滬科版八級(jí)上《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步練習(xí)含答案.doc

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滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第一節(jié) 《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步練習(xí) 姓名：_______________班級(jí)：_______________ 一、填空題 1、悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦　　產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)　　傳到人耳的． 2、把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到如圖7甲所示的現(xiàn)象，說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的。如圖7乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，由此推理可以得出: 不能傳聲。 圖7 3、2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，_______也能夠傳聲。 4、自然界有一種會(huì)發(fā)出笑聲的樹(shù)，俗稱為笑樹(shù)，如圖所示。這是因?yàn)樗麑?shí)上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里面的籽撞擊殼壁， 使其發(fā)聲。 5、為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。 6、端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6 s聽(tīng)到回聲，他們距山崖大約________m，聲速按340 m/s計(jì)算。聲音在空氣中以_________的形式傳播。 二、選擇題 7、如圖2所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說(shuō)明( ) A．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B．超聲波具有能量 C．聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小 圖2 8、如圖4所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開(kāi)；聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。此現(xiàn)象表明聲音（ ） A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.可以通過(guò)固體傳播 C.不能在真空中傳播 D.是以波的形式傳播的 圖4 9、下列各圖（圖3）描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ） 10、聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將(　　) A．變大 B．變小 C．不變 D．不能確定 11、下列實(shí)驗(yàn)探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是（　?。? 12、暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組實(shí)驗(yàn)中最合理的是（　?。? 　 A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 　 B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較 　 C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 　 D．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較 13、敲鑼時(shí)，要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因?yàn)椋ā　。? 　A．鑼聲通過(guò)手掌被人吸收 B． 手對(duì)鑼面形成真空，無(wú)法傳聲 　C．鑼面停止振動(dòng) D． 有聲音，但被手遮住，聽(tīng)不到 14、下列樂(lè)器中由于空氣振動(dòng)發(fā)聲的是 A．鼓B．笛子 C．吉它 D．二胡 15、登上月球的宇航員們只能靠無(wú)線電話交談，這是因?yàn)椋? ） A．宇航員們?cè)谠虑蛏想x得太遠(yuǎn)，只能用無(wú)線電話聯(lián)系； B宇航員們戴的頭盔隔音； C．在月球上沒(méi)有空氣，不能傳播聲音； D．使用無(wú)線電話交談，便于錄音。 16、下列說(shuō)法正確的是： A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音在真空中也能傳播 C．聲音的傳播不需要時(shí)間D．女生的音調(diào)都是一樣的 17、201.5年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示．小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s聽(tīng)到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為 （ ） A．510m B．1020m C．2040m D．4080m 18、你面向高墻喊話，如果聽(tīng)到回聲，那么你和高墻之間的距離至少為：( ) A．大于34米 B．大于17米　　 C．等于17米 D．等于34米xkb1.com 19、一般來(lái)說(shuō)，影院、劇院的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ） A.減弱聲波的反射 B.增強(qiáng)聲波的反射 C.增強(qiáng)聲音的響度 D.僅僅是為了裝飾 20、小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個(gè)大響聲，這響聲是由于 [ ] A．球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲 B．吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲 C．破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲 D．球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲 三、簡(jiǎn)答題 21、觀察下表，試寫(xiě)出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論。 結(jié)論： 例:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的 （1） （2） 22、假如聲音在空氣中的速度只有0.1 m/s，請(qǐng)你寫(xiě)出現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)出現(xiàn)的三個(gè)合理的場(chǎng)景。 23、請(qǐng)欣賞下面的一首詩(shī)并回答下面的聲學(xué)問(wèn)題. 傍晚農(nóng)村小河旁，姑娘獨(dú)自洗衣裳. 濕衣疊放石板面，棒打衣物響四方. 小弟沿河踏歌來(lái)，見(jiàn)景一事費(fèi)思量. 棒打衣服悄無(wú)聲，棒舉空中何其響. 