七年級(jí)生物下冊(cè)3.7.1《生物體的基本結(jié)構(gòu)》同步練習(xí)蘇科版.doc

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生物：3.7.1《生物體的基本結(jié)構(gòu)》同步練習(xí)（蘇科版七年級(jí)下） 　1．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10，物鏡為10；第二次使用的目鏡為5，物鏡為10。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比（ ）。 　　A.大小是原來的1/2倍，細(xì)胞數(shù)增多 　　B. 大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)增多 　　C.大小是原來的1/2倍，細(xì)胞數(shù)減少 　　D. 大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)減少 　　2．細(xì)胞液是指下列哪種結(jié)構(gòu)中的液體（　）。 　　A.細(xì)胞質(zhì) B、液泡 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞任何部分液體的總稱 　　3．制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ） 　　A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡　　B.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng) 　　C．增強(qiáng)透明度　　　　　　　　D.防止水溢出 　　4．制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（ ） 　　①在載波片中央滴一滴清水 ②用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③用染液給實(shí)驗(yàn)材料染色 　?、苌w上蓋玻片 ⑤擦拭載、蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料浸入載波片上的水滴中并展平 　　A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥④⑤① C.⑤①②⑥④③ D.②①⑥④③⑤ 5.請(qǐng)你在下面的空白處繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞簡(jiǎn)圖，注明細(xì)胞各結(jié)構(gòu)，并回答問題： 　?。?）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是：________、________、________。 　?。?）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些不同的結(jié)構(gòu)：________、________、________。 　　（3）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，要滴加濃度為0.9% 生理鹽水,目的是：________ 　　（4）繪圖時(shí)，你應(yīng)該用________（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。 　?。?）請(qǐng)舉例說明人體內(nèi)有哪些細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)不一樣： （至少舉一例）。 　?。?）細(xì)胞既是動(dòng)物體也是植物體的________的________單位，又是________單位。 　　　 參考答案： 1．A 2．B 3．A 4．C 5 繪制細(xì)胞圖應(yīng)按照書中的要求去畫（應(yīng)注明細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，及所畫的細(xì)胞名稱）。（1）細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；（2）無細(xì)胞壁 無液泡 無葉綠體 （3）保持細(xì)胞的正常形態(tài)，避免細(xì)胞過渡吸水而脹破 （4）3H鉛筆 （5）神經(jīng)細(xì)胞（精子或肌肉細(xì)胞等） （6）結(jié)構(gòu) 功能 　　【分析】本題較為概括了與動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的內(nèi)容。而且還將動(dòng)植物細(xì)胞進(jìn)行比較，使學(xué)生能更準(zhǔn)確地掌握動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)一步理解生物彼此之間的共性和特性。本題要求學(xué)生會(huì)繪制生物細(xì)胞圖，這也是培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)和能力的一種體現(xiàn)。教師在組織學(xué)生觀察細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)時(shí)，就應(yīng)對(duì)學(xué)生這方面的能力有意去培養(yǎng)。本題對(duì)繪圖的要求都是最基本的。（1）和（2）對(duì)學(xué)生來說不難；（3）滴加濃度為0.9% 生理鹽水——學(xué)生不好理解的，需要教師說明：人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境濃度與0.9%生理鹽水一樣，把口腔上皮細(xì)胞放在這樣的環(huán)境中（等滲的環(huán)境），細(xì)胞不至于過多吸水而脹破，也不至于因失水而萎縮。（4）要求