五年級(jí)閱讀能力測(cè)試卷【浙江紹興】.doc

《五年級(jí)閱讀能力測(cè)試卷【浙江紹興】.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)閱讀能力測(cè)試卷【浙江紹興】.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘆葦蕩放鴨 1.杜小康注定要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親(杜雍和)精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。 2.那天，是他們離家以來(lái)遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖狻Ｒ辉缟?，天就陰沉下?lái)。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲。 3.鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)樗吹?，鴨群被分成了無(wú)數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。 4.杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，（ ）著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧( )地亂竄。 5.他費(fèi)了很大的力氣，才將這群鴨重新又趕回到原先的地方。 6.這群鴨似乎還記得這兒曾是它們的家，就站在那兒，( )地叫喚。 7.杜小康喊著父親，但卻沒(méi)有父親的回答。父親去追另一股鴨了。他只好一個(gè)人去扶已倒下的鴨欄。他在扶鴨欄的同時(shí)，嘴里不住地對(duì)那些鴨子說(shuō):“好乖乖，馬上就好了，你們馬上就有家了……” 8.父親也趕著一股鴨回來(lái)了。兩股鴨立即會(huì)合到一起，( )，仿佛是兩支隊(duì)伍會(huì)合一般。 9.杜小康和父親一道扶起鴨欄，將已找回來(lái)的鴨趕進(jìn)欄里后，又趕緊去找那些不知去向的鴨——大部分鴨還沒(méi)有被趕回來(lái)。 10.到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。 11.杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō):“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì) ，我去找?！倍判】祿u搖頭:“還是分頭去找吧?！闭f(shuō)完，就又走了。 12.天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。 13.杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們( )，不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽(tīng)到父親的回應(yīng)。 14.杜小康突然感覺(jué)到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。 15.那十幾只受了驚的鴨，居然( )地挨著主人蹲了下來(lái)。 16.杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。 17.雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。 18.杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里甜津津地嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。 （背景資料：杜小康是小說(shuō)《草房子》中的一個(gè)少年。他家原來(lái)是油麻地最富有的人家，他是典型的“富二代”。后來(lái)家道中落，父親為了躲債,為了讓家庭東山再起，帶著杜小康到蘆葦蕩放鴨。所節(jié)選的文字，寫(xiě)的就是杜小康和父親放鴨的情形。） 1.將下列詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。 大聲叫著 惶惶不安 沒(méi)頭沒(méi)腦 一步不離 東鉆西鉆 倉(cāng)皇逃竄 2．“他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。”你覺(jué)得杜 小康的哭聲，更多地表達(dá)了怎樣的情緒？【可多選】 （ ） A夜晚的孤獨(dú)感 B對(duì)父親的擔(dān)心 C 對(duì)命運(yùn)捉弄人的莫名悲哀 D找到鴨子后的喜極而泣 3．文章結(jié)尾寫(xiě)道“他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！睆哪挲g上來(lái)說(shuō)，杜 小康在蘆葦蕩的短短一段時(shí)間，不可能長(zhǎng)大?？勺髡邊s說(shuō)他“突然地長(zhǎng)大了”，聯(lián)系這段話以及文末的背景資料，你覺(jué)得作者為什么覺(jué)得杜小康“突然地長(zhǎng)大了”？ 4.細(xì)讀文章第2和第17自然段劃?rùn)M線的句子，想一想這兩處截然不同的景 色描寫(xiě)各有什么作用？ 5.《草房子》一書(shū)中，校長(zhǎng)桑喬曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)杜小康“他是油麻地最有出息的男子漢”。請(qǐng)你結(jié)合這篇短文中杜小康的表現(xiàn)，從多個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 6.杜小康曾經(jīng)是班里的班長(zhǎng)，他失學(xué)后，很多同學(xué)都很掛念他。后來(lái)，他又回到了學(xué)校念書(shū)?；厝ズ螅隙ㄓ型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)杜小康：“杜小康，這段時(shí)間，你都去干什么去了？和我們說(shuō)說(shuō)這段時(shí)間發(fā)生的最難忘的事情吧？“ 假如，你就是杜小康，請(qǐng)你用第一人稱“我“，把發(fā)生在蘆葦蕩中最難忘的一些事情，和伙伴們說(shuō)說(shuō) 。要求，敘事簡(jiǎn)潔，緊扣重點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)350，題目自擬。 參考答案 1. 倉(cāng)皇逃竄 沒(méi)頭沒(méi)腦 惶惶不安 大聲叫著 東鉆西鉆 一步不離 2. A B D 3磨難，讓杜小康從一個(gè)少爺，一下子變成了懂事、堅(jiān)強(qiáng)和有擔(dān)當(dāng)?shù)? 男子漢；成長(zhǎng)的不是身體，而是精神。意思答到即可，酌情給分；評(píng)分時(shí)，要關(guān)注表達(dá)完整、簡(jiǎn)潔、流暢。 4.第二段，用惡劣的天氣，襯托杜小康糟糕的心情，暗示了將會(huì)有不幸的事情發(fā)生；第十七段，用藍(lán)天和月亮，襯托杜小康心情“雨過(guò)天晴”。意思對(duì)即可，酌情給分。（兩處風(fēng)景，要分開(kāi)來(lái)答，籠統(tǒng)寫(xiě)，只給一半分?jǐn)?shù)） 5.第五段，要抓住杜小康在蘆葦蕩放鴨的具體事例，從“堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、有擔(dān)當(dāng)、不放棄……“等多個(gè)角度回答，并概述文中的一些事例。這題主要考察學(xué)生對(duì)人物的評(píng)價(jià)能力。此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，比較開(kāi)放，只要自圓其說(shuō)，有理有據(jù)，即可酌情給分。 6.第六大題，是創(chuàng)造性復(fù)述的訓(xùn)練。站在第一人稱，選擇文本的重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)述。評(píng)價(jià)的時(shí)候，要注意如下幾點(diǎn)。 （1）人稱要對(duì)，用“我“來(lái)寫(xiě)作； （2）能夠簡(jiǎn)潔地把握故事情節(jié)重點(diǎn)。 （3）語(yǔ)言基本功。