蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習(xí)C卷
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蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共138分) 1. (7分) 找帽子,填序號(hào)。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ A.h B.min C.sh D.zhī E.mo F.k?u G.chū 2. (12分) 把下列生字的音節(jié)補(bǔ)充完整 h________ zh________ l________ x________ x________ l________ 禍 帚 略 瞎 脅 濫 j________ r________ ________u ________io b________ j________ 爵 箬 穗 撩 憋 矩 3. (5分) 將下列陳述句改成反問句。 ①我們不能被困難嚇倒。 ②我的心繃緊緊的,這無法忍受。 4. (3分) 寫出反義詞。 賣—________ 利—________ 堅(jiān) —________ 5. (11分) 讀下列句子,先解釋劃線字的意思,再解釋句子的意思。 ①楚人有鬻________盾與矛者,譽(yù)________之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫________能陷________也?!? ________ ②蛇固________無足,子安________能為之足? ________ ③其人弗________能應(yīng)________也。 ________ 6. (6分) 形近字組詞 。 矛________ 佛________ 餡________ 予________ 弗________ 陷________ 7. (1分) 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。 以子之矛,陷子之盾,何如?________ 8. (2分) 給加橫線的字注音。 ①楚人有鬻盾與矛者_(dá)_______ ②譽(yù)之曰________ 9. (2分) 文學(xué)常識(shí)填空。 韓非________公子,________期韓國(guó)人,后世稱“韓子”或“韓非子” 10. (4分) 讀句子,畫去不正確的字。 ①《義勇軍進(jìn)行曲》高昂激越,(催 崔)________人奮進(jìn),無數(shù)愛國(guó)志士唱著它,走上抗日救(忘 亡)________前線。 ②貝多芬借著月光按起琴(健 鍵)________來。風(fēng)停了,浪息了,月光下的大海無比安(詳 祥)________和美麗。 11. (4分) 多音字組詞。 應(yīng)yīng________ yng________ 難nn________ nn________ 12. (2分) 根據(jù)課文《自相矛盾》填空。 楚人有賣盾與矛者,譽(yù)之曰:“________?!庇肿u(yù)其矛曰:“________?!? 13. (6分) 解釋下列詞語并用它們分別造一個(gè)句子 垂頭喪氣:________ 造句:________ 聚精會(huì)神:________ 造句:________ 興致勃勃:________ 造句:________ 14. (3分) 按拼音寫漢字。 y dn mo dn h r ________ ________ ________ 15. (6分) 我是拼音小能手 zhuāng bn xing wěi shǎn shu huī hung guāng sh gōu hu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 16. (3分) 把下列詞語補(bǔ)充完整。 自相________ 無堅(jiān)________ 哄堂________ 17. (2分) 解釋加橫線的詞。 ①楚人有鬻盾與矛者。________ ②物莫能陷也。________ 18. (12分) 補(bǔ)全詞語。 贊不________ ________ 勇________直________ 相________相________ 竭盡________ ________ 興高_(dá)_______ ________ 直言________ ________ 19. (4分) 我是拼音小能手。 ________ ________ ________ ________ 鬻 譽(yù) 吾 陷 20. (25分) (2017五上祁東期中) 按要求寫句子。 (1) 受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句) (2) 青蛙跳到荷葉上面,“呱呱”地叫著。(改為擬人句) (3) 我們閱讀課外書籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。(修改病句) (4) 媽媽對(duì)我說:“今晚我要開會(huì),你自己做飯吃?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) (5) 爸爸常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話) 21. (5分) 用下列詞語造句。 ①贊譽(yù) ②應(yīng)答 22. (5分) 縮句。 ①圍觀的人都大笑了起來。 ②任何東西都無法穿破它。 23. (5分) 把陳述句換成把字句。 ①那只大蟲被武松使盡氣力按定。 ②雨水淋濕了我的衣服。 24. (3分) 解釋句中“之”的用法。 ①“譽(yù)之曰”的之:代詞,指代盾。________②“吾矛之利”的之:文言助詞,無義。________③“吾盾之堅(jiān)”的之:同上。________ 二、 閱讀題 (共1題;共14分) 25. (14分) (2018金平) 閱讀短文,回答問題。 說勤奮 人人心中都有美好的一個(gè)理想 , 通往理想境界的橋梁是勤奮。古_(tái)_______中外,成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。 北宋著名的史學(xué)家司馬光,從小就勤奮好學(xué)。每篇課文他都讀到滾瓜________熟。為了抓緊時(shí)間,他用圓木做了個(gè)枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開,他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時(shí)間,終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》,因而也成了流________百世的名人。 我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,但他________不氣餒,奮起________追。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦衙星癬_______。后來,他遠(yuǎn)渡重洋,到比利時(shí)去留學(xué),由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。 由此可見,成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!敝挥幸簧趭^,才能有所作為,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 (1) 把四字詞語補(bǔ)充完整。 ①古_(tái)_______中外 ②滾瓜________熟 ③流________百世 ④________不氣餒 ⑤奮起________追 ⑥名列前________ (2) 文中劃線句子有語病,請(qǐng)修改。 (3) 短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心,列舉了哪兩個(gè)事例?請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納出來。 (4) “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!边@句話的意思是( ) A . 只有勤奮努力才能變聰明,付出一分辛苦,就收獲一種才能。 B . 笨鳥先飛,這就是勤能補(bǔ)拙最好的詮釋,聰明的人也應(yīng)該努力和勤奮,不然是不可能獲得成功的,成功的背后都是辛勤和汗水。 (5) 選擇勸勉勤學(xué)的名言警句填空。 A.讀書百遍,而義自見 B.讀書破萬卷,下筆如有神 C.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚 古往今來,關(guān)于讀書,我們的先輩感慨萬千,董遇的“________”強(qiáng)調(diào)要多讀書才能有所得;西漢劉向的“________”道出了讀書能夠治療人身上的種種“愚病”;詩(shī)圣杜甫的“________”則認(rèn)為閱讀與寫作密不可分……這些都值得我們借鑒。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共24題;共138分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 7、答案:略 8、答案:略 9、答案:略 10、答案:略 11、答案:略 12、答案:略 13、答案:略 14、答案:略 15、答案:略 16、答案:略 17、答案:略 18、答案:略 19、答案:略 20、答案:略 21、答案:略 22、答案:略 23、答案:略 24、答案:略 二、 閱讀題 (共1題;共14分) 25、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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