《歌聲與微笑》教學設計.doc

《《歌聲與微笑》教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《歌聲與微笑》教學設計.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

　 小學六年級音樂 《歌聲與微笑》 教學設計 張建麗 【教學內容】 　　1、學唱歌曲《歌聲與微笑》 　　2、欣賞歌曲《愛星滿天》 　【教學目標】 　　1、使學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。 　　2、能自主學唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。 　　3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達出來。 【教學重點】 通過歌曲的學習，培養(yǎng)學生愛心。 【教學難點】 第一句和第二句結尾的區(qū)分。 【教學方法】 聽唱法 【教學用具】 電子琴、多媒體 【教學課時】 一課時 【教學過程】 　　1、導入 　　1987年的中央電視臺春節(jié)聯歡晚會上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關懷、幫助下戰(zhàn)勝了病魔，他們共同述說著這一動人的故事，隨即《愛的奉獻》歌聲響起，感動了在場的觀眾和所有的電視觀眾，歌曲中的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”早已唱遍了全國。 　　這一單元的名稱是《愛滿人間》，我們必須從小做起、從現在做起，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助，我們也應該堅持去做，這就是我們學習這一單元的目的之一。 　　這一單元的四首歌曲都是有關愛心的，有的表現朋友之間的愛，也有表現全人類的愛，本節(jié)課我們先來學唱《歌聲與微笑》。 　　2、學唱歌曲 　?。?）聽一遍范唱錄音。 　　（2）這首歌同學們早就聽會了，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現的是什么內容呢？（師生共同討論） 　　第一部分實際上只有兩句歌詞：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。第二部分是引申，描繪了友誼花開遍地香的情景。這首歌雖然短小，意義卻真不小。 　?。?）隨教師的琴聲學唱第一部的歌譜（因為此歌大多學生已經會唱，所以可以先學唱歌譜），隨后全體學生共同學唱歌唱部分的第二聲部歌譜，應特別注意音準。 　?。?）學唱第一樂段的歌詞，因學生已經會唱，所以教學的重點應放在對聲音的要求上，注意低音不要壓著唱，四拍的長音要唱夠時值。 　?。?）學唱第二樂段的歌詞，重點放在第二聲部（特別是最后兩小節(jié)）。 　?。?）二聲部合唱，最好是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。 　　3、欣賞歌曲 　?。?）初聽《愛星滿天》的錄音。 　?。?）師生共同討論歌詞的含義，重點是：世界就是美麗的天空，我們就是美麗的天空，顆顆愛星像滿天的星星。 　　（3）復聽。 　?。?）劃分段落，并找出段落內相同或相似的樂句。 　?。?）再次欣賞，鼓勵學生輕聲地跟著錄音哼唱。 　　4、小結 　　這節(jié)課開始我們本學期第一單元的學習，這是一個非常重要的單元，我們要牢記這句歌詞：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。