《練習(xí)飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記PPT課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《練習(xí)飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記PPT課件(32頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1頁/共33頁第2頁/共33頁第3頁/共33頁3.重點(diǎn)聚焦師:本文與前兩課的消息有什么異同?生甲:相同點(diǎn):都簡要而迅速地報(bào)道了新聞事實(shí)。生乙:不同點(diǎn):前兩課的消息報(bào)道了新聞事件的全過程,而本文只抓住了呂偉奪得10米高臺(tái)跳水冠軍的精彩瞬間,詳細(xì)描述了她的跳水動(dòng)作,語言優(yōu)美,畫面感強(qiáng)。 第4頁/共33頁4.寫作借鑒(1)描寫生動(dòng)、細(xì)致。本文運(yùn)用大量比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地描寫了呂偉參加10米高臺(tái)跳水比賽的精彩畫面。同時(shí)用了大量的動(dòng)詞,準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了呂偉跳水的動(dòng)作,是那么優(yōu)美、嫻熟。例如:“輕舒雙臂,向上舉起,只見呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去。一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天
2、白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”。這句中運(yùn)用“舒”“舉”“蹬”“飛”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確地描寫了她起跳的動(dòng)作,后一句把她起跳的優(yōu)美姿態(tài)比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”,生動(dòng)形象。 第5頁/共33頁(2)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。本文先通過正面描寫呂偉跳水的動(dòng)作來表現(xiàn)她技術(shù)的高超,然后通過寫觀眾的反應(yīng)來側(cè)面描寫呂偉跳水的動(dòng)作優(yōu)美、嫻熟。 第6頁/共33頁第7頁/共33頁ln qio k bn qio 衷 瀟 煌 慨 繚 第8頁/共33頁2下列各項(xiàng)中書寫完全正確的一項(xiàng)是( )A翔舞壁畫新秀振耳欲聾B翻騰瞬間精采從容不迫C優(yōu)雅擁抱繃直沉靜自若D贊賞修長飄浮眼花瞭亂 【解析】A項(xiàng),“振耳欲聾”應(yīng)寫作“震耳
3、欲聾”;B項(xiàng),“精采”應(yīng)寫作“精彩”;D項(xiàng),“眼花瞭亂”應(yīng)寫作“眼花繚亂”。 C第9頁/共33頁 【解析】相敬如賓:形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。句中是描述運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系,不能用“相敬如賓”。 C 第10頁/共33頁4下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是( )A她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。B她已經(jīng)展開身體,像輕盈的、筆直的箭,“哧”地插進(jìn)碧波之中。C白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。D幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花則悄然不驚。C第11頁/共33頁5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A在全校的師生大會(huì)上,校長要求全體師生提高防控
