《公民的基本權(quán)利和義務》教案.doc

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《公民的基本權(quán)利和義務》教學設(shè)計 執(zhí)教者：張振東 1、 教學目標 1、通過學習，讓學生初步了解公民的基本權(quán)利和義務。 2、普及相關(guān)的法律知識。 3、提高學生法律意識，初步建立運用法律維護自身權(quán)益的意識。 二、教學重點 了解相關(guān)法律法規(guī)對公民基本權(quán)利和義務的規(guī)定 三、教學難點 明確權(quán)利和義務的關(guān)系，構(gòu)建法治意識 四、教學過程 1、故事導入 師：《聞雞起舞》《中流擊楫》 師：祖逖、劉琨的英勇行為讓我們敬佩不已。 同學們，你們已經(jīng)年滿十周歲了，相對于一二年級的小弟弟、小妹妹，你們長大了，長高了，也更加懂事了。你們有自己的道德要求，讓“學法、知法、守法、用法” 成為你們的習慣，因為法律就是無論做什么事情都必須遵守的行為規(guī)范。 師：這節(jié)法制課我們來學習《公民的基本權(quán)利和義務》。 2、 公民、權(quán)利和義務的概念 看了課題你有什么疑問？結(jié)合生活實際談談你的理解。（引導理解概念） 學生自由發(fā)言討論，師總結(jié)解釋概念。 師：權(quán)利與義務的關(guān)系 3、 權(quán)利的范疇 你們生活在家庭、社會和學校中，每一個成年人都有責任保護你們。了解自己的權(quán)利，知道權(quán)利被侵害后如何保護自己，是十分必要的，相信學習了本課之后同學們會有所收獲。 師：描述案例1情景 課件演示《憲法》中密切聯(lián)系小學生的權(quán)利的條款。 4、 義務的范疇 說完了權(quán)利我們再來看看我們的義務。請先看案例2， 課件出示案例2。 師：從中你了解了哪些信息？學生自由交流。 師：義務是我們必須去做的事情，憲法中對公民的義務也做出了詳細的規(guī)定：（課件出示）指名讀。 5、 知識拓展 不僅我們國內(nèi)的法律對公民的權(quán)利和義務進行了明確的規(guī)定，就是國際上也出臺了許多法律法規(guī)來保護少年兒童的權(quán)利。 課件出示聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，指名讀。 6、 知識梳理 本節(jié)課我們學習到了公民的基本權(quán)利和義務，知道了小學生也是公民，也具有和成年人一樣的法律賦予的權(quán)利，就是在聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中都有明確的規(guī)定。涉及保護我們少年兒童的法律還有很多很多，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國民法通則》等等，我們會在今后的學習中慢慢接觸，希望法律改變你們的生活。 7、 鞏固升華 最后送給同學們幾首關(guān)于法律的小兒歌（課件出示）指名讀。 8、 質(zhì)疑 同學們還有什么不明白的地方嗎？學生質(zhì)疑——交流——疑難解惑（師） 課后反思：