙沒一篙地撐著船 剝著蓮蓬 船卻慢慢地沖著這里來 了 小船離鬼子還有一箭之地 好像老頭子才看出洗澡的是鬼子 只一篙 小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈 又回去了 鬼了們拍打著水追過去 老頭子張皇失措 船卻走不動 鬼子緊緊追上了他 第 6 頁 共 7 頁 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子 日久天長 也許人們忘記這是為什么埋的了 這里的水卻是鏡一樣平 藍天一般清 拉長的水草在水底輕輕地浮動 鬼子們追上來 看著就扒上了船 老頭子又是一篙 小船旋風(fēng)一樣 繞著鬼子們轉(zhuǎn) 蓮蓬的清香 在他們的鼻子尖上掃過 鬼子們像是玩著捉迷藏 亂轉(zhuǎn)著身子 抓上抓下 一個鬼子尖叫了一聲 就蹲到水里去 他被什么東西狠狠咬了一口 是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿 別的鬼子吃驚地往四下里一散 每個人的腿肚子也就掛上了鉤 他們掙扎著 想擺脫那毒蛇一樣的鉤子 那替女 孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來 有的兩個 有的三個 鬼子們痛得鬼叫 可是再也不敢動彈了 老頭子把船一撐來到他們的身邊 舉起篙來砸著鬼子們的腦袋 像敲打頑固的老玉米一樣 他狠狠地敲打 向著葦塘望了一眼 在那里 鮮嫩的蘆花 一片展開的紫色的絲絨 正在迎風(fēng)飄撒 在那葦塘的邊緣 蘆花下面 有一個女孩子 她用密密的葦葉遮掩著身子 看著這場英雄的行為 1 請用簡潔的語言概括節(jié)選文段所寫的內(nèi)容 2 簡要分析下面景物描寫的作用 在那里 鮮嫩的蘆花 一片展開的紫色的絲絨 正在迎風(fēng)飄撒 3 老頭子是如何把鬼子引進自己設(shè)好的圈套的 4 文段著重突出了對老頭子哪些方面的描寫 表現(xiàn)了老頭子什么特點 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識積累與運用 共 7 題 共 15 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 二 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 50 分 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略