4、H7N9禽流感的意識。B只有經(jīng)過不懈的努力,才會(huì)收獲精彩的人生。C“戚繼光”艦是以中國民族英雄戚繼光名字命名,由中國自行建造和設(shè)計(jì)的新型專業(yè)訓(xùn)練艦。D“中國成語大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛,是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。 【解析】A項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)將“提高”改為“增強(qiáng)”;C項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)將“建造和設(shè)計(jì)”改為“設(shè)計(jì)和建造”;D項(xiàng),句式雜糅,去掉“的原因”。 B第12頁/共33頁6將下列句子依次排序組成語段,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(阿凡題:1068405)許多研究人員發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)人體內(nèi)分泌的變化。然而,運(yùn)動(dòng)為何能抗擊抑郁?而人心情的好壞,與大腦分泌出來的內(nèi)啡肽的多少密切相關(guān)。醫(yī)生在治療抑郁
5、癥患者時(shí)往往鼓勵(lì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?。運(yùn)動(dòng)時(shí)大腦會(huì)產(chǎn)生一種名為內(nèi)啡肽的物質(zhì),具有與嗎啡類似的鎮(zhèn)痛作用。內(nèi)啡肽能夠使人振作、精神愉悅,同時(shí)可降低抑郁、焦慮以及其他消極情緒的程度。A BC DA第13頁/共33頁 【解析】這幾句主要介紹運(yùn)動(dòng)能夠抗擊抑郁的原因。通讀后,可以確定第句是起始句。然后分析內(nèi)在原因,因此第句應(yīng)緊隨第句。然后根據(jù)詞語前后呼應(yīng),就可以確定余下句子的順序。 第14頁/共33頁7綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題:1068406)隨著中國足球改革總體方案的出臺(tái),足球開始列入了校園體育教學(xué)內(nèi)容。請你參與下列相關(guān)活動(dòng)?!菊雇磥怼?1)請根據(jù)下列三則材料概括校園足球發(fā)展的目標(biāo)。材料1:各地中小學(xué)把足球
6、列入體育課教學(xué)內(nèi)容,全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上,2020年達(dá)到2萬所,2025年達(dá)到5萬所,其中開展女子足球的學(xué)校占一定比例。第15頁/共33頁材料2:把校園足球作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長的基礎(chǔ)性工程,讓更多青少年熱愛足球、享受足球,使參與足球運(yùn)動(dòng)成為體驗(yàn)、適應(yīng)社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。材料3:加強(qiáng)足球特長生文化課教學(xué)管理,完善考試招生政策,激勵(lì)學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。校園足球發(fā)展的目標(biāo)是要推進(jìn)校園足球普及,發(fā)揮足球育人功能,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與足球技能共同發(fā)展。第16頁/共33頁【感受魅力】(2)請根據(jù)語境,模仿畫線句子,補(bǔ)全這首關(guān)于足球的小詩,表
7、現(xiàn)足球魅力。你的靈活像黑豹馳騁原野,你的強(qiáng)悍像雄獅怒吼一方。_,_。足球,是誕生勇敢與頑強(qiáng)的課堂。足球,是誕生夢想與榮耀的戰(zhàn)場。你的頑強(qiáng)像蒼鷹搏擊長空你的奔放像駿馬蹄聲鏗鏘第17頁/共33頁【正視現(xiàn)狀】(3)“中國人沒有進(jìn)世界杯,但中國人依然為之瘋狂”,曾有新聞媒體以此為標(biāo)題評價(jià)中國人看世界杯。該文寫道:“世界上32支最好的球隊(duì)正在巴西世界杯賽場馳騁,但世界人口最多的國家的足球隊(duì)卻不在其中。”看到這則新聞,你最想對中國足球隊(duì)員說什么?示例:國足的叔叔們,國外媒體的報(bào)道的確尖銳刺耳,但如果能把他人的批評甚至嘲諷化作激勵(lì)自身的力量,頑強(qiáng)拼搏,中國的球迷一樣會(huì)為你們感到驕傲!第18頁/共33頁第19
8、頁/共33頁閱讀課文,回答問題。8體會(huì)這則新聞標(biāo)題的妙處。“飛天”原指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神,這里指呂偉,喻指她的跳水動(dòng)作如飛天漫舞,標(biāo)題表現(xiàn)呂偉跳水動(dòng)作的輕盈、流暢,標(biāo)題生動(dòng)形象,引人入勝。9呂偉的跳水動(dòng)作分為哪幾個(gè)步驟?分別用一個(gè)詞語概括。起跳騰空入水第20頁/共33頁10賞析下列句子。(1)她站在十米高臺(tái)的前沿,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。用頭頂似有白云飄浮,身旁似有飛鳥掠過的動(dòng)作來襯托她的沉靜、優(yōu)雅,語言優(yōu)美。(2)1.7秒的時(shí)間對她似乎特別慷慨,讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條,從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖。運(yùn)用擬人的手法,將時(shí)間人格化,
