河北省2013年中考語文真題試題.doc

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2013年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試 語 文 試 卷 注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。 2.答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。 3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。 第 一 部 分 （1～6題24分） 1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分） 傍晚時分，到達(dá)昆明。天正下著蒙蒙細(xì)雨，整個春城猶如披上了輕紗，顯得格外嫵媚。我們到達(dá)賓館時，熱情的主人早已在那里等候。寒暄了一陣，主人便情不自禁地談起了西山，激起了我們強(qiáng)烈的向往之情。待主人告別后，我迫不急待地推開了臨街的窗子，只見遠(yuǎn)處的街燈發(fā)出柔和的光，重巒迭嶂的西山隱約可見，四周籠罩在一片溫馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！ (1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號的字。（2分） ①用音序檢字法查“媚”：先查音序 ，再查音節(jié) 。 ②用部首檢字法符“暄”：先查部首 ，再查 畫。 (2)上面這段文字中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分） ① 應(yīng)改為 ② 應(yīng)改為 2.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句了。（6分） (1)惜秦皇漢武， ；唐宗宋祖， 。（毛澤東《沁園春 雪》） (2)復(fù)自貧婦人， ， ，左臂懸敝筐。（白居易《觀刈麥》） (3)臣本布衣，躬耕于南陽， ， 。（諸葛亮《出師表》） 3.下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（3分）…………………【 】 A.這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我 們到此，真有點兒置身于世外桃源的感覺。 B.在一次大型電視詩歌朗誦會上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動了在場的 所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。 C.今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。 D.由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅克難，定會迎來柳暗花明的一天。 4.依次填入下面一段文字序號處的標(biāo)點符號，正確的一項是（3分）……………【 】 呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)①教育是科學(xué)、科學(xué)的價值在 于求真②教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新③奉獻(xiàn)，就是不能照顧個人的利害得失④求 真，就是敢于堅持真理⑤創(chuàng)新，就是敢于獨立思考⑥ ┏━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━━┓ ┃ ┃ ① ┃ ② ┃ ③ ┃ ④ ┃ ⑤ ┃ ⑥ ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ A ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ ”。 ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ B ┃ ； ┃ ； ┃ 。 ┃ ； ┃ ； ┃ ”。 ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ C ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ 。” ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ D ┃ ； ┃ ； ┃ 。 ┃ ； ┃ ； ┃ ?！? ┃ ┗━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━━┛ 5.下列兩則廣告語都有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。（?分） (1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。（2分） 修改意見： (2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。（2分） 修改意見： 6.根據(jù)你對《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問題。(共 4分) (l)請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。（2分） (2)從《西游記》中選取一個人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的例句仿寫句了。（2分） 例句：魯 智 深 倒 拔 垂 楊 柳 第 二 部 分 （7～23題 46分） 一、閱讀下面這首元曲，回答7～9題。（6分） 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 7.這首元曲的作者是____ （人名）。（1分） 8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項是（2分）…【 】 A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D.烽火連三月，家書抵萬金。 9.簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。（3分） 二、閱讀下面的文言文，回答10～14題。（14分） （一） 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。 10.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。(l分) 11.這段文字描寫的內(nèi)容是什么？蘊涵了作者怎樣的情感？（4分） （二） 我輩作文，必幾經(jīng)刪潤①，而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》，原稿首兩句是：“仕宦②至將相，富貴歸故鄉(xiāng)?！痹偎母挠啠詈竽颂韮伞岸弊?。作《醉翁亭記》，原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒④去十余字。旬日以后，至萬無可去，而后脫稿⑤示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。 ①刪潤：刪改和潤色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代進(jìn)士。④輒：總是。⑤脫稿：（著作）寫完 12.下列句子中，加著重號的“而”與例句中的“而”用法相同的一項是（2分）【 】 例句：富貴而歸故鄉(xiāng) A.雜然而前陳者（《醉翁亭記》） B.乃記之而去（《小石潭記》） C.然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》） D.鳴之而不能通其意（《馬說》） 13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 每一文成，必粘稿于壁，逐目熟視，輒去十余字。 14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么？（3分） 三、閱讀下面的說明文，回答15～18題。（11分） 中國第五大發(fā)明——漢字 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷 史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。 ②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问?，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。 ③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。 ④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。 ⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。 15.根據(jù)第①段文字，就內(nèi)容方面提出一個有思考價值的問題。（2分） 16.選文第②段引用安子介先生的話意在說明什么？（3分） 17.根據(jù)選文第④段，你認(rèn)為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。（3分） 18.依照下面示例，從“塵、畎、誹”中任選一個，說出這個字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。