該首詩(shī)包含了很多聲學(xué)道理，分析這首詩(shī)填寫(xiě)以下表格： 四、實(shí)驗(yàn),探究題 24、在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時(shí),我們?cè)龅竭@樣的問(wèn)題：聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究響度與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 25、在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”． （1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 ． （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： ． （3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于 ． （4）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線 （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲． 26、圖6中（2）班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)境。 （一）甲圖說(shuō)明聲音在 中能傳播； （二）乙圖中的聲音通過(guò)那些介質(zhì)傳到耳朵里去的 ； （三）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說(shuō)明聲音在 中不能傳播。 五、計(jì)算題 27、現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá)，它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置．如圖，汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)0.01s后收到回波．如果聲波在空氣中傳播速度為340m/s．汽車此時(shí)離障礙物多遠(yuǎn)？ 參考答案 一、填空題 1、分析 要解答本題需掌握：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以及聲音的傳播需要介質(zhì)． 解答： 解：悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳到人耳的． 故答案為：振動(dòng)，空氣 2、振動(dòng) 真空 解析：正在發(fā)聲的音叉插入水中能濺起水花，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，由此推理假如玻璃罩內(nèi)沒(méi)有空氣，將聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明真空不能傳聲。 7、A 解析：音叉周圍濺起水花說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而間接地說(shuō)明正在發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)，故A選項(xiàng)正確；音叉發(fā)出的聲音不是超聲波，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；聲音的響度除與振幅有關(guān)外，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，聲音從空氣中傳入水中后由于距離發(fā)聲體變遠(yuǎn)而導(dǎo)致響度變小，此結(jié)論與題目實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；聲音在氣體中的傳播速度最小，在液體中次之，在固體中最大，所以聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變大，且此結(jié)論與題目實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 8、 A 解析：乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉被彈開(kāi)說(shuō)明音叉正在振動(dòng)，聲音消失后乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)說(shuō)明音叉振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。所以此現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故選A。 9、D 解析：A選項(xiàng)中，發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)；B選項(xiàng)中，音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)，發(fā)聲體的振幅越大，響度越大；C選項(xiàng)中，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，鋼尺振動(dòng)的頻率變大，振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音的音調(diào)變高，說(shuō)明發(fā)聲體的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；D選項(xiàng)中，在抽取玻璃罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中，隨著玻璃罩內(nèi)空氣的減少，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。 10、A　 11、A 12、分析： 我們的目的就是為了驗(yàn)證真空能否傳聲，所以我們需要比較的是真空和非真空條件下，物體發(fā)出的聲音，我們是否能聽(tīng)到，需要選取的器材應(yīng)該一個(gè)是真空條件下的，另一個(gè)是非真空條件下的． 解答： 解：A、不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播，探究的是固體傳聲和氣體傳聲，不符合題意，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理； B、把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較，沒(méi)有控制距離的大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理； C、將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒(méi)有控制聲音響度大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理； D、完好的瓶膽夾壁中都是真空的，漏氣的瓶膽不是真空的，可以驗(yàn)證真空能否傳聲，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理． 故選D． 13、分析： 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止．要讓鑼停止發(fā)聲，用手按住鑼面，鑼面停止了振動(dòng)，也就停止了發(fā)聲． 解答： 解：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，要使鑼停止發(fā)聲就要讓它停止振動(dòng)． A、聲音可以通過(guò)固體、液體、氣體傳播，手掌也可以傳聲． B、手與鑼面是不可能形成真空的． C、鑼面停止振動(dòng)，鑼聲就會(huì)立即停止發(fā)聲． D、聲音可以通過(guò)手傳播，手是遮不住聲的． 故選C． 14、B 15、C 16、A 17、 18、Ｃ 19、A 20、D 三、簡(jiǎn)答題 四、實(shí)驗(yàn),探究題 24、本題考查響度與振動(dòng)幅度關(guān)系的探究。實(shí)驗(yàn)中,音叉的振動(dòng)幅度太小,可利用轉(zhuǎn)換法通過(guò)水的振動(dòng)來(lái)顯示。實(shí)驗(yàn)中,還要利用控制變量法,保證音叉每次振動(dòng)的快慢相同。 答案：先用小槌輕敲音叉,聽(tīng)音叉發(fā)出聲音的強(qiáng)弱,并立即將其放入裝水的玻璃杯中,有水花濺出。將音叉拿出來(lái)使其停止振動(dòng)后,再用力敲音叉,音叉發(fā)出的聲音變強(qiáng),并將其再次放入裝水的玻璃杯中,水花濺出更多且水的振動(dòng)幅度更大。 25、（1）固體能夠傳聲、（2）金屬絲傳聲效果比棉線好、 （3）振動(dòng)停止，聲音停止、(4)不能 26、固體 液體 真空 五、計(jì)算題 27、 解： 超聲波從汽車到障礙物的時(shí)間： t=0.01s=0.005s， ∵v= ∴汽車到障礙物的距離： s=vt=340m/s0.005s=1.7m． 答：汽車此時(shí)離障礙物1.7m．