9、好像時(shí)間有情有意,讓她充分展示自己,突出了呂偉跳水動(dòng)作的技術(shù)高超。第21頁/共33頁11文中最后一段起什么作用?側(cè)面贊美了呂偉跳水技術(shù)的精湛,說明中國人才輩出,體現(xiàn)了作者的自豪感。第22頁/共33頁第23頁/共33頁給難民以“奧運(yùn)”給歲月以和平王恒志(阿凡題:1068407)國際奧委會(huì)3月2日發(fā)表公報(bào),宣布將組建難民奧林匹克運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加今年8月的夏季奧運(yùn)會(huì)。第24頁/共33頁第25頁/共33頁當(dāng)然,組建難民運(yùn)動(dòng)隊(duì)更多的是一種姿態(tài),雖然無法解決實(shí)際中的難民問題,但其中卻傳遞著渴望和平的信息。眾所周知,古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和“神圣休戰(zhàn)”息息相關(guān),1993年這一傳統(tǒng)“復(fù)活”。聯(lián)合國正式呼吁遵守“奧林匹克
10、休戰(zhàn)”規(guī)則??梢哉f,從古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)至今,和平一直是奧林匹克運(yùn)動(dòng)孜孜追求的夢想。第26頁/共33頁在過去的歲月里,盡管這一規(guī)則很難被完完全全實(shí)現(xiàn),但我們依然能看到體育澆灌出的一朵朵“和平之花”。阿富汗、伊拉克那些曾經(jīng)或仍處于戰(zhàn)亂中的國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)健兒們,歷經(jīng)千辛萬苦走上奧運(yùn)賽場,讓世界看到他們,以及他們背后深受苦難的國家和民族,并致以尊重。正如那些身處戰(zhàn)亂的運(yùn)動(dòng)員們一樣,當(dāng)難民運(yùn)動(dòng)隊(duì)踏上奧運(yùn)賽場的那一刻,他們的汗水與淚水,他們的成績與驕傲,他們或悲或喜的故事,都將令所有人百感交集。全世界會(huì)因此更加關(guān)注難民問題,戰(zhàn)爭與和平的主題將再度擺在全世界面前。(選自2016年3月3日“新華網(wǎng)”)第2
11、7頁/共33頁12說說這則新聞標(biāo)題的作用。(1)概括了這則新聞的主要內(nèi)容,解釋了這則新聞的主題;(2)吸引了讀者的閱讀興趣。13請寫出這則新聞的導(dǎo)語和背景。導(dǎo)語:國際奧委會(huì)3月2日發(fā)表公報(bào),宣布將組建難民奧林匹克運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加今年8月的夏季奧運(yùn)會(huì)。背景:去年以來,難民危機(jī)愈演愈烈,無數(shù)人背井離鄉(xiāng),只為尋求一塊沒有戰(zhàn)亂的生存之地。第28頁/共33頁14國際奧委會(huì)給難民以“奧運(yùn)”的目的是什么?旨在向全世界難民傳遞希望的信息,從更深的意義上來說,國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)是在用行動(dòng)詮釋和平的理念,希望能給歲月以和平,愿天下止干戈,永無難民。15說說這則新聞中加點(diǎn)詞語的含義。逃難,因戰(zhàn)亂而被迫流落他鄉(xiāng)。16文中畫橫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?比喻。生動(dòng)形象地說明了“奧林匹克休戰(zhàn)”規(guī)則為推動(dòng)世界和平所做出的巨大貢獻(xiàn)。第29頁/共33頁第30頁/共33頁17本文是一篇新聞特寫,它截取了跳水比賽中的一個(gè)鏡頭,用大量的比喻生動(dòng)形象地再現(xiàn)了呂偉10米高臺(tái)跳水的精彩瞬間。比賽場上像這樣的鏡頭很多,請你觀看上面這幅攝影作品(展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間),用比喻的修辭手法,對畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫,50字左右。第31頁/共33頁【例文】中國選手劉璇凌空躍起,在空中自如舒展的瞬間,像輕盈的魚兒游在水底,像振翅的海鷗翔在海面,像矯健的海燕飛在藍(lán)天。第32頁/共33頁