（3分） 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會”。 四、閱讀下面的記敘文，回答19～23題。（15分） 雪一化就有路了 每年下第一場雪時，我總會想起多年前一個雪天的經(jīng)歷。 那時我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非，對我說三道四時，我異常激憤，心里頓時對此人充滿了惱恨。 我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她，為什么要這樣傷害我。 很快便有了一個機(jī)會。我出差去外地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正辭嚴(yán)地聲討她，然后拂袖而去。 那天，從清晨開始，天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖，悶得人透不過氣來?；疖囃睃c，到達(dá)那個城市已是傍晚時分。當(dāng)我走出車站時，空中已飄起了雪花。 我有些發(fā)蒙，心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。 雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見街牌，也看不見門牌號碼。 就在那個時候，我看見街邊有-間簡陋的平房，窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。 門開了，燈光的暗影中，站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條，瞇著眼將紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我，說：“那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已經(jīng)邁出門檻，踩在了雪地里。 “這大雪天兒出門，一定有要緊事吧？”她回過頭大聲說道。 我含糊地應(yīng)了一聲。 “你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親戚？朋友？”她放慢了腳步，怕打著肩上的雪花，等著我。 我心里咯噔了一下。 親戚？朋友？……我沉默著，無言以對。我如何對她實言相告，自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的！ 就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中，她之所以要傷害我，也許是隨波逐流，也許是由于無知，也許是出于一時的利益之需——她也許真的是一個需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢！ 腳底突然在一個雪窩里滑了一下，老大娘一把將我扶住。 “這該死的雪，真討厭……”我忍不住嘟噥著。 “不礙事，不礙事，就快到了?！彼f，“前面那個電線桿子右拐，再往前數(shù)三個門就是。” “大娘，請回吧，這回我認(rèn)得路了……”我說著，聲音忽然喑啞了。 她又重復(fù)指點了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明天太陽出來，雪一化，就有路了！” 那個蒼老的聲音，被紛紛揚揚的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。 我在雪地上久久佇立，任雪花落滿我的肩頭，任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量…… 雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交給陽光去處理吧，雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗，但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨? 那個風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費盡周折才到達(dá)的門牌下面時，我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒，輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎，心也隨之釋然了，然后慢慢地朝火車站方向走去。 19.通讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（3分） 激憤惱恨→ → → 20.選文中加著重號的“病人”一詞的含義是什么？（3分） 21.結(jié)合具體語境，分析選文中加線句子的表達(dá)效果。（3分） 22.根據(jù)選文內(nèi)容，補寫一段描寫雪景的文字作為文章的結(jié)尾。（3分） 23.從那個風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中，“我”得到了怎樣的人生啟迪？(3分) 第 三 部 分 （24題 50分） 24.根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文。（50分） 要求：①題目自擬，文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、和人名。 題目： 開頭：語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。 答案： 第一部分（1-6題，24分） 1.（4分） （1）①M mei (或：mi) ② 日 九（或：9）（每小題1分，共2分） （2）①急 及②迭 疊（每小題1分，共2分） 2. （6分） （1）略輸文采 稍遜風(fēng)騷（2）抱子在其旁 右手秉遺穗 （3）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（每空1分，有錯該空不給分） 3.（3分）C 4.（3分）D 5.（4分）（1）把“使”改為“是”（或：去掉“的重要原因”） （2）“靜電”之后加上“的作用”（或：“的功能”） （每空2分，將改正后的句子寫下來也可給滿分） 6.（4分） （1）美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等將其擒住，被太上老君投入八卦爐中，經(jīng)過了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”。 （2分，故事情節(jié)正確、語句通順，即可得滿分） （2）示例一：孫行者智調(diào)芭蕉扇 示例二：豬八戒大戰(zhàn)流沙河 示例三：孫悟空三打白骨精 （2分，內(nèi)容概括準(zhǔn)確、符合例句形式，即可得滿分） 第二部分（7-23題，46分） 一、（6分） 7.馬致遠(yuǎn) 8.C 9示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間；渲染了悲涼氛圍；同時使全曲情景交融，渾然一體。（答出一點給2分，答出兩點給3分，言之成理即可） 二、14分 10.（1分）山朗潤起來了 11.（4分）描寫滿井明媚的早春景色；蘊含了作者欣喜愉悅的感情。 （每問2分，意思對即可） 12.（2分）B 13.（4分）每寫完一篇文章，一定把它粘貼在墻壁上，天天仔細(xì)閱讀，每次總會刪除十多個字。（每句1分，意思對即可） 14.（3分）作文，必幾經(jīng)刪潤，而后成文。 （可用自己的話表述，意思對即可得滿分） 三、11分 15.（2分） 示例一：為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明” 示例二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨漢字獨存？ 示例三：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾？ （所提出的問題有思考價值，即可得滿分） 16.（3分）說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。（意思對即可得滿分） 17.（3分）不適合；西方學(xué)者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。 18.（3分）示例：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細(xì)小的土”。 “吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。 “誹”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實”。 四、15分 19.（3分）膽怯懷疑 懷疑動搖 平靜釋然 20.（3分）這里是指搬弄是非、給|“我”造成心靈傷害的人，但也是可以原諒的人。 21.（3分）示例：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了大雪紛飛的情景，烘托了“我”內(nèi)心的紛亂與煩躁之情，同時也為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。 22.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下來。地上一片潔白，在路燈的映照下，發(fā)出柔和的光。夜是那樣的寧靜，空氣也變得溫潤而清新了。 示例二：雪慢慢地小了，雪片兒像春天的落花，飄落在我的臉上，我似乎聞到了一絲淡淡的花香。 23.世上常有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈能夠?qū)捤『腿诨?