高中語(yǔ)文《指南錄后序》練習(xí)蘇教版必修.doc

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度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山老林里打過(guò)短工，他簡(jiǎn)直不知道世界上什么叫困難。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 【解析】整句指形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。分析例句，畫(huà)線部分做整個(gè)句子的狀語(yǔ)。首先提出狀語(yǔ)的中心詞“討飯”、“睡過(guò)覺(jué)”、“打過(guò)短工”，而主語(yǔ)根據(jù)后文可知為“他”，然后根據(jù)整句的要求進(jìn)行改寫(xiě)。 答案：他童年時(shí)候討過(guò)飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)候又在深山老林里打過(guò)短工 三、按照下面畫(huà)線句子的句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。 心正則筆直。宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方死不休，寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案：戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》。 宋代的抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，寫(xiě)下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》。 【素能綜合檢測(cè)】 一、積累運(yùn)用 1.下列注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.薈萃（cu） 縉紳（jn） 紓禍（shū） 翌日（y） B.遽然（j） 羈縻（m） 詬?。è纔） 造詣（y） C.詆毀（dǐ） 庶幾（jǐ） 酋長(zhǎng)（qiǘ） 彷徨（pnɡ） D.愧怍（zu） 自剄（jǐnɡ） 巡徼（jio） 檄文（x） 【解析】選C?！皫住弊xjī，“酋”讀ｑｉ。 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（ ） A.予自度不得脫 物換星移幾度秋 B.夜則以兵圍所寓舍 翌日，以資政殿學(xué)士行 C.竟使遇哨，無(wú)不死 有志者事竟成 D.然微以自文于君親 微斯人，吾誰(shuí)與歸 【解析】選D。D項(xiàng)，微：無(wú)、沒(méi)有。A項(xiàng)，度：估計(jì)/量詞，表次數(shù)。B項(xiàng)，以：率領(lǐng)/憑借……身份。C項(xiàng)，竟：假使/終于，終究。 3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ） A.眾謂予一行為可以紓禍 B.意北亦尚可以口舌動(dòng)也 C.以父母之遺體行殆 D.如高沙，?？譄o(wú)辜死 【解析】選D。無(wú)辜：無(wú)罪。古今義相同。A項(xiàng)，行為：（古）兩個(gè)詞；（今）受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。B項(xiàng)，可以：（古）兩個(gè)詞，“可以憑借”；（今）能愿動(dòng)詞，表示可能或許可。C項(xiàng)，遺體：（古）賜予的生命，留給（自己）的身體；（今）死者的尸體或動(dòng)植物的殘留物質(zhì)。 4.下列各句句式與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A.縉紳、大夫、士萃于左丞相府 B.即具以北虛實(shí)告東西二閫，約以連兵大舉 C.行城子河，出入亂尸中 D.請(qǐng)罪于母，母不許 【解析】選C。C項(xiàng)，省略句，省略介詞“于”；其他各句均為倒裝句。 5.下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例：變姓名，詭蹤跡，草行露宿 A.國(guó)事至此，予不得愛(ài)身 B.北雖貌敬，實(shí)則憤怒 C.至海陵，如高沙，?？譄o(wú)辜死 D.將藏之于家，使來(lái)者讀之，悲予志焉 【解析】選B。與例句均為名詞用作狀語(yǔ)。 6.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.年二十舉進(jìn)士，對(duì)策集英殿 對(duì)策：對(duì)付的策略 B.第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年 養(yǎng)育：養(yǎng)活 C.吾深恨于此 深恨：非常遺憾 D.天祥臨刑殊從容 從容：沉著、鎮(zhèn)靜 【解析】選A。對(duì)策：奏對(duì)策論。 【解析】選D。與：介詞，跟，同。A.因：連詞，于是/介詞，依靠，憑借；B.其：表希望的語(yǔ)氣詞/代詞，他們的；C.以：介詞,把/目的連詞，來(lái)。 8.下列句子分別編為四組，全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是（ ） ①捧詔涕泣 ②與大元丞相伯顏抗論皋亭山 ③盡以家貲為軍費(fèi) ④左右命之拜，不拜 ⑤天祥受宋恩，為宰相，安事二姓 A.②③④ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①②④ 【解析】選B。①寫(xiě)文天祥之忠，③寫(xiě)文天祥盡全力抗敵，赴國(guó)難。 9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑時(shí)遇見(jiàn)原丞相江萬(wàn)里，談及國(guó)家大事，江萬(wàn)里認(rèn)為改變社會(huì)狀況的責(zé)任落在有志節(jié)的文天祥身上。 B.德祐元年，元軍進(jìn)逼愈急，皇上下詔號(hào)召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應(yīng)，“有眾萬(wàn)人”，并傾盡家財(cái)為軍費(fèi)，領(lǐng)兵入衛(wèi)。 C.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，遭到元軍的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來(lái)趁夜逃離，最后逃到真州。 D.至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅(jiān)決不屈服，最后從容就義。 【解析】選C?！案霸汲恰闭f(shuō)法不對(duì)，應(yīng)是“赴元軍中”，“最后逃到真州”應(yīng)為“……入真州。展轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州”。 10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。 譯文：_____________________________________________ ___________________________________________________ （2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之。 譯文：_____________________________________________ ___________________________________________________ 參考答案：（1）希望天下有一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)的忠臣義士。（庶：希望?！皩⒂新勶L(fēng)而起者”，定語(yǔ)后置） （2）（張弘范的）侍從命令文天祥跪拜，（文天祥）不跪拜，張弘范于是用對(duì)待賓客的禮節(jié)接見(jiàn)他。（注意補(bǔ)出省略的定語(yǔ)、主語(yǔ)） www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com www.jb1000.com 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) www.jb1000.com